緣圓起名
開卷有益。
從上初中開始看課外書，主要是《青年文摘》《意林》《演講與口才》等雜誌類，那時主要是興趣愛好使然。由於性格比較內向，不愛與人打交道，常常是自己一個人拿了本書在午飯或是活動課的時間看。漸漸地，感覺自己的眼界開闊了，知道了很多事情和故事。
後來慢慢地，開始接觸一些名著，並且看完了好些。記得高中的同桌有次晚自習看作家霍達寫的《穆斯林的葬禮》，一邊看一邊擦眼淚。我說書這麼好看麼，看完了讓我看下，她點了點頭。後來我用了兩週時間看完了那本書，真的挺感動的。從裡面學到了好些東西，對懵懂的愛情有了淺顯的認識。
後來又一口氣看完了《魯濱遜漂流記》，啃著方便麵看路遙的《平凡的世界》，點蠟燭看餘秋雨的《千年一嘆》。通過看書經歷著書裡的情景，同時回想自己的經歷。有時想自己就是書中的主人公，遇到了問題和事情，會這麼做麼。同時，在現實中如果遇到了類似的問題，就能多方面不鑽牛角尖地去解決。
現在看書已經成了和吃飯睡覺一樣的習慣，有空餘的時間就會翻看幾頁，主要是小說和散文類的。這能讓人從現實的殘酷和瑣碎裡暫時脫離出來，讓人精神上獲得富足。
龍二敘事
用一個四字成語表達我對讀書的心得，我第一時間想到的是囫圇吞棗。
我是一個農民工，文化不高，工作之餘看看電視，在頭條上看看網文，寫寫問答。既打發了時間，又學習了一些很平常的知識。
我看書選擇通俗易懂，又感興趣的；難懂的看一點就跑，不會又動腦筋，又查資料的去挑戰；不感興趣的直播跳過。
所以我說我讀書是囫圇吞棗，我不會管它有沒有消化。
胡亂對聯瞎猜謎
如果要用一個四字成語表達我讀書的心得，那麼我首先想到的便是受益終生和孜孜以求！
還記得初中快畢業那會兒，同學之間都流行互贈筆記本，並寫上幾句祝福的話以作留念。我和幾個同學也請我們的語文老師給寫幾句話。老師給我寫的是：成長不可無書。成功不能無知。請把高品質的書籍報刊請到你的身邊，終身相伴，終生受益。
不幸的是我沒過多久便生了一場重病，而且從此輟學。病中的我萎靡頹廢，雖也讀了些書，如四大名著，《史記》、《漢書》、《資治通鑑》、《林肯》、《拿破崙》、《簡愛》、《呼嘯山莊》、《活著》、《平凡的世界》等等，但終究沒能像老師告戒的那樣深入進去，總是淺嘗輒止。後來又因病重而生出讀書無用之心，很長一段時間都不讀書。
這段光陰想來是苦澀艱辛跟慚愧的。現在想想，雖然我荒廢了書，但那些以前曾讀過的書卻像身體的血液和心靈的燈塔一樣融進了我的生命裡，在我人生最黑暗的時光裡，支撐著鼓勵著我前行，那是理想、夢和希望的光。
飛翔95685
完結了嗎
上學時的書就別說了，一學期下來，誰也沒有我書新鮮。如果因為這，你就因為我不愛讀書，那就錯了，我曾經可是每天都讀到凌晨兩點的。
記得上學時，有一本書在男生宿舍被搶瘋了，一開始是輪著讀，後來等不及了，就把書分成了若干小份。把手中的一小份讀完後，就在樓道里大喊下邊的頁數，自有人出來和你交換。我那會也是期中的一員呀。在我讀書的歲月裡，那會是最瘋狂。不要試圖打聽書名昂，我是不會告訴你的。告訴你，你也買不到。
就是因為我那會這麼瘋狂的讀書，才導致了我在磚廠搬磚五年了。雖然我現在是搬磚的，我還是不忘記讀書，每天依然讀到晚上12點，我最關心的就是書有沒有完結。
小錢兒說事
興趣盎然!
由於家庭的原因，自小輟學!
打工的路上偶遇到了詩歌，發生了靈魂上的碰撞，激發了閱讀的習慣!那首詩歌比較符合我當時的境遇，現在還記得一些
（走）
很早我就一個人走
義無反顧我不回頭
我不是遊夜流浪的狗
我只想埋頭把生命看透
很早我就一個人走
整個漆黑的夜
只有我的窗前燈光如豆
年頭太久了，很多都忘記了，唯獨這首詩一直激勵著我一切靠自己!
後來博客上讀了冢上春花的詩，更覺豁然開明
（雨滴）
雨滴很小
小小的一粒晶瑩
罩住幼芽半圓的透明正好
雨滴很大
大過土地的渴望
與平行的江河流淌
雨滴很輕
輕輕的溜下彩虹
躲進一束繁華果實累累的夢
雨滴很重
重擊海的心胸
把風暴的衣衫壓進波浪的起伏之中
現在和孩子一起天天閱讀一個小時，學習不老，童心未泯，興趣盎然，一生春天!
