竇燕山有義方,教五子名俱揚。你生活中誰教子最有方,是什麼方法教出什麼樣的孩子?

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教子有方這句話本身就是偽命題,因為孩子的好與壞本身就沒有一個很好的平衡標準,我的生活閱歷比較少,身邊成功的人士目前只有兩種,第一種是對孩子極度的掌控,又是打又是罵的,一直激發出孩子的叛逆心裡,然後孩子自己出門闖蕩出了一番事業的,這是一種,另外一種就是條件本身比較優越的那種,對孩子不算太管,聽之任之,支持孩子的,但孩子通過觀察學習,也能學習長輩這種成功人士氣質,言談,行為習慣,同時也接受一大堆的資源塑造自己,這也是一種成功人士的代表,比如某國民老公等,所以真的沒有特別好的通用教育方式,主要還是看孩子後天自己的經歷


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小爺爺教出的兒子跟女兒都非常優秀,我們都是農村的,他的主觀還是知識改變命運,對待孩子非常嚴厲,叔叔跟姑姑小的時候小爺爺從來不允許他們做有失禮儀的事或者舉動,他們的教養跟氣質就像是大戶人家出來的孩子,這也造就了他們後來的成就。


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爸媽說話,做事一定要正,要叫孩子做錯事要跟大人直說,不能打孩子,他才會說實話,大人也是從小長大的,要把孩子當成朋友教育,孩子就會聽話了。


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表揚孩子,培養出自信的孩子。孩子放學了問問孩子學校有沒有發生有趣的事和家長分享一下,會促進上學的積極性。


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身邊真實案例,為了孩子安心讀書,家裡電視只在過年期間才開,假期父母很少帶孩子去商場,一般都是在家看書,或者帶孩子去書店。兩個孩子學習成績都是年紀前三名。


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