不能否认的是，职称评审制度自实施以来，它的激励机制是始终存在的，但问题是，调动了了所有老师的积极性，但最终却只有小部分教师能够获得副高级或以上的职称。
毫无疑问的是，撑起整个教育的是所有老师而不仅仅是少数获得高级职称的教师，一切事物都在变革，职称评审自然也应该与时俱进，逐渐改进优化，让更多教龄满30年的教师也能享受职称红利。
我们当然不奢望所有教龄满30年的教师都能自然晋级获得高级职称，只是希望能像宁夏那样持续改进优化职称评审方案，让更多数量的教师能够如愿以偿！
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