司馬大師說
我在農村教書四年，發表的論文《淺談農村留守兒童存在的問題及原因》獲得湖北省優秀論文一等獎。題主的這個問題我來說。
父母在外工作，孩子在家中跟爺爺奶奶生活，這就是留守兒童。中國有句古話“窮人家的孩子早當家”，我認為它誤導了很多人。我做過調查，雖然農村孩子有不少優點，但是總體上無法和城市裡的孩子比較。同樣是人教版教材，農村學生的平均成績要比城裡學生低很多，而且從學生的課堂表現、言行舉止、語言表達、思維方式等各方面考量，城裡孩子也更優秀。以我們學校為例，全校9個精準扶貧家庭子女，他們的成績都在中下層。這就是事實，我們必須承認。那麼什麼原因導致農村孩子越來越難翻身呢？這就關係到題主講的問題。
1、隔代教育問題。
留守兒童的父母長期在外打工，沒有辦法照顧孩子，大都對孩子產生了比較強烈的愧疚感。於是，他們就用“金錢+物質”的方式來彌補孩子缺失的親情。這極易使孩子滋生好逸惡勞、拜金主義等思想，形成享樂主義和功利主義的人生觀。同時，由於監護人年齡較大或者是忙於農活，精力有限，對留守兒童物質上給予的多、精神上關心的少，品行上溺愛的多、教育上引導的少，無暇顧及留守兒童良好道德行為習慣的養成。甚至有些農村老人自身素養不佳，會對處於成長階段的孩子產生不良示範。
2、農村教育資源問題。
很多農村學校老師配不齊，優秀老師留不住。經常出現一個班換幾個老師，一個老師帶幾個班的現象。這種情況怎麼能做到振興鄉村教育呢？不僅老師資源不足，教學資源也不足，我們學校圖書館的藏書都是多年前的陳舊圖書，微機室僅有的十臺電腦還是上個世紀留下來的。在這種教育環境下，農村學生怎麼和城市裡的孩子比呢？
3、給各位家長的建議。
首先，父母要把子女的教育放在頭等重要的位置，克服困難，儘可能地創設條件將孩子帶在身邊，正確處理創收與教育子女的關係，不能以犧牲孩子的成長來換取眼前暫時的收益。
其次，請各位父母關注留守兒童的心理健康問題，現在小孩子多數心理承受能力差，學校學習壓力大，如果沒有正確開導，很可能造成嚴重後果。
我是鄒老師，專注小學生德智教育，關注我，和你的孩子共同成長。
鄒老師德智教育
我父母沒讀過書，我大兄長讀書跳級，考上大學，給人掉包了，另一兄長，小升初，不用考，直接上老家最好的學校，85年考上大學，我的侄女，從來不補習，父母不在身邊，我老媽三幫帶10多年，中考全鎮第一，在老家重點學校讀，才讀一個星期，老家教育局跟深圳教育局開了4部小車去我兄長家，要把我侄女轉到深圳免費學校去讀，高考737分，哭了一個月，嫌考得不理想，三個侄女我老媽帶大，二個重點，一個大專，大專的大侄女，讀書也可以，沒辦法，家裡窮，想她先出來工作，幫家裡減輕負擔，我的侄子，小升初全鎮也是考得第一，但去了初中讀，成績不好，伙食很不好，身體差，加上父母不在身邊，反正有人說我們老家的祖屋風水好，80年代，差不多10個大學生，在我老家很出名，一說起我們的姓，人家都說我們這裡的人讀書利害，整個縣，就我們10多個村同姓，所以一說姓，就知道我們是那裡人！
坦蕩做人688
我敢拍胸脯保證的說，肯定有影響。在城市條件好一些 ，像父母或者爺爺奶奶那一輩的人 多少都認得字 有一定的文化水平。在農村的話，普遍都處於文盲和半文盲之間，大字都不認識幾個 怎麼去輔導孩子學習。在我印象當中，我上學那會每逢期中或者期末考試過後，我們那一片成績報告單上的家長意見，都是我的一個本家叔叔給代寫的 沒辦法啊，家長都不怎麼識字沒法寫。要是以前的話還好一些，大家的孩子都一樣，普遍都是靠學校和老師去學習知識，那時候國家的教育水平還沒有那麼高，基本上沒什麼大問題。現在不一樣了，畢竟社會 科技都發展進步那麼多年了，教育更是一樣。在孩子教育這一塊也發生了翻天覆地的變化，必須有一定知識的家長去指導 學生才能更好更快的去跟上大家的腳步。
