教育部
《3~6歲兒童學習與發展指南》，根據《指南》，不同年齡段的孩子，需要做什麼、可以怎麼做，應達到什麼水平。1
健康體態
3~4歲，能坐直、站直；
4~5歲，能正確的站坐行；
5~6歲，保持正確的站坐行走姿勢。
特別提醒：
11～12小時是每天的睡眠時間；午休2小時左右，隨孩子長大可以漸漸減少。椅子的高度以寫畫時雙腳能自然著地、大腿水平狀為佳；桌子的高度以坐直，不駝背、不聳肩為佳。
2
情緒安定愉快
3~4歲：情緒比較穩定，很少因小事哭鬧；能聽從成人的勸告，情緒平靜較快。
4~5歲：保持愉快的情緒，較快緩解不高興情緒。
5~6歲：保持愉快的情緒不亂髮脾氣。
特別提醒：
一起談論高興或不高興的事，鼓勵分享自己的情緒。允許表達情緒，給予引導。
3
達到什麼樣適應能力？
3~4歲，能在戶外環境中活動，在協助下適應集體生活；
4~5歲，，能較快適應環境中發生的變化；
5~6歲，能快融入新的環境。
特別提醒：
孩子每天戶外活動不少於兩小時，其中體育時間不少於1小時。
經常和孩子參加聚會等，不同的小朋友遊戲，可以較快適應新的人際關係。
4
要達到生活自理能力？
3~4歲，飯前便後能洗手；在協助下能穿脫衣；玩具放回原處。
4~5歲，飯前便後能洗手，方法正確；能自行穿脫衣服、鞋襪、扣鈕釦。
5~6歲，能增減衣服；會自己繫鞋帶；能整理好自己的物品。
特別提醒：
教給孩子生活自理的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
5
具備安全和自我保護意識？
3~4歲，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西；在提醒下能注意安全；在走失時，能向警察或有關人員說出自己的名字、家庭地址、家長的名字或電話號碼。
4~5歲，不遠離成人的視線；認識安全標誌，能遵守基本的安全規則；運動時躲避危險；知道求助方式。
5~6歲，未經大人允許不給陌生人開門；能自覺遵守基本的安全規則和交通規則；運動時能避免給他人造成危險；知道一些基本的防災知識。
特別提醒：
幫助孩子瞭解周圍環境中不安全的事物，如不動熱水壺，不玩火柴或打火機，不摸電源插座，不攀爬窗戶或陽臺等。幫助孩子認識常見的安全標誌，如：小心觸電、小心有毒、禁止下河游泳、緊急出口等。遇到火災或其他緊急情況時，知道撥打110、120、119等求救電話。
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