車德莉
大家好，我是小琴童王奕霖的媽媽，我現在就是孩子在家練琴的陪練，我來說說我的看法和做法。
我認為，不懂鋼琴的家長，成為一個業餘陪練是靠譜的，但是成為一個專業的鋼琴陪練，那簡直太難了，鋼琴這個東西太專業了，學的內容太多了。如果家長能輕而易舉的成為專業陪練，那麼那些學了很多年鋼琴專業的人還能有多少含金量呢？
老實說，我就是一個一點不懂鋼琴的家長，從孩子學琴的第一天起，我就跟他一起上課，一起學習，同時扮演陪練的角色。現在學了一年，由於老師的耐心教導，孩子的勤學苦練，再加上我的認真負責，孩子進步的確很大，已經能彈好鋼基一上的克列門蒂《小奏鳴曲》，柴可夫斯基《四隻小天鵝舞曲》，以及貝多芬的《土耳其進行曲》，是琴行裡進步最快的學生之一。
家長在孩子陪練方面是不可或缺的，家長需要成為老師課下的教學延伸，更需要成為孩子練琴時候的柺棍，但是家長不懂的一定要問，一定不能憑藉經驗或者自己的想法胡亂指導。
我先說說我是如何陪練的。
第一，跟孩子同時上課，認真記筆記，回家把老師的要求完整的複述給孩子，幫助孩子理解老師的教學內容和指導意見，一點點的糾正孩子的問題。
第二，合理規劃練琴時間，安排每日的練琴內容計劃，給孩子建立一個練琴的規矩，養成定點練琴，完成每日練琴作業的好習慣。
第三，和孩子一起分析樂譜，研究曲子的表情符號，欣賞好聽的音樂，聽完討論音樂感受，這對於提高孩子的欣賞能力和音樂表現力有很大的幫助。
第四，自己不斷的學習和充電，學習基本的鋼琴教學理論，向老師請教，力求不犯錯誤，少走彎路。
除了孩子進步大以外，我自己進步也很大，從感性方面看，最明顯的是欣賞音樂的水平提高了，以前都是聽流行音樂，現在聽的最多的是鋼琴曲和交響樂，而且覺得古典音樂好聽了，以前是完全沒有耐心聽古典音樂的。
從理性學業角度看，豐富了鋼琴方面、音樂方面的知識，自己從小白到現在能識譜，能懂一點點樂理知識，覺得很受用。應該說，孩子和我都在學琴的這一年中，收穫很多。
但是，我必須強調一點，除非家長專職學琴，才有可能成為專業的陪練，否則只能是業餘陪練，我給自己的定位就是一個業餘陪練，因為鋼琴這東西太專業了，業餘的管管基本就可以了，要是管的太多，反而會把孩子帶跑偏。
為什麼這麼說呢？我現在體會很深。我的孩子現在識譜、基本演奏練習曲都沒什麼問題，音樂表達的感情也比較到位，但是一個最大的毛病就是手型不好看，手指在琴鍵上站不穩，手指力量不夠。這一段時間裡，老師和我在幫助他解決這個問題。
但是問題的根源出在哪裡呢？我向老師請教，把孩子在家裡的練琴情況反饋給老師後，老師指出，是因為孩子彈琴的速度太快了，手指還沒有站穩就去彈下一個音了，這是根本原因。
所以現在老師對他練琴提出三點要求：
第一點：是讓他重新練習落指演奏，一個音一個音彈，每個音彈夠4拍，確保手指觸鍵後不能亂晃。
第二點：是讓他把練琴的速度放慢，每一個音彈清楚、彈到位、彈到底，不能讓聲音飄著。
第三點：是讓他必須先分手練習，確保分手彈熟練後，再合雙手，這是因為分手練習可以更好的注意手指、手型是否正確，而雙手練習會將大部分注意力放在樂譜上，就不容易注意到手型。
我仔細回想了一下，這是他剛開始學琴的時候老師的練習要求啊，怎麼現在需要返工呢？原來，是我的不專業陪練起了反作用。非常慚愧，非常後悔。
當初還在學落指的時候，我特別心急，想著能彈哆來咪了，就彈小星星試試吧，所以該練落指的時候，讓孩子彈簡單的小曲子去了。而孩子那時候還不到5歲，手小，沒力氣，彈不到底，根本不應該去彈曲子，就應該按部就班的練落指。
而在日後的練習中，我也沒有意識到落指的重要性，雖然老師每節課都在強調手型，但是我沒找到改變手型的根源。手型真的不是像握個雞蛋那麼簡單，內容太豐富了。但是作為家長的我認為會彈曲子就行了，手型不好是因為孩子手小，直到昨天我才意識到是因為落指彈奏的基本功沒練好導致的。
所以，我在這裡真誠的告訴大家，家長陪練很重要，但是家長不是專業學鋼琴的，一定要跟老師認真學習、溝通和反饋，千萬不要自以為然，否則會害了孩子，走了彎路。現在我和孩子要回到起點返工，幸好還不算晚，望大家引以為戒。
小琴童王奕霖
我是西瓜和檸檬的爸爸。
我的兒子也正在學鋼琴🎹，我來談談我的體會吧！
首先，早期的陪學是必須的。我跟你一樣，連五線譜都不認識，從第一節課開始，我就全程跟著一起進教室裡學。孩子學到哪，我就學到哪兒。孩子在家裡練琴半小時，我練琴二十分鐘。我們互相搞懂的，互相幫助。這樣真的是一種很好的促進辦法。
其次。多聽。現在，我每天早上起床，都會在兒子床邊播放輕音樂，讓他在音樂中醒來。有時候吃飯，休息的時候，都會放一些好聽的純音樂。耳濡目染，孩子們會慢慢培養成比較好的樂感。
第三，持續的興趣。大部分學鋼琴的孩子都是幾年時間就放棄了。鋼琴的確很難，對於家長和孩子來說都是一場艱苦的馬拉松，太難了。這就需要大人和孩子同樣的堅持。什麼是堅持的最好航標燈，那就是興趣。經常和孩子做一些樂理遊戲，讓孩子在其他小朋友面前顯擺顯擺，假裝有地方不懂，讓孩子教你，這些都是激發孩子興趣的方式。自己也要結合自己孩子的特點，進行針對性的培養。
漫漫學琴路，我們一起上下求索吧！
我是西瓜和檸檬的爸爸！
爸爸的日記
學齡前兒童學鋼琴，家長能陪同很重要。而大部分孩子，都是學齡前開始入門。根據多年鋼琴教學經驗，分享幾點:
1.學琴最初強烈建議家長參與
4或5歲的孩子，來接受一個全新的學科，肯定是懵的。很多家長都跟著懵，這個時候要求孩子自己完全搞定，基本上很難。而且鋼琴一般一週一次課，其他時間已自己練習為主，如果一週才上一次幼兒園，孩子能學會什麼？
2.家長正確的陪同上課
對於大部分不懂鋼琴的家長，陪同上課是最好的選擇，跟在孩子後面學，能基本瞭解孩子的情況和學習內容，這樣課後練習才能更好的監督。但是，要提醒一點，千萬別隨便打斷老師，有問題可以課下溝通。
3.家長如何讓自己更專業
如問題中提到，如果您想很專業。單純的陪同上課滿足不了，課後可自己去練習、實踐。並多讀相關的書。多跟老師溝通，總之，付出才有彙報。
4.提醒家長不要過渡陪練
孩子鋼琴啟蒙之處建議家長參與，但不是包辦和代替。見多了幫忙唱譜子和打節奏的家長，真的不用，陪練要做的是指引。並且，隨著孩子長大，家長可以慢慢退出，畢竟鋼琴是孩子自己的事，如果過渡包辦，基本孩子也很難學好。
希望我的回答能幫到您。
需要《南山南》等百餘首鋼琴譜，請私信【001】
需要優美鋼琴曲，請私信【鋼琴曲】
安媽鋼琴課
首先是你要了解鋼琴的學習基本情況，可能通過網絡多媒體平臺或和主課老師交流，以及和其他琴童家長吸取經驗，再來考慮是否繼續學習下去。高處不勝寒，不是所有的努力都有收穫。先看看自己對於鋼琴，藝術的高度如何？
如果明白了，作為新時代的家長，要怎麼做很容易。
麵包小子
說實話，不懂鋼琴的家長就不可能做一個專業的陪練！
很多家長覺得孩子學琴的時候我跟著學，或者看些書就能給孩子指導了。
但是事實上這種蘊含很多錯誤的指導，對孩子而言害處非常大。
大家都知道錯誤的習慣是很難改變的，而對於鋼琴而言，有些從小練成的習慣可能會陪伴孩子終生！
所以在美悅陪練的老師們看來，孩子初期的陪練老師，一定是非常專業，正統的老師才行。
