參考消息網4月21日報道 西媒稱，美國《科學公共圖書館·綜合》雜誌公佈的一項研究顯示，5歲以下兒童每天通過電子屏幕接收內容超過2小時會增加其出現專注力下降的風險。
據埃菲社4月17日報道，加拿大艾伯塔大學研究員、該研究報告主要作者皮尤什·曼達內表示，研究發現在5歲以下兒童中，每天使用屏幕時間超過2小時的幼兒明顯有更多行為問題。
曼達內和他的同事們對加拿大一項出生隊列研究的數據進行分析，以確定5歲兒童的屏幕使用時間和其行為結果之間的關係。
兒童的父母提供他們孩子使用屏幕（包括玩電子遊戲和使用移動設備）時間的信息，並填寫檢驗孩子在5歲時表現的清單。
結果顯示，兒童5歲時平均使用屏幕時間為每天1.4小時。
與每天使用屏幕時間少於30分鐘的兒童相比，每天使用屏幕超過2小時的兒童出現臨床顯著行為問題的可能性高5倍，出現專注力不足問題的可能性高5.9倍，達到注意力缺陷多動障礙標準的可能性高7.7倍。
研究人員表示，這些發現表明，學齡前階段可能是兒童的父母和家人限制孩子使用屏幕時間和鼓勵其參加體育活動的關鍵時期。
研究人員說，兒童參加有組織性的體育活動時間越長，出現行為問題的可能性就越低。（編譯/蘇佳維）
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