用户3409191272041
我儿子今年三年级了，从上一年级开始到现在，手抄报大多数都是我帮着做的。
其实，我知道这不好，应该让孩子自己动手去做，这样孩子才能得到锻炼。
可是，首先，孩子自己刚开始做，肯定做的不太好，这样拿到学校去，老师直接说，不合格，回家重做，回到家，孩子也很沮丧，家长更无奈，只能家长帮着做了。
其次，每天都有家庭作业，我儿子三年级，可能写作业有点慢，每晚平均做作业三个小时，如果，做完作业再做手抄报，至少得到快十一点了，还不一定能做好。
其实，我不太明白手抄报的意义，与其每次都让家长帮忙做，还不如不布置这项作业，哪怕让孩子自由画个画，都比手抄报强。
其实，最重要的是老师的引导，好多老师只看漂不漂亮，完成了没有。对于那些虽然做的不漂亮的，但却是自己动手做的，老师是不是应该给予鼓励呢？这三张图是我和孩子一起做的，欢迎大家关注我
希望今天遇见的育儿记
我小孩也是一年级，刚上小学的第一个学期，没去多久。老师就布置了个手抄报。
当时直接蒙圈了，怎么在幼儿园的时候有做不完的手工。上到一年级了还得干这种事。记得当时儿子还在学拼音，都准备学完了还什么都不懂。真是一个头两个大。自己买了十张3A纸回来，却无从下手。最后没办法只好找小孩正在读五年级的表姐来帮画，大点的孩子画得也不错，终于完成了任务。松了一口气，再后来，花了两天时间帮儿子把拼音恶补之后。他的拼音算开窍了，学习也跟上去了。
然后我想我自己不会画画，不知道后面学校又要安排什么东西回来做呢。就让儿子到画画培训中心去学画画。也许他有点这方面的天赋。学得还不错，最后在学校里面同学需要画画的时候也能帮别人画了。
这个学期的手抄报也自己完成了，还不错。能自己的事情自己做了。学校安排做这些也是培养孩子的一些技能的吧，大人都帮忙做了就失去了意义所在了。
最后，希望我的回答能让你满意。谢谢！
杰哥ace学习生活vlog
现在老师留作业措词都非常严谨，因为减负，不让留作业。所以老师留作业的时候用建议两个字，建议怎样怎样……。学校开学第一天，老师就说建议家长给孩子买点练习题和试卷在家做做。这建议两个字意义非凡，看家长怎样去理解。你如果认为老师真的只是个建议的话，那么你的孩子等着在班里拖后腿吧！老师每天留作业的时候，老师说建议写什么，复习什么，预习什么等等，你 难道不让孩子写吗？
老师不敢直接留作业，更不敢给家长留作业，但是还得保证班级总体成绩，各项活动在年组名列前茅。不敢其中考试，只是说做单元练习。老师怕被投诉丢工作，只好用词严谨细致。但作为家长也别太实在了，该让孩子完成的就让孩子自己完成，该家长完成的家长就去完成好了！
飘
孩子读小学以来，每学期老师都会布置手抄报作业。孩子刚读一年级，有很多字还认不全，更不用说写那么多字，还要排版什么的。如果全部让一年级的小孩子自己做，肯定做不好，这时候家长是应该要帮忙的，但不要全部代劳。
低年级的孩子的手抄报，家长可以当孩子的助手，一起规划排版布局，找资料，一起动手做手抄报，这也是很好的亲子互动，有家长的参与，孩子会做得更有信心。我家孩子一二年级的时候，每次做手抄报的时候，我也会帮忙，孩子也乐在其中。三年级以上的孩子就可以让孩子独立完成。
即使老师最后表扬的手抄报是家长代劳的精美的手抄报，也要跟孩子讲，没关系，我们的手抄报是我们凭自己的能力做的，下一次我们一定能做得更好，而且手抄报要自己做才会有进步，如果全部都是家长代劳，那孩子永远也学不会做手抄报。
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先说一则朋友圈的故事
昨晚，陪娃写作业陪到深夜12点！
前几天，看到一位“同行”因为陪娃作业气到心梗住院，
还有的妈妈为了逃避写作业，送房送车给未来“亲家”的……
古代都说谈虎色变，现在也有“谈性色变”，而如今谈“作业”色变也渐渐“流行”起来。
都说最温柔的是亲妈，可一陪孩子写作业，瞬间个个变身黑脸的后妈！
天天顶着黑眼圈上班，同事都以为我“夜生活”丰富，哪里懂得我这样的中年老母亲，只有“夜”，没有“生活”啊！
更可气的是，我的老板也是一枚母亲，