行走的相思
非要用四個字來形容，那就是:
“光陰似箭”
其實我更想說:“白髮方知讀書遲”
曾經我是個厭學的少年
我討厭讀書，厭倦考試
我甚至不知深淺的懷疑和反抗教育制度
我曠課，我交白卷，即使我會做這些討厭的試題
後來我是個迷茫的青年
我開始不討厭讀書，但是我依舊讀不進書
我甚至不知道讀什麼書
於是我開始迷戀網絡小說
暢翔在虛構的劇情和世界裡無法自拔，即使我知道這樣是在逃避著什麼
現在的我稍有醒悟，然而已快到中年
我不停的尋找書籍資源，瘋狂補充著我工作的專業知識
沒有人會助你成長，教你成長，帶你成長
只有自己，我就像尋寶藏一樣找尋好的書籍
我恨為什麼要吃飯，我恨為什麼要睡覺，如果我用來看書學習，那該有多好
我不斷想要成長
我不斷的想要突破
我不斷的找尋最適合自己的資源
我不斷的計劃著怎麼利用時間
而這一切都是為了生活，為了更好的生活
真是:黑髮不知勤學早，白髮方知讀書遲
光陰似箭，日月如梭！
希望年輕的你們都能珍惜時間
青春獵手
學無止境！
在我讀初一時，有一次語文老師的講義未帶走，下課後坐第一排的我順手翻看老師的備課筆記，愕然發現筆記本背面飄逸的寫著這四個大字。在映象中老師博學風趣，為人大方。當時就想老師都認為學無止境，學生更應該多學，好學，勤學。遂學魯迅在課桌刻一〝學〞銘記之。後來錯誤的認為看小說也是學習，以至學業荒廢，再加上家境不好，初中後草草畢業。但是愛讀書的好習慣也一直保持。學習確實無止境，對於小說，一定要取精華，棄糟粕。畢竟畫水無風空作浪，繡花雖美不聞香。不過度，不沉迷。轉眼十幾載，也明白了紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。知識要活學活用，努力做到知行合一。臨行告誡諸君子：珍重虛心學聖賢，須知量大方為福。人生學無止境。
自在飛26
醉目與心
我讀書看到好作品了，一遍又一遍看，精彩片段要翻來覆去看上好幾遍，有時看的眼痠發暈才停止。
記得年輕時，看《第二次握手》手抄本時，一口氣從中午看到晚上十一點，看的眼睛陣疼陣疼的。與書中的人物悲情而嘆，為文中歡樂而興奮。
《悲慘世界》《戰爭與和平》等名著都看了好幾遍。
好書使我醉心其間，好作品讓我養眼怡神。
醉目與心❤，是我永不釋懷的文學夢。
a山水人家
翹首以盼
喜歡讀書，自扎著兩隻羊角辮伊始。讀五花八門的書籍，咀嚼千奇百怪的故事，醞釀百味陳雜的心得。讀過的書和心得隨著歲月的流逝很多成了記憶的碎片，唯有兒時第一次讀書時那種翹首以盼的心得始終在記憶的浪尖上跳躍。
老家的院子裡有一口浸稻種的大水缸。自從讀完了一篇故事叫司馬光砸缸，那個大水缸就成了我重點關注的對象。
扎著兩隻羊角辮的我，白天只要有空就目不轉睛的看著那口大水缸。我盼著有一隻小雞小鴨或者一隻大白鵝掉進水缸裡，那麼，我也能像司馬光一樣砸缸把它們救上來。
我的願望終究沒能實現，被太奶奶扼殺在搖籃裡。
那一天，太陽暖洋洋地照著大地，我揮舞小鐮刀割了滿滿一揹筐青翠嫩綠的蘆根草。回到家裡就迫不及待的把蘆根草餵給羊媽媽吃。羊媽媽吃著香甜的蘆根草咩咩歡叫著，兩隻大奶子晃啊晃啊，沒多久我坐在門檻上睡著了。
誰把藍墨水灑進了海喲誰又把棉花絮上了天。大魚小魚蹦上沙灘喲白翎子紅慶娘躲在草叢裡孵娃蛋。小砬子你找打咋把我的筆扔進水缸啦？
機靈靈我一蹦三尺高---擦擦口水看看地望望天！沒有小砬子剛才做了一個夢！
啾啾唧唧一群紅慶娘飛進院子，目標不打彎直線衝刺浸水稻種的大水缸，紅花花圍著缸沿一圓圈，想吃稻種探頭伸爪忒著急。我眼睛眨都不敢眨一下，小手汗津津悄悄摸起腳邊一塊小石頭緊緊抱在懷裡。功夫不負有心人----我期盼已久的機會來了。紅慶娘小心點誰要不幸掉缸裡也沒關係，我就司馬光砸缸啊砸缸來救你！
“勿吃勿吃“太奶奶小腳兜起一陣風，缸沿上的紅慶娘眨眼沒了蹤。太奶奶打碎了我期盼已久的砸缸夢。還點著我的額頭碎碎念“啥子四馬咣五馬當缸裡可是咱家吃飯的糧！”
兒時那個翹首以盼的讀書心得以及幾近成功的砸缸夢時時在眼前浮現。不知是對初次讀書心得的愛重還是對太奶奶的思念……
樹語聽香
情有獨鍾。
閒暇的時候，有人樂於下棋、垂釣，有人喜歡打牌、聊天。孩提時，受啟蒙老師“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的諄諄教誨，以至於走上社會以後，我依然對書情有獨鍾。書，簡直成為我形影不離的情人。
對書情有獨鍾，使我嗅到了書香，這種感覺真是好。讀書，陶冶了情操；讀書，開拓了視野；讀書，使豪情滿懷；讀書，淨化了靈魂……每逢讀到一本好書，就像久旱遇甘霖一樣，令人賞心悅目。
情有獨鍾、書海翱翔的感覺真好！
