家国天下人人有责
课后服务会对辅导班形成冲击！但力度有限！
仔细读了山东省教育厅的文件《关于全面推进小学课后服务工作的指导意见》，课后服务工作仅仅针对的是小学生课后托管难问题。有很多家长，孩子放学后，自己尚未下班，这样孩子就存在一个监管的真空。这个文件就是为了解决家长的这个不便而产生的。
时间上也有规定：上学日放学后上学日放学后进行，结束时间不早于17:00，具体时间由各县（市、区）教育行政部门、各学校根据当地实际情况、家长需求和季节弹性确定。一般不晚于18:30。
而辅导班主要在周末或节假日，是为了解决学生学习中遇到的问题，对所学的薄弱环节进行单独辅导学习。
两者开始的时间和目的上根本就没有冲突，所以，课后服务对于辅导班的冲击有限。
但不可否认的是，课后服务肯定会对辅导班一定冲击。因为：
1.收费低廉甚至免费。课后辅导有财政补贴，对于家庭贫寒的孩子全部免费，财政不足的，收取服务性收费予以补充的，坚持成本补偿和非营利性原则，仅仅收取成本，杜绝营利原则。这一条颇有杀伤力，它直接暴露了辅导的成本，两者尽管不是竞争关系，但会对辅导班的收费造成影响，这就像物价效应一样，如果鱼大量的免费甚至低价供应，肉还能那么贵吗？
2.专业教师盯班，甩了辅导班三条街！课后服务不管是什么内容，都将是从教多年的专业教师盯班，自主阅读、写作、朗诵、演唱等一系列活动搞起来，学生会受益匪浅，专业老师与辅导班老师的不同之处就在于，业务上更为精湛，对学生更为了解，针对性更强！辅导班老师的教学经验不足，流动性强，很难有真正专职的教师出现。正如北京的一个专家曾说：我从来不相信辅导班的老师水平，如果他们能够考上公办的小学，我相信没有人愿意从事辅导班的工作。
3.学生学业将所有提升，报辅导班的动力不足。如果成绩优秀了或者说老师能够盯上，相信很多家长都不会给孩子报辅导班，之所以报辅导班就是因为学生学业出现问题，课后服务中明确规定：对个别学习有困难的学生给予辅导！这就相当于赞同，对于那些成绩差，学业水平差的孩子，可以给予学业辅导。可以辅导，这就取代了辅导班的作用。通过课后辅导，很多的孩子的成绩得到提高，那么报辅导班的动力就不足了，很多孩子会取消报辅导班。
但一项措施和制度，初衷是好的，但往往实施起来却走了样。
前几年，我们学校曾经搞过“放心班”，学生放学以后，家长并没有下班，学校为了解决这部分家长的困难，让这些孩子在学校由老师带着做作业，阅读等，一学期500元，每天一个多小时，家长下班以后来接。当时效果还是不错的。但有些家长担心自己的孩子不报放心班，自己的孩子吃亏。就反对这种形式，辅导班的老师也想方设法阻扰，放心班就停办了~！
但愿课后服务，不会有这样的命运！
寐语小筑
我们这儿已经开始了，所有学校4月28号要求全面去来此项工作！目前收集学生报名情况，老师参与情况，统筹安排下周开始的课后延时服务！
昨天我问了一个孩子外面托管辅导班一个月收费多少，她告诉我一个月至少700多元！而我们这个地方课后延时服务每月家长负担198元，差不多辅导班一个月的费用可以负担学校课后延时服务一学期（大概接近4个月），这个影响可以想象得到的！
恰巧今天有两个学生在办公室看到我浏览一个关于课后延时服务的帖子，他们很主动的说，这下外面的托管班可惨了……肯定要流失一大部分生源的，一是节约钱，另一个更多的家长任然相信的是自己孩子的老师（目前我们这儿服务暂时只能是学校老师，坚持自愿）
看来对外面的辅导班真的影响很大的，小学生都能总结出来，那肯定没有错了！
杨锅来了
我只能哈哈哈的笑了。怎么又改回去了？20年前我们教师就这样工作的，假期或下班后给学生补习，而且收费少，但是家长嫌弃收费，告向政府，政府责强制学校停办。这以后学生都跑到社会机构补课了，怎么现在又嫌课外机构补课费贵，想回学校部补啊？老师加班费怎么算？算了，老师们的热情早被那些没有良知，没有素质，没有教养部分家长浇灭了，别在想吃那些免费的午餐了。建议政府也调查一下，那些天天在媒体上大放厥词、诋毁教师的人到底是些什么人？社会名誉怎么样？他家孩子在学校表现又是什么样？
顿悟的鱼00001
学校开展课后托管服务，对辅导班的影响是有限！
担心学校举办课后托管服务，对辅导班有影响？我觉得题主本人应该是从事课后辅导班的经营者。
我学习了山东省开展课后托管服务的文件，目前还正在征求意见期，具体的实施时间应该在2019年九月份开始实施，题主可能未雨绸缪考虑对自己有多大的影响。
我可以告诉你，影响是有限的。
我所在的地方于2018年春季实施，课后托管服务。 政府主管部门推出这项服务的宗旨，在于解决家长三点半难题，让家长再无后顾之忧。一年多的实施来看，参与的学生人数是有限的，不是全员参与，大概占到学生比例的一半左右。
究其原因的是学校托开展的托管服务，不单纯是辅导作业，还开展社团活动以及兴趣活动。对于有些家长来讲觉得，去选择课外辅导班，更多的是给孩子辅导作业，省了自己下班之后，给孩子辅导作业。
