看見文言文就頭疼?高分技巧和答題祕訣給你了!

看見文言文就頭疼?高分技巧和答題秘訣給你了!

  • 文言虛詞題

【答題技巧】

1.先翻譯每組學過句子中的虛詞,再將這個意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。

2.具體辨析時,可在瞭解18個虛詞基本用法的基礎上,運用五點意識法:

⑴虛實意識:

例:第一組:1、四年春,齊侯以諸侯之師侵蔡;2、久之,能以足音辨人

第二組:1、問其與飲食者,則盡富貴者2、與嬴而不助五國也

⑵結構意識:

例:第一組:1、所居屋第,不免霜露2、所食唯蘇麥鹽而已3少時衣食無所

第二組:1、何如東就妻子,徐擇木焉2、朝野服焉3、尤且擇師而問焉4、鹹私哂其矯飾焉

第三組:1、以三公之府有案吏之名賓2、欲勿予,即患兵秦之來3、幸先以我名告之

第四組:1、吾將以身死白之2、夫夷以近,則遊者眾

第五組:1、因謂其友曰2、所謂因人成事也

⑶句位意識:

例:第一組:1、其待君王乎?2、爾其勿忘乃父之志3、爾其戒之

第二組:1、師道之不傳也久矣2、唐臨,長安人,周內史謹孫也3、臣之壯也,猶不如人

第三組:1、頃之,拜受為少傅2、久之,能以足音辨人

第四組:1、若素激義,能為我籌此2、顯者慚,杜門若不聞者

(4)呼應意識:

例:第一組:1、然則一羽之不舉,為不用力焉2、果為馬所顛仆

第二組:1、視其沼,則淺混而汙2、王如知此,則無望民之多於鄰國也3、此則國人之最也

第三組:1、若一人有疾,即閤家避之2、若入前為壽,壽畢,請以舞劍

第四組:1、其所言不實2、山巒為晴雪所洗

(5)語氣意識:

例:第一組:1、其待君王乎?2、其一人大叫

第二組:1、其李將軍之謂也?2、能設而不能動也3、此馬氏所以不對也

第三組:1、豈有禁人在獄而心自安乎?2、王之好樂甚,則齊國其庶幾乎?

考綱所列18個文言虛詞

⑴ 而

①連詞:表並列,表遞進,表承接,錶轉折,表修飾,表假設,表因果,表目的(“用來”)。

②代詞:通“爾“,人稱代詞(“你,你的”)③構成複音虛詞(而已,既而,俄而)

⑵ 何

①疑問代詞:“什麼”、“哪裡”;“為什麼”、“怎麼”

②副詞:“多麼”。

⑶ 乎

①助詞:表疑問語氣,“嗎”,“呢”;表測度,“吧”;表感嘆,“啊”、“呀”;作詞尾。

②介詞:“於”、“在”、“從”。

⑷ 乃

①副詞:表承接,“就”、“才”、“於是”;錶轉折,“卻”、“竟”;表判斷,“就是”。

②代詞:“你”、“你的”。

⑸ 其

①副詞,表測度,“大概”;表疑問,不譯;表反詰,“難道”;表婉商,“還是”;表期盼,“可要”、“要”

②連詞,表選擇,“是……還是”;表假設,“如果”

③代詞:僅不代第二人稱;指示代詞。“那”“其中

⑹ 且

①副詞,“將要”、“將”、“暫且”;表程度,“已經”、“很”

②連詞,表並列,“又”;表遞進,“並且”、“而且”、“況且”;表選擇,“還是”;表假設,“如果”;表讓步,“即使”、“尚且”;錶轉折,“可是”、“卻”。

③助詞,用於句首。

⑺ 若

①代詞,第二人稱;指示代詞,這

②連詞,表假設;表選擇,“或”、“或者”

③構成複音虛詞

⑻ 所

助詞①構成“所”字結構,“……的人(事)”②和“為”呼應,表被動;③和“以”連用,表原因,“……的原因”④和“以”連用,表手段,憑藉,……的方法(憑藉)。

⑼ 為

介詞:①表對象,“向、對”;表替代,“替”;表目的,“為著、為了”;表原因,“由於、因為”;表被動,“被”②疑問語氣助詞,呢。

(10) 焉

①代詞:三人稱疑問代詞,表疑代詞,哪兒,哪裡,怎麼

②語氣助詞:陳述感嘆疑問語氣

③兼詞“於之”

④作形容詞詞尾

(11) 也

①用在句末,表肯定語氣

②表疑問語氣

③用在句中,表語氣的舒緩或停頓

④用在句末,表判斷語氣。

(12) 以

①介詞:表憑藉,“憑”、“用”、“靠”、“按照”;表原因,“因”、“由於”;表對象,“跟”、“和”;表時間、處所,“於”。

②連詞:類似”而”的用法(表並列,表遞進,表承接,表目的,表因果,表修飾。)

(13) 因

①介詞“憑藉”;“按照”;“趁著”、“就著”;因為;“從”、“由”

②連詞,“因此”、“於是,就”。

(14) 於

介詞①表時間、處所、範圍、對象等,“在”、“向”、“到”、“從”、“對”、“對於”、“由於”;

