皮肤科医生池秀红

又是一起学生自杀事件，听完后，让人感到十分痛心！

上海高架桥男孩儿跳桥让人的心还未静，四川又有一个男孩儿喝农药自杀，真是一波未平，一波又起。

男孩儿在学校与同学打架后：

首先，被老师罚，去扯草，并告家长。

其次，被妈妈打电话责怪，批评，不光责怪他打架这件事，还有他的考试成绩不及格这件事。

最后，又被爸爸打电话痛骂一顿，主要原因是他和妈妈说话时脾气暴躁，对妈妈不礼貌。

大家可以看一下，一个青春逆反期的男孩子，与同学不和，本应得到来自家长和老师的安慰或谈心，以舒缓他的情绪，可这个孩子受到的却是来自周围大人的斥责与痛骂，我们也可以想象，作为一个住校生，从周一到周五，整整五天的时间，当他郁闷难过的时候，身边肯定连一个安慰和疼爱的人都没有，他的心是多么的孤寂与难过。

家本该是他温暖疗伤的后方，却成了他想要逃离的地方。他已经抑郁很久了，这件事不过是个导火索而已。

现在家长将责任推给了老师，那家长有没有想一下？在孩子犯错之后，无论是爸爸还是妈妈，都通过电话批评痛骂孩子，难道你们就不是罪魁祸首吗？

这件事和老师也有关系，并不是当地教育局调查得出来的那个结果。

如花的生命就这样消失了，留给我们这些做父母和老师的是什么呢？

无论孩子在外面遇到怎样不顺心的事情，当孩子把这些坏消息告诉我们时，对他们来说，我们对这件事情的反应，才是最重要的！

真心希望以后这样的悲剧不要再发生！

遇见美子老师

孩子的教育绝对是大问题，需要引起老师，家长，社会的重视。孩子思想不成熟需要我们正确引导和疏导。

我儿子被同学欺负，不回家告诉我，被同学起外号，倒水入书包，还说打死我孩子赔点钱就行了等等欺负，直到有一天有个孩子拿着衣服去轮他，他忍无可忍拳捣这位同学于地上，120进入了校园，我被老师一声令下喊到学校，最后同学检查没事，回家。检查费2000多元。

我当时表态，我服从学校安排，负责一切花销，赔礼道歉，但是我孩子被欺负，也必须给我们道歉，我想问问打死我孩子赔点钱就行了的同学家里有多少钱，让他打死吧。最后学校处理的是，两名孩子家长到校给我们赔礼道歉。至始至终我都没有批评我的孩子，而是和他彻底谈话两小时。最后儿子哭了，说对不起妈妈，给你找麻烦了，让你花钱了！

英子好

一个１５岁少年以喝农药自杀的方式离开世界，拍下视频，目的就是为了不放过那两位老师。这两位老师倒底带给孩子什么样的伤害呢？

本是教书育人、爱生如子、为人师表、人类灵魂的工程师的老师怎么成了杀害孩子的刽子手了呢？而据警方发布的信息，孩子的自杀与校方、老师都没有责任，这条信息更给了人们很大的想象空间。

１５岁是一个人生命最为鲜活的时节，它的颜色应当是红色，蓝色，五彩缤纷的，可是这位少年读书人生却是灰色，黑色，暗无颜色的。从目前来看，这两位老师虽然法律判断没有责任，但是看着孩子视频喝农药的镜头，也应当是灵魂难安吧！

从我看到的资料上来看，孩子学习成绩不好，常被老师找去谈话。谈话的内容不是鼓励、点拔，帮助孩子提高成绩，而是劝他放弃中考，去职高学技术。孩子不答应，就抓住点小错误上纲上线，进行惩罚。（据说是罚拔草）

在一个功利背景下的教育，把孩子的成绩上升到学校的排名、老师的奖金时，上学的孩子注定是痛苦的，不仅学习任务重，还要常常听到老师的指责和讽刺。身体上超额付出，精神上备感压力，叫孩子情何以堪。

孩子这两位老师还算比较高明，没有明火执仗地打骂，在孩子身上留下证据，而是以关心的态度帮助孩子将来着想，这似乎是一片好心，换来这样的结果，老师不知是否心安！

其实体罚和变相体罚不一定是身上留痕，语言上的暴力其实比棍棒更伤人。

这种锋利是杀人不见血的。心理学科胡特说：“不带敌意的坚决，和不含诱惑的深情。”这两位教师的劝说，看来是“含有诱惑的深情”。这样的深情实则是鄙视和语言的冷暴力，是一种变相的体罚！