我们这项活动所需要的费用全额由财政来补贴，不收家长一分钱，都有人不参加，还继续在原来的托管班。山东省的文征求意见稿中，政府进行补贴，以公益性原则，向家长收取一定的费用，不是完全免费。
题主不妨换个思路思考问题，公交车各个城市都有，比出租车便宜很多，出租车没有哪个城市取消的，照样有人去乘坐，各取所需，消费层次不一样。
题主大不可为失去生源而担忧，想办法从服务的内容质量上赢得家长，赢得学生，不会让你关门大吉的！
汇智坊
教育主管部门，总是喜欢乱管，瞎管，反正不用自己来干，发一个文 ，做了好人，累了老师。家长买账吗？未必。教育也好，医疗也好。需要更好的设计，我们不是搞不出群众满意的教育，而是我们需要真正的以人为本，从民族发展的高度，真正搞好基础教育。要让师者有尊严。要让学生像学生。要让家长满意。要有相对公平的基础教育。尤其公办教育要公平。民办教育可以差异化。不用考，多交钱就可以。尽可能的优化教育资源，进行资源整合，减少浪费和重复建设。要适时退出学区房制度。对公办学校，要保持师资，设备，经费的公平性。落后的地区，也要做好托底和教育均衡。公办学校，初中校不搞名校，只允许初升高，和高考的选拔性考试。其余正常升学，允许有留级。小学不搞精英教育。确有特长的孩子，可以通过竞赛选拔，因材施教。
冬日阳光cn
如果严格按照政策执行，辅导班以前什么样还是什么样
《关于全面推进小学课后服务工作的指导意见(征求意见稿)》中
四、服务内容
组织学生做作业，开展自主阅读、文体、科普、社团活动，以及户外游戏、拓展训练、劳动实践教育等，对个别学习有困难的学生给予辅导。鼓励各学校充分挖掘资源潜力，注重学生个体差异和兴趣培养，开展丰富多彩的活动，促进中小学生德智体美劳全面发展。严禁借课后服务名义组织集体补课或教学。
嗯…
不让补课的
所以正常来说想报辅导班的还是会报
只是时间会发生变化
而且如果真的严格执行政策
那么“政府主导、学校主体、社会参与、学生家长自愿参加”的原则
想报补习班的还是会报
这个政策主要是方便家长接孩子
因为家长工作时间的原因，很难按照现行的放学时间接孩子（小学）
《关于全面推进小学课后服务工作的指导意见(征求意见稿)》中
三、服务时间
上学日放学后进行，结束时间不早于17:00，具体时间由各县（市、区）教育行政部门、各学校根据当地实际情况、家长需求和季节弹性确定。一般不晚于18:30。
老师是“软柿子”可以随便捏…
《关于全面推进小学课后服务工作的指导意见(征求意见稿)》中
七、教职工激励
鼓励和支持中小学教职工在完成正常职责工作任务后，参与课后服务工作。
在核定绩效工资总量时，对开展课后服务的学校，根据课后服务质量和成效情况，适当核增绩效工资总量，专项用于参与课后服务教职工收入分配倾斜。
建立健全教职工评先评优奖励机制，将参与课后服务教研创新、工作量纳入教职工工作评价考核，切实提高广大教职工参与课后服务工作的积极性。
嗯…鼓励…
嗯…支持…
嗯？“工作量纳入教职工工作评价考核”
嗯…这不是强制…这真的不是强制
不管你信不信…我是信了…
看了那个新闻下面的留言
大部分都是支持这个政策的家长
不是老师支持这个政策很正常
因为这是给家长减轻负担的政策
偶尔会有几个给老师“打抱不平”的留言
也正常，老师也是人，也不是石头里蹦出来的
老师也有自己的生活
一件事总有利益的对立面，这都正常
嗯…你们评价吧
阿阿阿杰
是吗？推出课后服务好啊！自己的老师辅导自己的学生，减轻了家长的负担，减轻了孩子们的压力，缓解了家校矛盾，老师不会因为学生不完成作业“体罚和变相体罚”学生了，也不会因为学生不完成作业而请家长到学校去了。
孩子在学校把作业写完了，回到家里家长可以跟据自己孩子的情况，多参加一些亲子活动，和孩子一起读书啊，和孩子一起跑步，游泳啊，和孩子一起做家务啊，培养和孩子之间的感情，给孩子幸福感。可以培养孩子的很多能力。
辅导机构怎么办？可以利用晚上，双休日继续进行。竞争激烈是个好事！还可以转到幼儿园去，进行幼儿教育。前几天我看到一篇文章，批謡：私立幼儿园没有退出历史舞台！
沐清风明月
真为家长们高兴，我女儿上小学的时候没这个待遇，她又不喜欢去辅导班说太乱，没办法就自己坐公交车回家。后来有个孩子上车时被挤到公交车底下去了，幸亏有个家长及时发现提醒了司机才避免了惨剧，从那以后我就停薪留职当了陪读妈妈。
yj莲年有鱼
大家都喜欢做梦，那你们就要求节假日要求学校全上课。看看最后是不是减负了。不要认为放学后孩子都去辅导班了，大部分孩子还是回家了。孩子在学校待一天了，也该审美疲劳了，让他早回家，换个环境也好。学校待久了就会条件反射。早放学也多给老师休息时间，他们也有家庭，他们也需要自由活动时间，他们也有孩子需要照顾。
龙在险滩
政府是人民的政府，老师是奴隶！！！！