緣來是你145982162
這個還真不好說，從表面上來講，爺爺奶奶不識字，會影響孩子的教育問題，問題是，爺爺奶奶需要親自教孩子讀書嗎？而我覺得教育孩子，家人只需要教他們如何做即可，而孩子的學習成績則是老師的事，為什麼這麼說呢？
爺爺奶奶起監督作用
如今農村很多父母都習慣性的把小孩扔給父母照看，自己則去外面打工賺錢，很多爺爺奶奶不識字的大有人在。
雖然爺爺奶奶不識字，但是他們總該知道如何管小孩吧？如果只知道給小孩餵飽、穿暖就沒事了，或者小孩哭鬧就用糖哄，小孩沉迷電視也不管，捨不得打捨不得罵，那麼作為父母的千萬不要把孩子給爺爺奶奶帶，這是帶壞的節奏，因為他們根本就沒有起到監督的責任，這屬於瀆職。
雖然爺爺奶奶不識字，我覺得他們需要嚴格監管小孩，小孩如果有不對的地方，就一定要善加引導，這跟是否識字沒關係，但是這個道理總該懂的吧？遏制小孩看電視、愛哭鬧、愛玩耍等不良習慣，說不聽就打，打幾次，小孩就會聽話了，如果爺爺奶奶放任不管，只會使得孩子越來越叛逆，學習成績一塌糊塗。
孩子的學習成績跟老師有著直接的關係
因為是老師教孩子們讀書、寫字、甚至做人，雖然農村條件落後了點，但是我覺得選擇一個好老師至關重要，特別是在啟蒙教育階段，如果不善加引導，對小孩甚至會產生一生的影響。
總的來說老師白天陪伴這孩子們，可是晚上卻沒辦法教育他們，那麼孩子們在學校學到的東西，不能一回到家，就忘得一乾二淨吧？這個時候爺爺奶奶要確保孩子在家裡依然保持著學習的狀態，雖然孩子會遇到學習問題，爺爺奶奶不懂，但是可以指引他們如何做。
因此我覺得老師負責教育，爺爺奶奶負責監督，這樣形成一個互補的關係，我相信肯定能把小孩教育好。
老梁話三農
這個影響肯定是有的，而且還影響很大。畢竟能讓孩子長期生活在一個沒有多少知識和文化的人群當中，那麼他的思想甚至是習慣都會影響到他。
在農村裡面留守兒童確實是一個非常無奈的問題，讓很多人都有鬱悶的情況。到底農村的教育和國外的教育會不會影響到孩子的未來？
肯定會影響
知識決定著眼界，決定著自己的性格
大家可想而知，在農村裡面，如果爺爺奶奶都是沒有接受過教育，甚至不認識字的，是屬於文盲的狀態。那麼在這種情況之下，自己如何去教導孩子，確實是非常困難的，或者說陪同孩子做作業，根本就不會怎麼能夠幫助孩子，怎麼能夠在教育當中家庭的教育起到一定的作用和幫助呢？
所以知識決定的眼界，也決定自己的性格，面對於這個問題農村的孩子在爺爺奶奶的隔代教育之下，如果說能夠學習成績很好，或者說他的很努力學習，這種情況多半是屬於孩子的天性，也是屬於少數人，能夠成為在隔代教育當中學習優良的學生。
因為知識的不同層次的不同，他接觸的人群也會不一樣，所以面臨這個的時候，我們就能夠知道農村裡面的父母，特別是農村裡面的爺爺奶奶這一輩的人
由於讀書少或者沒有讀過書的，基本上會對孩子的教育產生一定的影響。
家庭教育沒辦法正確的發揮
在我們的教育理念當中，家庭的教育是非常重要的，那麼在沒有文化和沒有知識的情況下，如何能夠發揮正確的家庭教育，這個可能是非常困難。
比如說晚上陪伴孩子做作業的時候，如果是農村裡面的父母沒有接受過多大教育的，基本上能夠輔導孩子寫一二年級的作業已經很不錯了。