这个孩子的死，家长也难逃其咎。

家长对于孩子缺乏了解，更不能坦然面对孩子学习成绩的现状，在孩子学习方面，家长总是和老师高度一致，结成最坚固的联盟。

这种家长看似通情达理，积极配合学校教育，其实不问青红皂白，把所有的责任都让孩子扛着，对孩子来说是不公平的，残忍的。

据说，孩子被惩罚拔草，中午回来，没有吃午饭，家长不仅没有表示关心，反而是配合学校对孩子进行教育！

这还有家长的温情，家庭的温暖吗！当孩子觉得孤独无助时，他的选择只有逃离，当然，这个孩子这次逃离的方式太过决绝，而这决绝的态度正是我们学校和家庭需要反思的地方！

但愿还教育一片蓝天，还孩子一个健康的家园，给孩子生命一个终老的机会！　

乱语三千

在评论前，大概介绍下事情的经过：

3月29日，星期五，住校的他回到一路之隔的家中。一个多小时后，他服下农药自杀，服药前8分钟的经过，他用手机完整记录了下来。通过现场遗留的视频中可惜看到，少年烧掉了语文课本，言语中对班主任兼语文老师杨小容表达了不满。

据了解，当天在课间操的时候阳阳和同学在玩耍，被老师误认为是在打架，于是处罚阳阳操场扯草。阳阳的妈妈说当天班主任杨小容给她打电话，说阳阳在学校跟人打架，还说他语文只考了80多分没有及格，而当妈妈质问阳阳的时候，阳阳非常愤怒，直言为什么我的历史考了100多分，老师从来不提，只提我的不好。但是在下午六点多的时候，悲剧发生了。

据父母的讲述，阳阳转学以后经常被同学欺负，还经常被老师说要他读职高，阳阳的父母更是表示开朗的儿子根本就不会因为一件事情而选择自杀，肯定是这个学期各种压力，各种逼迫让他压力太大了，而阳阳的老师也是各种劝说阳阳的妈妈，让阳阳读职高或者是读别的。就在出事前的几个小时，老师还在问他们考虑得怎么样？

点评：事情大概就是这样的，目前学校老师杨小蓉拒绝媒体采访，究竟事发前，发生了什么，让孩子这么恨老师，而选择轻生？由这个事情，想起了前几天上海发生的17岁少年跳桥自杀的事情，有一个共性，那就是孩子比较脆弱，在声讨老师之前，确实首先该反思的是我们教育的问题，家庭教育是第一教育，其次才是学校。

任何一个自杀事件，都有一个家庭教育的缺失，那就是缺乏对孩子的挫折教育，包括上海17岁少年跳桥自杀，亦如此，根源在于我们对孩子的过度宠溺、娇惯，让孩子在永远在温室里长大，我们对孩子平常坚强心理、坚强毅力和顽强的品质，缺乏严格，甚至严厉和残酷的培训，导致孩子心理脆弱，发生一点小挫折，就自暴自弃，或者萎靡不振，严重的，想不开，自杀身亡，这个孩子和上海那个孩子，亦如此。

我们的一生，会面临很多困难和挫折，家庭教育中，如果父母不对其进行心理疏导和挫折教育，即便他今天走过了这个坎，也不能保证他今后一帆风顺，进入社会，被领导骂、做生意失败，或者情感失败、失恋或者离婚，是不是也会选择自杀？所以，事件的主要原因，依然在自己，尤其是父母的家庭教育。

从这个事情可以看出，自杀少年因为与同学玩耍打闹，被操场扯草，老师让他去上高职，想想，这算啥事情？就想不开？学习压力大也想不开？被同学欺负也想不开？就要自杀？那学校得自杀多少孩子啊。

每一个少年自杀孩子的背后，都有一个玻璃心和家庭教育的缺失，甚至是失败。

其次就是老师的教育问题，学校和老师要承担很大一部分责任。从中不难看出，学校老师在处理问题方面，确实有问题，是孩子自杀的导火索，学生玩耍，你误认为是打架，错误处罚去操场扯草，还给家长反映；状告孩子语文只考了80分，忽略他在其他方面的优秀；要求孩子去上高职院校；经常被其他学生欺负学校不管等，在这些方面，说明这个老师和学校是有问题的，至少，在教育学生方面，老师不是一个合格老师。