每天却跟没事人一样，
孩子还门门功课都是第一。
怀着羡慕嫉妒恨的心情，我终于忍不住问她：“你家孩子学习这么好，每天都学到很晚吧？”老板笑着摇摇头：“他一般9点准时睡觉，睡前还要打会游戏，玩会桥牌。”
纳尼？我没听错吧？这不公平！还玩桥牌？
我接着追问：“你不用陪孩子写作业吗？”
她凑过来神神秘秘地说：“我不‘陪’娃写作业，而是‘替’娃写作业！”
我一口老血差点吐出来！替孩子写作业？我没听错吧？
没想到老板却说：“学校的作业，有的有必要，就孩子自己写；有的没必要写，我就替孩子写；但我也会给孩子布置额外的家庭作业，比如背诵新概念英语，孩子必须自己完成。”
一句话，她只让孩子写“有意义的作业”！
“替孩子作业”，邻国竟上国际新闻？
在中国，陪孩子写作业已经上升成为“高危工作”！
从去年到今年，一只手都数不过来陪娃写作业产生了多少梗：心梗，脑梗，骨折，“爷叔”，“相亲”，“远交近攻”……
而在我们的邻国俄罗斯，情况也没有好多少！
有很多父母为了“保命”，都会替孩子写作业，因此还上了国际新闻……
被誉为“战斗民族”的俄罗斯父母，竟然半数都逃不过替孩子写作业？哈哈哈哈……
被新闻逗笑之后，我也有些好奇，为什么千里之外的俄罗斯，孩子的父母也会经历“被孩子作业支配”的恐惧？
《全球华语广播网》俄罗斯观察员张舜衡表示，“望子成龙，望女成凤”，其实不是中国特色。
一些俄罗斯家长也一心希望以孩子作为人生的骄傲，所以面对总是无法完成作业的孩子，他们会感到无比焦虑，于是干脆就替孩子写了。
除此之外，俄罗斯家长还会因为作业状告老师！
2016年，俄罗斯车里雅宾斯克州就有一名家长因为老师留的作业太多、太难，直接把孩子老师告上了法庭，还胜诉了！
再把视线转向与中国一海之隔的日本，在这里，“替孩子写作业”甚至发展成为“一条龙产业”！
“作业枪手”可以用公司名义接受孩子父母的委托，自由研究、写作文均可洽谈，甚至还可以“个性化定制”——“根据学生上课时的发言和性格撰写，以免老师感觉到异样”。
不过日本家长选择“替孩子写作业”，更多不是出于焦虑；而是
“更合理”地规划时间，让孩子专心应对考试！
“替孩子写作业”，中国家长怎么看？
在中国，社交媒体上也有很多关于“父母替孩子写作业”的话题讨论，父母无论赞成还是反对，都掩饰不了对孩子的心疼。
还是那句话，可怜天下父母心！
1、反对派——孩子自己的事，就该自己做
很多父母认为，作业就是学习的一部分，是对课堂学习的巩固。
教育部为了减轻中小学负担，提出一、二年级孩子不布置书面家庭作业，第一个跳出来反对的，就是孩子的父母！
孩子被竞争淘汰了怎么办？
虽然作业多，负担重，孩子自己的事，就该自己做！父母替得了一时，也替不了一世，该陪作业还得陪。
2、无奈派——作业压力大，替孩子写作业情有可原
还有的家长，心里不认可替孩子写作业的行为，但有时作业难度大、数量多，还是忍不住会替孩子做一些。
（手工作业，难度四颗星）
（幼儿园就写拼音？孩子哪儿写得了？）
有妈妈在网上爆料，自己孩子才上2年级，每天作业就要写到11-12点，天天睡眠不足，孩子苦，大人更苦！为了让孩子多睡点觉，一些抄写的作业，自己就代劳了。
（老师可长点心，少布置点作业吧！）
据2017年发布的《中国中小学写作业压力报告》显示：中国学生写作业，平均每天花费2.82小时，为全球平均水平的3倍！
同为亚洲国家，日本学生每天写作业仅花费0.76小时，韩国学生仅花费0.58小时。
在巨大的作业压力下，家长们只能稍微“牺牲”一下原则，保证孩子的睡眠和身心健康！
3、赞成派——孩子只要学会了知识，重复的作业没必要写
还有一些家长认为，孩子只要该学的学会了就行，“替孩子写作业”也没什么。
微博上还有位爸爸，直接帮大家总结好了“替孩子写作业”的6条技巧，已经有了非常丰富的“战斗”经验！
（实践出真知，佩服，佩服！）
还有个尹爸爸更是“技高一筹”，他直接替高三女儿向老师申请免写作业，霸气作风火爆网络！
他认为作业是培养孩子独立性的一环，没必要为了完成作业而拼命地写。这种“放养”的自由，反而减轻了女儿压力，促成她考上名校。
