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要不要让孩子自己拿主意？
那父母首先审核自己是哪一类家长！我们分成3种：
1 消极型：
任何事情不管不问，孩子做她们自己喜欢的事！没有界限，没有要求. 只要不麻烦到自己，任何事情都可以！
（如果你是这类家长，自然你不会纠结要不要给孩子自己拿主意）
2 注重教育类：
懂得设定界限给予明确指令，并给予孩子发言和选择的权利！给予足够的空间和信任直至孩子足够成熟. 并通过学习沟通等方式，尝试建立稳固的亲子关系.
（如果你希望成为或你就是这样的家长，那就请给予孩子选择的权利或给予自己拿主意的机会）
3 专制型：
明确规定计划，严格要求孩子实施. 希望孩子做到你所希望的！ 并喜欢帮助孩子做决定！
（如果你是这一类家长，基本上也不会考虑让孩子自己拿主意）
所以要不要孩子拿主意，在于你是哪一类型的家长！只要设立你的边界底线. 给孩子一个自己选择的权利，绝对是帮助孩子更好成长的一种教育手段！
食育秋千
每一位父母，从孩子孕育的那一刻起，就一步步的为孩子做好了各种计划和打算。
新生儿的时候，父母要给孩子添购纸尿裤，奶粉，纯棉衣服，婴儿车，各类玩具等等，要考虑质量还要考虑安全卫生等问题，真的是从宝宝出生开始就操碎了心。
随着宝宝一天天成长，突然有一天你惊奇的发现，宝宝开始有了自己的主见，喜欢什么和不喜欢什么他们有了明显的喜好，而且也能明白的表达自己的主见，这个时候，作为父母，我们需要学着“放手”，让孩子拥有自主选择权，不是特别重要的问题，我们应该尝试让孩子自己拿主意。
让孩子自己拿主意，可以锻炼孩子的判断力和思维能力。我家孩子两岁半之后，给他买衣服或玩具之类的，我基本上都是让他自己选择，我看中的我会问他喜欢吗？他会说出他的意见，喜欢的他会表示认同，会告诉我"还不错\
云裳千朵
理论很美好，现实很残酷。让孩子很小就锻炼自己拿主意的教训还少吗？7-16岁之前就应当父母拿主意，这是不容怀疑的。16-18岁是转换时期，逐步向孩子拿主意转变，有行为能力了，也上大学或工作了，这时完全自己拿主意才比较成熟，父母还要扶上马，送一层，当好参谋不决策。
孩子初中毕业自己拿主意要不读了，打工去，这个主意谁拿好呢？
高中太累太难，孩子说决定不考大学了，这主意行不行？
高考报自愿学生让老师报报啥是啥，家长不拿主意，行吗？
小孩练练处理事情可以，大事还是得父母拿主意，不懂怎么办，去学习，去咨询啊，主意把关拿好了，才能有利于孩子成长，家庭幸福！
我是少数人的偏见，仅供一瞥。
歆歆面试辅导师
对于您这个问题，我想我将会从该不该拿注意以及如何拿主意来谈。
我认为我们应该让孩子自己拿主意。
1. 爱拿主意是孩子智商高的表现。
当有一群还在在一起玩耍的时候，我们发现总有那么一个孩子当“出头鸟”，喜欢“指点江山”。
就像《爸爸去哪儿》的王诗龄，大家还有印象吧？这就是典型的孩子王，身边永远围绕着一圈追随者...如果孩子没有一定组织能力和逻辑能力，他们是万万做不到“拿主意”的。
因此孩子有主见，爱拿主意是一件好事。
2. 没有人喜欢被“管”，而被“管理”却是可接受的
孩子想穿白衣服上学，你吼他“今天不能穿白色的衣服，换这件蓝色的，快走要迟到了！”这时候，换来孩子一天的不开心甚至“记仇”。
但如果换种方法，“宝贝，今天外面下雨呢，穿白衣服的话可能会被溅到泥渍，它下一次就没那么白白了哦，下一次它就变成黑衣服啦，咱们今天穿蓝色的好不好？”这时候孩子一看又白又漂亮的衣服，心中万分不舍，赶紧换上蓝色衣服。