作为一名合格老师，不仅要掌握学生的综合素质，不偏不倚，客观看待学生的成绩，不能因为偏科就告状，也不能因为成绩不好就劝他上高职院校，另外，既然老师误会了，那就应该对做出的错误处罚做纠正，包括给学生道歉，但这些，老师都没做到，如果你不是一名合格老师，做不到公平，那就不要当老师，换职业吧，不得不说，如今一些老师，确实存在滥竽充数，不够格，却依然混迹于老师队伍里。

建议教育部门对教师队伍进行清查，不合格的，一律清除出教师队伍，取消教师资格证，禁止从事这个行业。

乌鲁木齐那些事儿

叫我以后如何当老师？

我看完了那段视频，作为一个老师非常心痛，自己为学生的付出，可能换来的是学生痛骂一瓶农药结束了自己的生命。浏览各大媒体后，我知道老师又背上了很多骂名。面对如此心理脆弱的学生，我以后还如何去做老师。面对学生的种种错误，我管还是不管，这一刻在我脑海中全都是问号。如果我管，他心里不服选择跳楼、喝农药等等结束自己生命的方式，我是否后半辈子能心安理得吗？如果我选择明哲保身，放任自流，听之任之，有人说我误人子弟了！

我最欣慰的就是经教育局调查，孩子服药自杀，跟学校和老师无关。终于有站出来为老师撑腰说话的了。但是网上的评论也许更倾向于老师的批评，导致学生服毒自杀。我认为：这可能是家庭教育的缺失导致了学生走极端，心理脆弱，无法面对现实。家长可能平时对孩子，缺少关怀与关心，更缺少沟通。所以我觉得孩子自杀事假所有的后果都让老师来承担，有些严重了。我们家庭教育的缺失长期积累，可能要承担一定责任吧！

这样的事件屡屡发生，我们老师和家长是否要考虑如何对我们的孩子进行热爱生命的教育，让孩子从小敬畏生命， 让这样的事件越少越好！

我是汇智坊，欢迎转发十留言讨论！

汇智坊

先还原一下事件的经过：

事发地为四川遂宁，时间为3月29日。一个叫阳阳的15岁男孩喝农药敌敌畏自杀，自杀前自己用手机录了8分钟的视频。据其母亲说，当天，这个孩子因为和同学打架（家长说是和同学玩耍，老师误认为打架了），被班主任老师罚着扯草，语文也没有考好，这些班主任都通知了家长。下午放学后，这个孩子就一手策划了自杀，并且用手机录下了生命的最后8分钟。

视频中，这个孩子点了一支蜡烛，把语文书一页页地撕掉点着后扔到火盆里，并且嘴里念念叨叨地说着老师的不是，具体说什么听不大清楚，大致意思是说“什么老师像父母一样，都是假的”，“不配当老师”等等。然后拿起一瓶“敌敌畏"像喝矿泉水那样对着嘴喝了下去，还说了一句“做鬼也不放过"之类的话。

4月21日，当地教育局做出认定，学校和老师没有责任，这就是一起学生自杀事件。

《学生伤害事故处理办法》第十二条明确规定，学生自杀学校是没有责任的。很明显，在这件事情上，老师并没有明显的行为不当。关于事故的责任，自然有有关部门去厘清，这不需要我们去考虑。我们应该讨论的是为什么频频发生青少年自杀的事件。能不能避免呢？我认为，主要有以下一些原因：

首先，学生向两极发展，每一极都让人担忧

现在的学生两极化非常严重，这表现在一部分学生学习非常勤奋，家长也负重加压，学习成了其唯一的事情。其他所有的事情都是围绕着学习的，包括自己和家人的一切，无不是围绕着学习的。这样的学生往往是只能接受表扬，只能接受进步，而不能接受批评，不能接受退步。其父母亦如此，常常考一百分，今天考了99分，一家人能不吃饭。强大的压力让这些“优等生”每日如履薄冰，累积到一定程度，一片树叶掉下来也能砸死。

