文｜雯子
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教育的效點，恰在無用
刷微博時看到了郭晶晶和霍啟剛帶著自己6歲兒子插秧的照片。
霍啟剛還在微博配文：剛剛過了一個非常有意思的週末，跟老婆孩子一起去香港二澳村，體驗插秧，領悟農民伯伯的辛苦。現在的孩子們成長在幸福的時代，沒餓過肚子，挑食和浪費變成了習慣，他們更需要知道食物從哪兒來，學會珍惜，學會知足！
從照片中可以看出，這個豪門之家穿得非常樸素，一家三口站在稻田中，親自體驗插秧的辛苦，真正感受"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"的含意。
網友們紛紛為他們點贊，稱這是最接地氣的教育。
反觀很多家長，孩子一有時間，就送去這個培訓班，那個興趣班，因為，在他們心目中，種田是無用的，做作業才是有用的；玩玩具是無用的，學英語才是有用的；看螞蟻搬家是無用的，認真練琴才是有用的……
莊子說："無用之用，方為大用。"
教育的效點，恰在無用。
也就是說，當我們願意讓孩子的時間無目的地放在"無用"的事情上，這種教育會更奏效，孩子的發展會更全面，心智也才會趨於完善。
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無用之事往往有大用
法布爾小時候，不識字也沒書看，但是他對大自然裡發生的事情物別感興趣。
不論是水裡的游魚、空中的飛鳥、花叢中的蝴蝶……他總喜歡給自己提出一連串的問題："魚兒睡不睡覺？""鳥兒長不長牙齒？""蝴蝶為什麼這樣漂亮？"……這些問題，大人們也常常回答不出來。
於是他時常留心觀察飛禽和昆蟲，自己尋找答案。
有一回，他在大路邊，發現一群螞蟻在搬運一隻死蒼蠅。
螞蟻們像在緊張地從事一項巨大工程，有的拼命拉，有的調兵遣將，有的傳遞信息……多繁忙的勞動場面哪！法布爾被吸引住了，他趴在路邊，掏出放大鏡，一動不動地觀察螞蟻們的行動。
下地勞動的人們從他身邊走過，看見他趴在那兒；他們結束勞動回家時，他還趴在那兒。他們無法理解小法布爾這看似無用的行為，便說："這孩子大概'中了邪'！"
誰知，正是孩童時的無用之事，讓法布爾獲得博士學位後，一直從事生物學和昆蟲行為學研究，並寫出了著名的《昆蟲記》。
蔣勳說過："要給孩子最好的音樂、文學和電影，接受大自然的薰陶。學校和家庭決不能成為養雞場和養豬場，豢養一批只會考試的工具。"
你要知道，當孩子看到種子破土而出時的那種欣喜，絕對不是做幾道題獲得的成就感能取代的。
當孩子在大自然中看花兒敗了又開，鳥兒飛來飛去，他們在自然中摔跤、流汗，在草地裡打滾，大喊大叫，他們獲得的認知一定比上識字班得到的多。
無用的教育方式更有利於孩子成長，允許孩子把時間浪費在美好的事物上，比如閱讀、旅行、看風景、聽音樂。浪費得起時間和精力，才有可能領會生命與生活之美。
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無用之處往往是大美
《把時間浪費在美好的事物上》的作者寧遠始終覺得，一個孩子，如果沒有與真正的大自然融為一體過，將會是一生的遺憾。
於是，她帶她的女兒回鄉下，去"去聽去看去感受"。
孩子一開始害怕"地上有螞蟻，有蟲子，有大狗，有稀泥巴，有垃圾……"，
三天後就把腳踩進淤泥，吧嗒叭嗒，玩起泥巴來了。
再過兩天，敢扯狗狗的尾巴、會摘毛豆、撿樹枝做玩具、用泥巴搭房子、一屁股坐地上抓小螞蟻、蹲在雞窩旁看母雞下蛋……
後來騎在水牛背上也說，"媽媽，我不怕"
交了很多好朋友，見到了很多動物：鵝、松鼠，大公雞，豬，小鴨子，小白兔，蠶寶寶……
還有長在樹上的桃子李子，森林裡的野花和小蘑菇……
法國教育家、文學家盧梭，這個在藝術的世界裡天真了一輩子的人曾經說過這樣的幾段話：
——大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些早熟的果實，既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛，我們將造成一些年紀輕輕的博士和老態龍鍾的兒童。
——孩子應儘量接觸大自然，使個性充分發展。讓他有了真正的理解能力後再去學習文化知識，相信能獲得更好的效果。
4
真正的陪伴，是陪孩子做無用的事
白巖松曾經在廈大講了個故事：
世界盃奪冠的那個晚上剛好是星期天，第二天是星期一，兒子要上學。但是那場比賽是定勝負的最後一場賽事，只要贏了，曼城就是冠軍。
兒子是一個曼城球迷，好不容易迎來了球隊有可能奪冠的時刻，白巖松決定讓兒子熬夜看球。他說：哪個課文裡也沒有這堂課，而這堂課對人生來說，太重要了！
球賽進行到第88分鐘，曼城還是落後，兒子哭在那哭，甚至許下誓言——如果曼城夠奪冠，他就一年不喝可樂。
第90分鐘，比分扳平，兒子還是哭，因為平局也沒戲。
到93分鐘的時候，曼城奪冠！兒子喜極而泣！
確實，沒有哪個課文會有這麼精彩的一堂"永不放棄"的課。
更重要的是，第二天，兒子下課回家後特別驕傲地對白巖松說："爸爸，我是我們班唯一看了這場球賽的人！"
在球賽與上課之間，權衡利弊，大部分家長都會覺得看球賽是無用的事，上課才有用，所以，白巖松其實做了很多家長不敢做的事。
白巖松說："看似無用之事，卻是孩子成長中不可少的佐料。我並不想培養一個學習機器，我希望小白成為一個有趣的人，所以我願意帶他去做很多無用但有趣的事兒。"
蔡康永在博客裡講到臺灣，說臺灣爸媽最愛問一個問題：這有什麼用？
"我會彈巴赫了。""這有什麼用？"
"我在想太陽為什麼會燃燒。""這有什麼用？"
"我會辨認熊的腳印了。""這有什麼用？"
蔡康永萬般慶幸："我沒被我爸問過這個問題。"
"漂不漂亮？""喜不喜歡？""好不好吃？"才是他爸媽比較會問到的問題。
蔡康永在博客裡寫下了這樣一段話：
"我的成長，讓我相信：人生最重要的東西，其實大都沒有什麼用，愛情，正義，自由，尊嚴，知識，文明，這些一再在灰黯時刻拯救我、安慰我的力量，對很多人來講'沒有用'，我卻堅持相信，這些才都是人生的珍寶，才經得起反覆的追求。"
陪孩子一起讀過的書，玩過的遊戲，草地上奔跑的自由時光，甚至是看著白雲靜靜地發呆，都會以某種方式伴隨他一路前行。
即便它們看起來可能沒有學校學來的知識那麼有用，但這些自在無用，有你陪伴的美好時光，一定能溫暖孩子的一生！
雯子：兩個男孩的媽，心中有夢想，眼裡有亮光的中年少女。關注【雯子育兒】，更多精彩內容！
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