所以，如果家长只因为自己是家长，就“专制独裁”，孩子也会和你较劲，有商有量他们才听得进去。
但是，孩子年纪尚幼，他们注意能拿准？那他们要怎么来拿主意呢？
1. 立规矩，多维度制定规矩
孩子再成长的过程中会经历讨好型人格，假如孩子和大人之间没有立下规矩，那么孩子会形成自己的认知体系：怎么对他们最有利，他们就怎么做。因此和孩子立规矩、多维立规矩是让孩子有底线有原则的基础。也是一个孩子能自己那好注意的基础。
2. 奖惩分明，避免一刀切
孩子表现好的时候，要及时给与肯定和鼓励，使其能够在将来继续保持；
孩子表现欠佳的时候，切勿一刀切，应该先了解原因，不宜全盘否定。
我们要始终记得制定奖惩，是为了强化好的、积极的行为和观念，而不是为了惩罚而惩罚。
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惠学云课堂
应不应该让孩子拿主意，这个问题你得先确定你小孩有没有正确的是非观，价值观，
然后你在确定是不是让孩子做决定，不是一味的鼓励或者一味的否定。
例如小孩子都吃不下了还要，他不吃都不给别人，你支持？
在例如小孩想买钢琴，但是不确定是不是会坚持下去，这时候你单纯的否定？
你得鼓励他说出自己的想法，前后因果，是非利害，在做决定。
玉米不含糖
父母应该尊重孩子的想法，给他表达的机会，但尊重并不代表一味顺从，孩子如果年龄比较小，人生观、价值观还未完全形成，思想不成熟，缺乏经验，父母可以给孩子拿主意，但也要和孩子有沟通，告诉他为什么父母这样决定。
如果是一些小事或者孩子稍大些，可以试着让孩子自己做决定，父母可以给意见，锻炼孩子的独立思想和判断能力，让他更有主见，更有担当，毕竟父母不可能永远替孩子拿主意，孩子终归要长大！
成长不缺席
应该让孩子自己拿主意！我家孩子从幼儿园开始遇到问题就让他自己去解决，实在解决不了再告诉父母，到最后他都能解决了。所以，在对待孩子的事情上不要越俎代庖，要相信孩子各个方面的能力，现在有的孩子处事能力要比大人强，小事大事让孩子自己拿主意，父母只是提建议不参与，不做强势的父母，一定要多多的鼓励孩子！多给孩子施展自己才华的空间，不怕孩子吃亏上当，遇到点挫折对孩子来说也是好事，吃一堑长一智嘛！这样才能培养出一个有责任有担当，有才华，高情商的好孩子！
黄河2749
父母是孩子成长路上陪伴最长的老师，但却无法一直相伴。因此人格独立性的培养应该从小开始，从小时着手。遇到事情，应先让孩子做出是非判断，父母应善于去倾听孩子对事情的看法，若孩子得出的结论在正确的范围之内，父母理应做出尊重和理解；但双方若意见无法统一，何妨不多听听孩子的意见，父母做出客观的利弊分析；而或者倾听一下孩子同辈朋友、同学的看法，也许就可以得出不一样的结论。
Dingfengbo
在孩子成长的道路中，有很多转折点，父母就是这个转折点上的引路人。当需要孩子自己成长锻炼的时候，尽量交给孩子去处理，积累经验，为以后为人处世奠定基础，当孩子面临选择的时候，家长要帮助孩子分析利弊，认真交流沟通，引导孩子说出自己的意见，尊重孩子自己的意见，协助孩子做出最好的选择，也就顺便教会了孩子自我分析的能力和对事物的判断能力，
贝优安亲
个人观点：我认为用几次小事先考考孩子，让孩子谈谈遇到此事该怎么办好，让他尽量拿出一个合情合理的方案！如果他分析的有理有据，通过几次测试过关后，可以让孩子自己拿主意！
反之，如果孩子凭自己的喜好或者情绪去做一些事情的话，那还是父母拿主意较好