另一个极就是几乎不学习，好吃懒做，胸无大志，过一天算一天，如行尸走肉一般，活着没有乐趣。老师或者家长逼着写作业就写点，不逼就不写。这部分孩子也是让人担忧的，别看他不学习，他还看不起体力劳动者，对未来是完全的迷惘。这样的孩子也是惯出来的，家长平时也不训斥。这也是一个很脆弱的群体，蚂蚁放个屁也能吹到九霄云外去。

第二，社会发展的产物

这是社会发展的产物，这一代人所处的时代与父辈祖辈大为不同。父辈祖辈都经历过了困难时期，学会了努力劳动，懂得节俭，能体会到什么是幸福，什么是满足。而新一代人从小就体会不到这些，他们不知道什么是幸福，什么是满足，也不知道什么是奋斗。衣来伸手饭来张口，缺钱的时候，张张嘴就行了，就像晋代的那个“肉粥”皇帝一样。

第三，不良游戏的影响

很多的网络游戏对孩子们的成长是有百害而无一利，这些打打杀杀的游戏极大的影响了孩子们的三观。使他们难以分清哪些是虚拟的，哪些是现实中的。在游戏中，他们已经玩过了千百次的死亡，自杀其实是这些网络游戏在个人身上的实践而已。

还有什么，大家可以在留言区进行交流。

爱河北人

可怜！可悲！可叹！短短几天时间，先后多起青少年自杀，喝农药、跳楼、跳桥，生命之花尚未展开，他们却选择了凋零，怎么不让我痛心！

作为正在上学的未成年人，他们的自杀等行为和父母、教师、社会有着千丝万缕的联系，在生命面前我们需要做的真的很多，学校教育需要反思，家庭教育需要反思，社会环境需要反思，很多的自杀其实真的是一时激动自杀：长时间的积累，心情不好，加上犯错误之后被家长连番批评，一时觉得生活没有意思，选择自杀。

一、我们的家庭教育缺位

家是什么？家应该是港湾！孩子是每个家长的宝，当遇到苦难时我们的家长应该给孩子的是拥抱、是安慰、是鼓励；当遇到问题是我们的家长应该是正确的管理孩子，展开批评和教育。

但是这件事情中，远在浙江的王女士用手机连通家中的监控视频”，可见，对于孩子，父母所能做的，是利用现代通讯技术进行监控，而事实上，对于正在成长的孩子，正处于心理逆反期的孩子而言，心理上的需要，才是至关重要的！

当天在学生“打闹”或“打架”被老师处理之后，没有吃午饭，但是后来还正常的请同学吃了别的东西的啊！然后回到家，老师将事情告知家长，家长直接批评，先是妈妈通过远程监控说教孩子，有了冲突之后，爸爸又打电话来说他不应该和妈妈顶嘴。最终孩子选择一死了之。

在学校和学生之间有所冲突的时候，我们家长应该首先了解真实情况，然后根据事实对孩子进行教育，同时家长一定得是一个唱红脸、一个唱白脸！

二、和学校有多少关系呢？

在看完整个报道中，如果所说属实的话，班主任兼语文老师还是有需要反思的地方的。

那么作为老师，我们和家长联系的出发点是为了学生能够有更好的发展，那么关于孩子的成绩、打架、中考等重大事情，必须和家长联系的。

关于成绩：成绩是我们绝大部分人都关心的事情，这个也是应该和家长沟通的；

打架（打闹）：在这件事上老师和学生的出发点肯定是不同的，学生可能认为无所谓，我就是打闹；但是老师的压力比学生大，万一他们的打闹被传上网，那么就会被认定是“校园欺凌”；

中考（职高）：现在很多地区都认为设定了普高和职高的比例，那么部分学生面临着文化成绩较差，没办法考上普高的局面，要么继续念职高，要么直接不念书了。而事件中很多人认为老师硬逼着孩子念职高，我认为直接调查一下其他成绩差不多的同学，班主任有没有逼着他们念职高就一清二楚了。

三、成长中的孩子需要正确的引导

诉我直言，这位学生的QQ名称可以看出来一些端倪！（人生就要骚浪贱），客观讲，从名称来看，这位同学也是具有一定问题的学生吧！这样的学生是长期问题积累形成的，需要我们家长、老师、学生共同努力才能获得更好的成长！

