我的劍聖賊溜
女兒上一年級，老師安排她老師不在的時候監督其他孩子學習，好嗎？
在我看來這個當然是好事啊，老師要求孩子監督別人說明孩子在某些方面的能力得到了老師的認可。同時，孩子在監督別人時也會提升自己的領導能力，為孩子以後的發展打下基礎。
當然任何事情都具有兩面性，讓孩子監督別人的時候首先也得讓孩子在各方面成為別人的榜樣，以理服人，這樣才能更具有說服性。同樣，這麼大的孩子價值觀還是比較不成熟，也需要家長的時時引導。
在我所知的範圍內往往會出現這樣的一種現象，孩子由於受外界的影響或者自己的喜好，往往帶有自己的感情色彩，一點點小事有時候甚至是不能算作為事情的事就去老師那打小報告，一年級的小孩子是非觀還不是那麼明確，加上對權威的崇拜，畏懼，如果再遇到一個沒有耐心的老師，那這樣的結果就是會有不公平現象的產生，有些小孩子甚至會由此驕橫跋扈，整天盯著別人，而不注重自己的提高，長此以往不利於自身人格的發展。這就需要家長時時跟孩子聊天，讓她明白什麼是應該做的事情，什麼是不應該做的事情。
以上是我根據自己身邊的情況總結的，希望對你有幫助，同時也希望你的女兒能成為老師的一名出色的小助手。
行走的育兒袋
這件事肯定要家長干預的，但我覺得不要用“讓老師制止”這個方法。
因為，換個角度想，這不正是一個求之不得的絕佳鍛鍊機會嗎？孩子作為一個“性格耿直，有啥說啥”的人，她需要鍛鍊的恰恰是為人處世的技巧，規矩是死的，人是活的，在已有原則的框架之下，如何實施，如何變通，如何協調，如何做到既完成任務又維護人際，這是擺在她面前的一個課題，需要家長抓住這個機遇，引導她探索出既堅守底線又不失靈活的處理方法，這是幫助她提高情商，鍛鍊日後的協調能力，組織能力甚至領導能力的重要一課，我個人覺得比學習成績的提高還重要。趁著她現在年齡小，做這方面的啟蒙正當其時，這是天上掉下來的機會，我建議家長把握好，千萬不要簡單的用“制止”來斷送掉。
不然，要等到什麼時候給她鍛鍊這些能力呢？我們畢竟不能跟著她一輩子。難道將來她當了公司高管或重要中層，上面經理董事伸手要業績，下面統領著什麼樣的員工都有的幾十幾百人團隊的時候，遇到了類似的情況，我們還要去幫她跟上司說，請不要讓我女兒做這個高管嗎？不如讓她自己鍛煉出過硬的馭人之術，知道如何把握好規則的執行力度，提高辦事水平，從長遠看，對她的將來有無限益處。
有什麼值得認真的
一般情況下，能監督其他同學的孩子，都有以下的特點：
1.自律能力強。在同一個班裡，這個孩子已經能獨立完成自己的所有任務，注意力集中，方法得當，效果明顯，能很好配合老師的行動，是班裡各方面的佼佼者。
2.學習能力強。這類孩子學習專注，書寫規範，思維敏捷，動手能力強，學習輕鬆，效果良好。在有限的時間裡，能將自己方方面面的事情處理好，有遊刃有餘，一般強過其他人。
3.人際溝通強。於師於生，他都能贏得對方的信賴和尊重，在人群中都是受人矚目的角色。其一言一行都有大將風範，言而有信，溝通流暢，屬於領袖級的學生，也屬於老師重點培養的小幹部。
所以，能有這樣的孩子，家庭教育應該已經初現成果。在學校有這樣管理其他學生的機會，是一個最好的鍛鍊機會，因為人的成長不僅僅看智力因素，起重要作用的還是非智力因素：情緒承受、意志磨練、道德修養，克服困難的勇氣和能力及自信、自立、自強的良好心理素質等。關鍵監督其他的學生，真是給了你孩子發展非智力因素的一個難能可貴的平臺，個人建議還是不要制止了，長此下去，你的孩子會更優秀的。
櫻桃🍒肉
不應該制止，你應該感謝老師器重你的孩子，同時也應該為有這樣的女兒感到欣喜，因為這證明了你孩子的優秀，也證明了這孩子父母的優秀。
一個班級就是一個集體，就是一個小社會，同樣需要有人來管理，管理就會涉及到自主管理。因為在實際教學工作中老師不可能時時刻刻都盯著學生，就需要學生自我管理。往往會指派比較優秀的學生去監督管理班上其他學生，這些學生也就是班委，往往是由班上優秀學生擔任的。
這對孩子其實也是一種鍛鍊，這種鍛鍊在其今後的成長中是十分有益的。
你需要注意的就是要教導孩子，雖然老師讓監督管理了，但身份地位和別的孩子是一樣的，以防孩子高高在上，產生驕傲心理，應當鼓勵她更加好好學習，和同學們和睦相處。
怒江叔叔
我認為你不應該制止。我是這麼想的：
1、老師安排她監督別的同學，這說明老師信任她，說明她能力強。同時她的行為習慣一定很好，能成為同學們的榜樣，這樣同學們才能服從她的管理。你應該高興！
2、她在幫助老師管理學生的同時，自己的學習、紀律等各方面都會得到提高。為什麼這麼說呢？你想呀，她要管理學生的學習時，別人不懂的，要問她，她要回答呀，首先自己必須懂。所以倒過來逼她努力學習。同時她要講給別人聽，還培育她的表達能力。在紀律方面就更不必說了，她必須以身作則！
3、建議你要正確引導，不能讓孩子看別人什麼眼色行事。如何讓孩子明辨是非，從小樹立正確的人生觀和價值觀？這才是你真正應該思考的問題。
我認為這是一件好事，希望你好好開導，作孩子人生的一路人！祝你成功！
教育志士
好事啊，為什麼要制止。一方面，為了讓別人服她自己就得遵守紀律，認真學習，這有利於她自己養成好習慣。另一方面，在監督別人的過程中，她可慢慢的學會與同學和老師溝通的方法，學會處理問題的方式和能力。當然，在這個過程中家長要指導孩子實事求是，尊重事實。
手機用戶58581507688
老師這種方法最不好。中國特色，班幹部，真的是一個非常糟糕的特色。
pink79795683
鍛鍊孩子的組織能力和管理能力挺好的，要和老師多溝通，讓孩子在老師的配合下把這些工作做好，萬事開頭難，和孩子一起多想辦法，我相信孩子一定能勝任這些工作的
盧溝曉玥
不可以，……
用戶3279740568076
一年級的老師知道孩子自制力弱，一般情況下不會離崗的。