（这才是真正的“爸”气啊！！）
“替孩子写作业”，就是“过度放养”？
无独有偶，《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉也在一期采访中爆料，她也经常替孩子写作业！
比如老师让一个字写10遍：孩子会写的字，只要写1个就好！不会写的字，写3个就能记住了嘛，剩下的就都由她代劳了！
（尹老师，您是认真的？）
她认为，“孩子的时间也是时间，孩子的精力也是精力”！与其把时间浪费在重复机械的作业上，还不如省出时间阅读、玩耍，这样孩子既能获得快乐，又不至于厌恶学习本身。
那么作业带给孩子的学习收益，究竟有多大？
2016年，美国杜克大学的研究者发现：作业带来的好处是与孩子的年龄紧密相关的！
高中学生确实能从作业中得益；
初中学生从作业中获益甚少；
至于小学生们？最好是等到大些再写作业；
研究者给出的建议是：孩子应该11岁以后，再写作业……
日本学者斋藤淳子，在研究中美两国的教育时，也对中国存在的“父母替孩子写作业”现象十分感兴趣。
她说：“要从根本上解决家长是否要替孩子写作业的烦恼，需要在中国教育体制里建立起‘良心循环’。”
让作业恰到好处地激发起孩子的学习兴趣，又不会过多“压榨”孩子们的课余时间；让分数真实自然地反映孩子的学习情况，而不是家长炫耀孩子的资本！
Ahaschool第二课堂
对于一年级的小孩，他还不能很好的完成手抄报的内容。
因为里面牵涉到东西很多。
1个，整体比例问题，小孩不能很好把握；
2个，画画，涂颜色可自己涂，3个，写字。
首先，可以跟孩子讨论一下，怎么布局，哪里写标题，是横着写，还是竖着写。在哪里画画，可以由孩子画，并涂色。在哪里写内容，写哪些内容，写几个版块。家长如果参与，就可以很好的引导孩子。
这样相比较，比孩子单独画和大人帮忙完成，会好得多。小孩也会有所受益。
欢迎大家下面评论留言！
会跳舞的花兔子
我的建议是，一定要帮忙。
但家长参与比例与孩子不是均等的。
手抄报，无外乎主题，内容，画画结构，资料收集，上色。
孩子要做的是，确定主题，内容的选择以及轮廓的勾画及上色。
家长要做的是对孩子勾描的画面做进一步处理，比如增加或减少画面，使手抄报更美观我。
家长还能做的是把孩子挑选出来的内容进一步与孩子细化，让孩子理解如何在手抄报中突出主题，以及围绕主题有哪些合适的周边资料。
一年级以图画为主，减少写字的频率，毕竟才一年级。
希望能帮到你！
糖包子or糖三角
这种事情家长是不能全部代劳的，这样对孩子的动手能力会产生极大的影响，至于表扬好的手抄报，这是无可厚非的嘛！难道让老师扭曲事实指鹿为马？这不是给孩子传递错误的世界观么？
孩子亲自动手，没有经过父母的帮助自己完成的作品，我们应该给予足够的鼓励，但是也要把他与别人手抄报讲的差距讲给他听，该从哪方面努力，一点一点的引导，把失落不甘的情绪转换为积极向上的情绪，但是你知道这手抄报是别的父母代劳的就不要说了吧，毕竟孩子没有太多的是非观
父母对于孩子要有耐心，多听听他倾述，不要以自己成年人的观念带入进去，一次两次，父母的不理解，后面就不会再和你沟通了，想想自己童年，受委屈了家长还不理解是什么感受，最亲的人才是给予伤害最深的，多注意语气的方式方法。
最后祝愿每一个孩子都能健康的成长
我想既我能
我一直帮我儿画手抄报，我儿小学五年级了，儿子手笨，不会画画就会写字！没办法，当妈的我硬着头皮也得画下来，儿子写内容，不然交不了差！
WSZyAMS100
老师给一年级学生布置手抄作业，家长应不应该帮忙，我的回答是不应该，如果家长帮忙手抄作业，会给孩子带来负面影响，长此以往下去，会让孩子有依赖性，这不是好现象，会让孩子产生懒惰的坏毛病。家长可以指导孩子怎样做，不应该替孩子做，应该培养孩子有独立做事的能力。想让孩子在以后人生道路上独立自主，奋发向上，走自己的人生路，就得从小培养独立做事的能力和精神，不应该处处依靠家人和朋友，，家人和朋友只能在关键时刻伸出援手帮助，才能使孩子将来成为一个遇事不乱，头脑冷静的良材能人，也不知道说得对不对，望网友谅解和担待。