90后地理老师

我认为这个事情老师和学校，要负大部分的责任！因为孩子之所以自杀，很有可能是班主任老师为了个人私利，对孩子进行的迫害和报复所致！

四川一初三学生阳阳，在放学后回家服农药自杀。当天上午，他因为和同学打架，被班主任杨老师处罚到操场拔草。事实上，据他同班同学称，阳阳当时只是和其他两位同学闹着玩，根本不是打架。杨老师之所以惩罚阳阳，是因为杨老师多次劝阳阳去读职高，而阳阳依然不愿意！

而且，当天处罚过阳阳之后，班主任兼语文老师杨晓蓉，打电话向阳阳的家长通报了此事。同时，还告诉阳阳的家长，阳阳这次考试只考了80分没有及格。事实上，阳阳考了90多分，及格了。而且，阳阳的历史是班级第一！杨老师的说谎的目的也很明确，就是让阳阳的父母劝孩子读职高，而不是去考普通高中！

在此之前，杨老师曾经多次给阳阳父母打电话，要他们劝阳阳读职高。但是，阳阳父母认为要尊重孩子自己的意见，所以就没有答应杨老师。而杨老师在学校里，又发动了很多其他老师，轮番对阳阳进行劝导。▲笔者当年就职的职高

那么，杨老师为什么会三番两次的劝阳阳读职高呢？除了为班级升学率考虑之外，还有一个非常重要的原因，就是孩子如果愿意去职高，老师将能够拿到巨额回扣！

10年前我大学刚毕业时，曾经在一所职高里做心理老师。我的很多的学生，就是被他们的班主任老师哄骗过来的。后来，在中考之前也被安排到一所初中学校里招生，招生时给班主任许诺，只要是他所属班级的学生到我所在职高就读，每个人给他1200元~1800元不等的回扣。来的学生越多，给老师的回扣也就越高。最后，由于承受不了内心的压力，我选择从那个学校不辞而别。

而给中学生老师回扣，现在已经是很多民办职业高中的明规则。所以，在升学率和巨额回扣双重诱惑下，这位杨老师才会对阳阳做出各种打压、报复的动作，以期望他能够服从。而这个过程，阳阳的父母非但没有保护好孩子，还和老师一起指责孩子，也是导致孩子冤死的帮凶！

<strong>希望此事能够被彻查，相关老师和学校的责任得到应有的追求，以儆效尤！不再让一些与学习无关的因素，肆意的污染我们的教育环境！！！！！

姜丁粽子

雪崩之后，没有一片雪花是无辜的，雪崩之前也不会有一片雪花认为自己有罪。

我是刚才看见这个问题邀请才知道这个新闻，然后去微博上找了找这个视频，但是不知道为什么这个事情已经被新浪删除了。但是没关系，通过别的途径我找到了这个长达八分钟的视频。

看完这个视频，心里有一种说不出的感觉，不管究竟知不知道是谁的原因，或者指责谁，埋怨谁，都无法改变一个年轻的生命离我们远去，我们应该做的是以后如何避免此类事情的发生。

出事的主要原因是因为当天阳阳和同学闹着玩，被老师误以为是跟别人打架，回到家又被父母连番指责，所以当天晚上阳阳录下八分钟的视频发泄完自己的不满以后，喝下了敌敌畏，结束了自己年仅15岁的生命。

事后没多长时间，教育部门就发文说该事件与学校老师没有任何关系，是直接自杀，但是真的没有关系嘛，这样直接的甩锅真的好嘛，教育部门不反思，这样的事件我觉着还会发生的。这样的事件发生虽然没有直接关系，但是日积月累，终究有了压倒骆驼的最后一根稻草。

我很小的时候，每次犯错的时候父母都会打一顿，老师那个时候办公室也会有一把戒尺，不写作业打两版，捣蛋也打两版，逃课打两版，每次回家父母看到我手红了就知道我再学校肯定有犯错了，肯定少不了一场血雨腥风，那个时候不管是我还是我的父母都知道老师打我是希望我要变得更好。

但是进入21世纪，独生子女越来越多，每个孩子都显得越来越娇贵，而且体罚遭到越来越多的非议，而且随着经济的发展，老师变得越来越势力，很少见到那种真心对学生好的老师了，这个时候很多老师为了自保，从体罚变成了语言暴力，我真心觉着语言暴力比体罚更加严重。