②表比較,“比”;

③被動,“被”。

(15) 與

①介詞,“跟”,“同”;介詞,“給”、“替”;介詞,“和……相比”②連詞,“和”、“及”③通“歟”,語氣詞,表疑問或感嘆,④動詞(給予,結交,參加)。

(16) 則

①副詞:表判斷,“就是”

②連詞:表承接,“就”、“便”、“原來是”;表假設,“如果”、“假設”;表並列,“就”;錶轉折,“卻”、“但是”、“倒是”。

(17) 者

①助詞:附在動詞後構成“者”字結構,“……的人(事、東西)

②用在句中,表提頓”。

③附在時間詞後,無實在意義

④放在數詞後,翻譯為“個,樣”

(18) 之

①助詞:襯助音節;取消句子獨立;結構助詞(“的”);定語後置的標誌,賓語前置的標誌

②代詞:代人代事代物;指示代詞(這,這樣)。

  • 評價題,古今異義題

【答題技巧】

對六個句子進行三點審查:

一審是直接還是間接;二審對象,看是不是題幹中說的人物;三審性質,看是不是題幹所說的性質特點。最後用排除法選擇。

【注意】

分析概括評價文言文的觀點態度,必須堅持:

(1)歷史唯物主義觀點,既要注意評價者觀點態度的積極意義,又要注意評價者的時代侷限性;

(2)必須持實事求是的態度,恰如其分地分析評價,不能無限拔高,也不能有意貶低。

(3)可從以下幾個方面考慮:看評價者對人民的態度;看評價者對統治者的態度;看作品在歷史上有無進步意義;看作品在今天有無現實意義。

古今異義幾種情況:

①詞義的縮小。如“五穀”中的“谷”指“穀類”,今專指稻穀。

②詞義擴大。如“涉江”中的“江”指長江,今泛指江河。

③詞義的轉移。如“犧牲玉帛”中的“犧牲”指祭祀中的牛、羊等祭品,今義指獻身。

④詞義的感情色彩發生變化。如“先帝不以臣卑鄙”句中的“卑鄙”指地位低微鄙俗,今義指品質惡劣。

⑤古今同形異義。如“請指示王”句中的“指示”,在古代是兩個單音節詞:“指”(指出)和“示”(示意給人看)

  • 內容歸納題

【答題技巧】

找出文段中與選項解釋相對應語句,一一對應。選項的敘述或分析的錯誤只在某一小點,主要是:

⑴個別實(虛)詞故意譯錯;

⑵人物的事蹟張冠李戴;

⑶事件發生的時間和地點錯位;

⑷人物性格陳述不恰當;

⑸憑空添加,無中生有;

⑹強加因果關係。

  • 文言文斷句與翻譯題

(1)在通讀全文,瞭解大意的基礎上,利用以下方法:

a.虛詞標誌法:句首常有“蓋、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至於、至若”等虛詞;句尾標誌詞有“也、乎、焉、矣、耳、哉、與(歟)”等虛詞。

b.實詞標誌法:對話、引文常常用“曰”“雲”“言”為標誌,一般情況下碰到它們都要停頓;文言文謂語,可利用此特點在它之前找主遇,之後找賓語。

c.修辭標誌法:為使文章達到句式整齊,語氣連貫的效果,古人寫文章經常運用對偶、排偶、頂真、層遞、反覆等修辭技巧,如果以此特點為依據,其準確性更高。

d.名物標誌法:名詞和代詞常作主語(句首)和賓語(句尾)來斷句。還要懂得古代文化常識,諸如年齡、稱謂、紀年紀日、職官等方面的知識。

e.結構標誌法:利用固定結構的成對搭配性(見後面常見固定結構)及位置的相對固定性,如有些關聯詞常常能承前啟後,它們前面一般可斷句,如“是故、於是、是以、向使”等。

(2)文言文翻譯題:

【方法】

做好“換、留、刪、補、調“。一定要直譯,不要意譯,要字字落實,忠實於原文。

【賦分點】

a.譯準詞義:實詞(含詞類活用、通假、偏義詞,修辭語句)及虛詞和固定結構。

b.譯準句式(被動句,判斷句,省略句,倒裝句)。

c.譯準句子語氣(陳述疑問感嘆祈使語氣)和句間關係(並列轉折因果等複句關係)

  • 常見文言詞類活用

1.名詞的活用:

(1)名詞活用為動詞:如“左右欲刃相如”(刃:殺)。

(2)名詞活用為使動:有“使……成為……”的意思,如:“先破秦入咸陽者王之”。

(3)名詞活用為意動:有“把----當作---”的意思,如:“稍稍賓客其父”、“糞土當年萬戶侯”

(4)名詞活用做狀語:A.表特徵狀態,如“一狼犬坐於前”、“常以身翼蔽沛公”。B.表態度、方式,如“吾得兄事之”。C.表工具,如“有好事者船載以入”。D.表處所,如“相如廷斥之”。E.表趨向,如“操軍破,必北還”。F.表頻率,如“歲賦其二”。

2.形容詞的活用:

(1)形容詞活用做名詞:如“斫其正,養其旁條”、“四美具,二難並”。

(2)形容詞活用做動詞:如“上官大夫短屈原於頃襄王”、“敵人遠我,欲以火器困我也”。

(3)形容詞的意動用法:如:“吾妻之美我者,私我也。”(認為……怎麼樣。)

(4)形容詞使動用法:“王者不卻眾庶,故能明其德。”(使……明顯);

3.動詞的活用:

(1)動詞的使動用法:“遠人不服,則修文德以來之。”(使……來)

(2)動詞活用為名詞,如“則其至又加少焉”、“燕趙之收藏,韓魏之經營”。

  • 常見文言特殊句式

1.判斷句

(1)用“者,也”表判斷:“……者,……也”、“……者也”、“……也”、“……者……”;

(2)“為”、“乃”、“即”、“則”或否定詞“非,未,弗”等表判斷。

(3)名詞做所謂語直接表判斷(劉備,天下梟雄。)

2.被動句

(1)單獨用“於”“受”“見”或組合成“見……於……”,“受……於……”表判斷。如:“內惑於鄭袖,外欺於張儀”、“徒見欺於王”

(2)“為”、“為……所……”、“……為所……”表判斷;如:“臣聞如姬父為人所殺”

(3)“被”(後起用法,如:周公之被逮)。

(4)意念被動(無詞語標誌):兵挫地削

3.省略句

(1)省略主語:如:“永州之野產異蛇,()黑質而白章”。

(2)省略賓語:“權起更衣,肅追()於宇下”。

(3)省略介詞:“將軍戰()河北,臣戰()河南”。

【注意】“以,與,從,為,因”五介詞常省略賓語。

4.賓語前置

(1)疑問句中,疑問代詞作賓語,賓語前置。如:“沛公安在?”疑問代詞(如:誰、何、奚、曷、胡、惡、安)

(2)否定句中,代詞做賓語,賓語前置。如:“時人莫之許也。”

(3)用“之”或“是”把賓語提前取動詞前,以突出強調賓語。如:“句讀之不知,惑之不解。”。如:“唯利是圖”等。

(4)方位詞、時間詞做賓語時,有時也前置。例如:“業文南向坐。”(《史記·項羽本紀》)

5.定語後置

(1)者:如:“求人可使報秦者,未得。”;

(2)之:蚓無爪牙之利,筋骨之強;

(3)……之……者:“石之鏗然有聲者,所在皆是也。”

6.介詞結構做狀語後置

(1)用介詞“於”組成的介賓短語,翻譯時要移到動詞前作狀語。如:“青,取之於藍,而青於藍。”

(2)介詞“以”組成的介賓短語,翻譯時前置做狀語。如:“具告以事。”(《鴻門宴》)。

  • 常見固定句式

1.表示疑問

①何以……?(憑什麼……?)

②何所……?(所……是什麼?)

③奈何……?(……怎麼辦?為什麼……?)

④如……何;奈……何?(把……怎樣呢?)

⑤孰與……?(與……比,哪個更…?)

⑥獨……耶?(難道……嗎?)

2.表示反問

①何……哉(也)?(怎麼能……呢?)

②何……為?(……幹什麼呢?)

③何……之有?(有什麼……呢?)

④如之何……?(怎麼能……呢)

⑤豈(其)……哉(乎,耶)(哪裡……呢?……哪裡呢?)

⑥安……哉(乎)?(哪裡……呢?)

⑦不亦……乎?(不是……嗎?)

⑧……非……歟?(……不是……嗎?)

⑨寧……耶?(哪裡……呢?)

(10)顧……哉?(難道……嗎?)

(11)獨……哉?(難道……嗎?)

3.表示感嘆

①何其……也!(怎麼那麼……啊!)

②直……耳!(只不過……罷了!)

③惟…耳!(只……罷了!)

④一何……(多麼……啊!)

⑤亦……哉!(也真是……啊!)

⑥……何如哉!(……該是怎樣的呢!)

4.表揣度

①無乃……乎(歟)(恐怕……吧?);

②得無(微)……乎?(該不……吧?))

③其……歟?(不是……嗎?)(兼表反問)

④庶幾……歟?(或許……吧?)

5.表示選擇

①與其……孰若……?(與其……,哪如……?)

②……歟(耶),抑……歟(耶)?(是……,還是……呢?)

③其……?其……?(是……呢?還是……呢?)

6.其它

否則:如果不……就……。

何乃:豈只是;為什麼竟。

既而:隨後,不久。既……且……:又……又…

乃爾:竟然如此,這樣。

然而:這樣卻;但是。

然則:既然這樣,那麼;如果這樣。

雖然:雖然如此;即使如此,但

所謂:所說的,所認為。

謂之:稱他是,說他是;稱為,叫做。

無(有)以:沒有(有)用來……的東西、辦法。

無庸:不用,無須。

無由:不可能,無法,無從。

相率:竟相,一起。

向使:假使,如果。

之謂:說的就是。

之於:對……的態度,同……相比

文章來源於網絡,如有問題請聯繫及時處理


分享到:


相關文章: