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港法君又推出普法新欄目啦
開展“12355”法治進校園活動
針對青少年開設專欄
宣傳法律知識
提高防範意識
我們今天就來講講
在學校裡經常出現的各種“邀約”
泉港
還記得在校內，總有些人拍拍你的肩膀在耳邊說“放學後校門口見”！更有“直接”的邀約，你給我等著！往往這樣的邀約背後存在的是欺凌，這種現象我們稱之為“校園欺凌”。
法院
Part.1
什麼是校園欺凌？
校園欺凌是指在校園內外學生間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產損失或精神損害等的事件 ，校園欺凌多發生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數人數暴力，和多人 實施暴力。實施環境地區多為校園周邊或人少僻靜處，甚至是明目張膽的在校園公共區域進行欺凌。
Part.2
舉例之案發現場
詹同學夥同本班5名同學對李同學進行群毆。經學校政教處調查，兩位同學的矛盾源於當天中午在學校食堂打飯時李同學插隊，詹同學回到班上和另5名同學商議後，決定在下午放學的時候在校門口堵住李同學，好好教訓他一頓。因此導致該起校園暴力事件的發生。
Part.3
法官分析
一些心理健康情況較差的青少年，容易因一些微不足道的小事，滋生怨恨，甚至蓄意引發衝突。
從法律上來講，由於施害方系未成年人，多為未滿14週歲的青少年，未達到刑事責任年齡，不是刑法處罰的對象；
從社會上來講，他們還沒有經濟自給能力，經濟上不能獨立自主，生活上還要依賴父母，人際交往中容易盲目依賴；
從心理上講，青少年的心理還不成熟，容易出現“同一性和角色混亂”。
這些矛盾和內心衝突一旦得不到緩解，往往會動搖他們的信念，乃至於激化成對社會現實的逃避或攻擊心理。因此，青少年心理健康需要全社會的共同關注，在家庭教育中更要關注子女的心理撫養，重視性格教育。
Part.4
相關法律規定
“
《中華人民共和國刑法》第二百三十四條規定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
故意傷害在校園暴力刑事案件中是最為常見的類型。青春期的學生情緒比較容易急躁，一些辨別是非能力較差、法律意識淡薄的青少年受社會不良風氣影響。而被欺凌者往往性格內向，膽小怕事，在同學中朋友不多，孤獨，性格上異於他人，有身體障礙等。
《中華人民共和國刑法》第十七條第二款規定，已滿十六週歲的犯罪應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六週歲的人，犯故意殺人，故意傷害致人重傷或者死亡、強姦、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。
校園暴力的施害人如達到法定年齡，則應承擔一定的法律責任。
《中華人民共和國未成年人保護法》從家庭、社會、學校、司法四個方面就保護未成年人作了相關規定。
Part.5
法官建議
一旦發生矛盾糾紛，青少年應及時告訴老師和家長。在面對校園欺凌時，首先要保持鎮定，在確保人身安全的前提下及時求救。
社會、家庭、學校均應積極向青少年普及相關法律知識，促進青少年學法用法守法，依法使用法律武器保護自己，有效預防青少年犯罪。
為了更好地發揮以案釋法、法治宣傳作用，港法君還將陸續推出其他青少年普法宣傳專題，敬請關注！
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