到了三四年級甚至五六年級，根本就沒辦法陪同，因為這些知識他自己都不認識，或者自己都不懂的情況下，如何陪同農村裡面的孩子，能夠做好這個學習的問題呢？更加別想能夠正確的輔導孩子做作業的問題。
所以在家庭教育的觀念當中就沒能夠正確的發揮出來，對孩子的影響也是有的，而且特別嚴重。
這是農村裡面一個很無奈的現象。
說起農村裡面大多數農村的家長，特別是留守兒童的父母，他們也希望能夠把自己的孩子教育得更好，也希望帶在身邊，但是由於生活的原因。
由於需要支撐這個生活的經濟來源，不得不外出打工，那麼這種情況不得已把孩子留在家庭裡面。讓自己的父母，但是隔代的教育他們也知道，不可能把孩子教育得更加優秀。
所以面對於兩者的問題，不得不進行在其中選擇一個較為重要的問題。先解決這個溫飽的問題，才能夠解決對孩子教育的問題。
所以面臨這個農村裡面的留守兒童，確實是一個非常無奈的情況出現。面對於這個問題而言，大家有什麼樣不同的看法呢？
農人莫小道
有影響，會決定一生！
1.老人沒文化，孩子幼兒時期早教就沒有，智力開發、興趣培養就沒有，即使先天聰明後天努力也很難成才！
2.和老人一起生活，老人話少、且普通話正規用語少，孩子語言表達能力培養不出來，長大和別人溝通起來困難！
3.和老人一起生活，缺少了幼兒園群體生活，小朋友之間的早期人際關係沒有學會處理，以後長大成熟的晚，交際能力不強！
4.和老人一起生活，受眼界和格侷限制，孩子的見識會很少！
影響很大，請年輕的父母三思後行！
流星751006
針對您提出的這個問題，我們可以肯定的回答：是有影響的，並且影響還非常大。我們從生活成長、教育文化、安全這個幾個方面來分析，以下是我們分析的的幾點影響觀點：
1、教育方面
現在的老人基本上都是50、60年代的人，那個年代的人接受的教育觀念相對較傳統，而且接收的文化和教育方式也是不一樣的，他們會按照他們那個年代的方法和方式來教育孩子，如果和現在的教育方式和方法相比，肯定會落後很多。另外，現在小孩教育從小學都開在學外語了，不要說現在大部分老人的外語了，就連最基本的普通話可能都會不標準。如果這樣小孩在老人帶的環境下，肯定要比其它小孩接受的要慢 。
2、生活方面
因為輩份隔代生活，現在很多老人對小孩都有一種溺愛的習慣，只要是小孩做的不對的地方，老人也知道是不對，但都還是順從了，這樣對小孩的成長和以後長大的性格影響也是相當大，可能會造成任性等一些壞習慣。另外，老人在飲食方面，他們照顧小孩都是按他的飲食習慣來進行分配，因為小孩正在身心都在生長髮育的最佳時期，如果按照他們的方式，很多會造成營養不良導致身份發育不正常的問題。
3、安全方面
老人年齡都比較大了，那麼他們的作動和思維都會變慢。如果我們發現經常會有一些小孩在公路上跑來跑去，老人在後面跟著，但是萬一出事，就來不急了。如果是在農村像水邊、電器、高處等危險地方，因為小孩在成長過程中，心智也不全，不懂哪些危險哪些不危險，有可能因為老人照顧的疏忽或不主意，就會釀成大禍。
從以後幾點看，如果我們大人不到萬不得已的情況下，建議還是自己帶！
山太子
會有影響，在農村而且爺爺奶奶都是文盲，接觸的人不多，生活交流的都很狹隘，何況又是隔代教育，所以不可取！
浙江海浪
爺爺奶奶多大歲數了？七十歲以上的我不敢說，六十五歲以下的文化不一定比爾等低。
A平安是福32
會有影響，孩子學習能力強在成長的過程都在不斷學習，如果大人都不識字 會影響到孩子。