我非常理解阳阳所说的老师的所作所为，我不知道他的心灵曾经遭受了什么才产生了如此的恨，但可以肯定的是老师绝对不止一次采用了语言暴力，这教育部门凭什么说与老师无关。

还记得之前洛阳那个打老师事件的时候，我看到很多网友都讲了类似的经历，我同样有过，虽然我们老师没有肢体暴力，但是他对我心灵的伤害一直持续到我上了高中，也感谢我高中的老师给了我很多鼓励，才让我能上一个大学。才让我成为现在的自己。

还有家长，不关注孩子的心里变化，很多家长只会给孩子充足的物质生活，忽略了他们的精神生活，孩子没你们想象的那么坚强，现在的孩子明显缺少朋友，缺少伙伴，孤独感非常强烈，以后也希望家长们多关心一下自己的孩子心里的变化，避免悲剧的发生。

路人象

前几天是一名17岁的孩子跳下大桥自杀式身亡。又看到这则报道，无比痛心，心里五味杂陈，是和我的女儿花一样的年龄，都上初三。再多的对错都无法挽回这个鲜活的生命。作为旁观者，痛惜心痛之余，我们能做的就是引以为戒，让孩子们规避开一些问题，健康成长。

以上是今天上午人民网对该事件的报道。从中我们捕捉到几个关键点：父母等一个公道，初三学生，住校，服药，对老师不满等等。

这些关键点里涵盖了三方面的人，孩子，父母和学校老师。我们做几个假设：如果孩子不住校，家长能及时排解开孩子郁结的情绪和愤怒；如果学校不是为了升学而让孩子那么大的压力；如果孩子不那么脆弱，心态平和豁达些。事情这个孩子不至于如此。

一、家长的陪伴缺失，责任最大。再多的金钱代替不了父母的陪伴，再好的教育代替不了父母的亲情。

1、初中生涯，从12岁到15岁，真处于人生的第三个叛逆期。这个阶段家长的孩子如夏天的天气，说变就变，一时糊涂一时清醒，一时大人一时孩子。身体上已经是成年人了，但是心理上还是个孩子。

2、很多家长认为把孩子送到学校住校就万事大吉了，把一切都推给学校管理。试想在家两个大人都管理不好一个孩子，你还有什么理由想着让一个老师、两个老师管理好四五个孩子，你这不是推卸责任，不是自私又是什么呢？

3、作为家长，不能原谅出事孩子的父母所做所为。因为他们陪伴的缺失，对孩子呵护的缺失，造成了孩子的激愤和排解不出内心的情绪。一墙之隔的学校，就不能让孩子天天回家吗？你可以说你工作忙，没有时间陪伴孩子，你连睡觉的时间都有，还没有看孩子一眼的时间吗？

4、孩子任何的问题，归根到底是家长的问题。孩子如此的心思一定不是一天两天的积怨，作为家长你们在干什么？你们有了解孩子的内心世界吗？你们有和孩子交流交心吗？有过知道孩子和语文老师的矛盾吗？孩子出事了你们去找学校闹事，有过分析和反省自己吗？

二、学校方面的责任重大

1、教书育人，蜡炬成灰泪始干，这些是天方夜谭吗？学校一再声明说孩子的自杀和学校没有任何关系，但是你就能说的这么坦然，这么难逃此咎吗？你就真的没有一点责任吗？出现了这样的问题，难道学校就这么逃避吗？

2、面对这个自杀的孩子，如果您不是言语的呵斥，如果您不是对孩子自尊心的摧残，孩子能自杀吗？如果孩子是在学校里喝药难道你们才有责任吗？

3、每个孩子都是一颗开花的树，每个孩子都是上天派给人类最美的天使，作为老师，你有对孩子不同的性格区分对待吗？你有过对青春期的孩子心理吗？难道孩子出了事情就着急躲避吗？

三、我们都应该反思，引以为戒。

相信作为家长，听闻这样的事情我们总会联想到自己家的孩子，会反省有没有类似的事情。一定要让孩子觉得家是幸福安全的，让他们不管发生什么事情都会马上想到找父母帮助解决，这样子青春期的叛逆期到了才不会出现问题，出现父母和孩子无法调和的矛盾。

孩子，你傻傻的离开了人世，给家人给大家带来了无限的哀思。

孩子，你一路走好，天堂上一切安宁。

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（PS：大家好，我是三毛，文字系原创，图片来自网络。如果您同意我的看法，欢迎点赞，欢迎评论。如果您有不同意见，也欢迎和我交流，直言不讳。感谢您的阅读。）

關鍵字: 自杀 责怪 农药