在校園外，一份《接送學生交通安全責任告知書》把家長按規定時間、地點接送孩子、家長與學生自覺遵守交通法規，家長要參與的整改活動等交待的明明白白;一份《委託接送學生安全協議書》把委託接送學生甲、乙雙方權利和義務規定的詳詳細細。“兩書”，為共同營造良好的交通秩序，築牢學生自身交通安全網起到了積極有效作用。
在校園內，防溺水、防網絡詐騙、防踩踏、防火、防食品中毒、防意外傷害等師生安全教育課、各項應急演練活動提升了自救自護安全教育實效性，進一步強化了師生的安全教育。人防、物防、技防措施到位，嚴把學校“出入關”，嚴格落實“三見警”。全面實行小學、幼兒園上下學班主任“護導制”，班級學生安全員制、課前點名制、班級安全日誌制、寄宿制學校夜間值班巡查制、定時查鋪制、各種安全制度規範上牆，進一步強化了校園安全管理。校園及周邊地質、消防、校車、校舍、網絡、食品、飲水、傳染病防控、危險化學品、特種設備的安全隱患治理，實行“日巡查、周檢查、月排查”，做到“不放過任何一個漏洞，不丟掉任何一個盲點，不留下任何一個隱患”，進一步強化了隱患排查整治工作。學校(園)師生集體外出活動報批制，學校(園)領導24小時帶班值班制、事故信息報告制，進一步強化了安全信息報備工作。
朔城區教育局“兩書”“四強化”校園安全管理工作，進一步提升了各學校(園)對安全工作的長期性，艱鉅性和複雜性的認識，進一步增強了紅線意識、風險意識的政治自覺和責任自覺，進一步樹立了安全無假期，安全只有開始，沒有結束，安全管理永遠在路上的理念。
（文 王平堂）
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