仟叶教育想要告诉各位同学：在高考作文考试中，无论是单则材料还是多则材料，它们都會围绕一个中心话题展开，一个或多个核心词汇、关键句子就能体现材料的中心，考生围绕材料中心进行审题立意即为切题。
从内容看，中心句是关键句，它是集中揭示说明对象特征或点明主要事理的语句，一般是材料中具有总括意义的话，或处在材料的开头和结尾处;从出现频率看，反复出现的句子是关键句，反复出现的词是关键词，它能表示需要强调的内容。
以2018年浙江卷高考作文为例：浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。
在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。
作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考?结合上述材料，写一篇文章。
材料对“浙江精神”的概括是材料的中心，“浙江”一词反复出现，是关键词，由它构成的短语——“浙江思想”“浙江精神”“浙江文化”规定了写作的范围，“务实”“知行合一”“经世致用”“干在实处”“走在前列”“勇立潮头”“与时俱进”等词语提示了写作的内容。
作文题的材料和导语，既提供了写作的话题，确定了叙述的“边界”，又对考生的写作思维起到了很好的导向作用。考生在写作时扣住中心句和关键词，就可避免偏题、跑题的风险。
如考生具体阐释上述作文题时，可以从“浙江思想” “浙江精神”“浙江文化”出发，挖掘滋养当代“浙江精神”的文化因子，剖析“浙江精神”对于当代中国精神甚至整个中华民族精神的意义，以及自己是怎样融入“浙江精神”的，体现“浙江精神”，丰富“浙江精神”。
每则作文材料都会有其中心话题，往往体现为不同关键词或关键句之间的关系，我们要学会合理迁移，从现实与历史、局部与整体、“小我”与“大我”的视角深入探索，让自己的文章写得有深度、有时代感。
以这道题为例可得——
1.现实与历史的关系。当代的“浙江精神”深深植根于历史的土壤，譬如永康学派陈亮的“经世致用”、王阳明的“知行合一”等都是滋养当代“浙江精神”的文化因子，考生可以将笔触伸向深厚的历史土壤，增加文章的厚度。
2.局部与整体的关系。“浙江精神”虽然有独立自主的内涵，地域特征也十分鲜明，但它仍是当代中国精神甚至整个中华民族精神的一部分。
3.“小我”与“大我”的关系。考生应由自身出发，去发现、感受、思考、讲述“浙江精神”，“以我观物”，处理好“小我”与“大我”的关系，千万不要泛泛而谈。
仟叶教育想要告诉各位同学：备考时，考生要提高审题能力，包括全面理解作文材料，把握作文材料内涵，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，并确定文章观点立意与写作角度。审题是否准确是评判作文高下的第一关，如果审题错误，角度失当，即使文章结构再严谨，论证再充分，事例再丰富新颖，语言再优美流畅，也是“瞎子点灯——白费蜡”。
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