孩子在叛逆期，大人该如何去和孩子沟通？怎样进行正确教育，应该注意哪些问题？

阳阳的随手拍

青春叛逆期就是在探索我是谁的过程。叛逆是有利的，并不是洪水猛兽。小时候过于管控必然遭来更严重的叛逆，小时候尊重孩子，理解孩子，他就会愿意敞开，但也不代表不会叛逆，毕竟这个年龄段就是喜欢和同龄人在一起，和父母不是一个时代的，也聊不到一起了，看问题的角度和宽度都不一样了。突然想到我自己青春期也很叛逆，女孩子的叛逆更多是早恋，不和父母说话。男孩子可能就是吵架，打游戏了。作为过来人，都希望父母少说话，少管教，多支持。探讨一下孩子感兴趣的话题，切记不要评判，不要下结论，不要比较，不要讽刺挖苦，带着祝福和信任就好。家长做好自己就是对孩子最大的支持，说实话叛逆期的孩子内在是有很多冲突的，他们也不知道自己怎么回事，到底要怎么做，多倾听吧，给孩子时间和空间去成长。

小象爱宝贝

我是一位20年教龄的老师，也是一位家长。对青春叛逆期孩子的教育一直都在实践和研究的路上。也曾改变过不少学生，帮助过不少家长，收到一定的成效。

我就把自己的经验，感悟拿出来分享，希望对您有帮助。

青春期判逆是一个不能逃避的话题。随着社会经济的发展，这个问题变得越来越复杂。一些孩子不爱学习，不求上进，不服从管理，顶撞老师，破坏公物，逃课、上网、打架、抽烟、酗酒、早恋等，对于老师、家长苦口婆心的教导他们从不在乎。

孩子小的时候可能很听话，很乖巧，也很懂事，但不知从什么时候起他们已经开始变了，再也不是家长眼中那个乖乖娃了。这其实，要恭喜你，你的孩子长大了，他进入了青春期，但同时他们也进入了叛逆期。他们渴求独立，渴求自由，渴求摆脱父母的捆绑和束缚，渴求有自己的独立空间，渴求得到别人尊重、信任......等等。对这个时期孩子的教育，你不能再用过去对他小时候的教育方法了。

那么，青春期叛逆的孩子该如何教育呢？

孩子小的时候，衣食住行父母都为他安排好了，他所有的一切都完全遵照父母的要求做，父母要他干什么，他就干什么，真是万事不管懵懵懂懂的童年。

现在，他渴望摆脱这种束缚，渴望自己能与父母平等对话。作为家长，我们要学会转换角色，以前孩子听你的，现在他长大了，有自己的思想，有自己的想法，有自己对事物的判断和分析，再也不是那个完全听你话的懵懂小屁孩了。我们得转化过来，接受他的这种转变，面对他的这种转变。

以前，你说什么他听什么，现在也应该多听一听他的想法，他的愿望。千万不能还是那个一言九鼎的一家之主，没等孩子说完自己的想法就大发雷霆，没等孩子开口，你就指着鼻子大吼：“闭口！”，然后，让孩子严格按照你的要求去做，不能越过雷池半步。

孩子一回家，你就唠叨个没完没了，横挑鼻子竖挑眼，他这也不对，那也不对，开口闭口都是否定，不容孩子争辩半句，只要他敢争辩，你就大声呵斥。你这样武断的家长只能把孩子越逼越远。即便孩子有什么心里的话也不愿意向家长诉说，有什么心里委屈也不愿意告诉家长，甚至连家都不想回，觉得家里没有温度，在家里不快乐也不自由。

作为家长，我们得放下架子，放平心态，静下心来，多耐心、诚心、静心的听听孩子的想法。下厨房烧几个菜，爷俩促膝而谈，引导孩子把心里的话说出来。不管他有什么想法，不管他说的不对不对，作为家长都要耐心的听，因为听是沟通的前提。只有你听了，你才知道自己的孩子到底想什么，你才能有针对性的给他建议、帮助和支持鼓励。

很多家长困惑：觉得自己的孩子没有以前那样听话了。怀疑自己的孩子学坏了，怨怪自己的孩子学习倒退了。于是，苦口婆心的教导，大加训斥的责怪，甚至还有家长会向孩子动手。这些都是错误的。

其实，孩子进入青春叛逆期后已经是一个小大人了，他们更渴望得到家长的尊重，渴望家长不要再没完没了的责怪他们，渴望家长能多给自己一点属于自己的空间，渴望家长也尊重他们的想法。但很多家长总还把他们当成那个曾经的小屁孩，所有事情都为他们安排的妥妥当当，就连他们穿什么，吃什么、用什么，什么时间干什么都提前为他们安排好。殊不知，这其实是错误的家庭教育。

我有一个学生，家庭条件很好，孩子挺聪明，小时候学习也挺棒。但到了初中后，就慢慢的倒退，以致于从一个乖乖娃变成了一个打架、抽烟、逃课的问题孩子。

究其原因，孩子进入青春叛逆期后，父母在外地忙生意顾不上管，将其托付给祖辈带管。孩子上初中两年与父母相处的时间总共不到两个月，更不要说父母能够做青春期的陪伴，情感的交流了。父母给孩子最多的就是钱，可以说满足其所有要求。就连一双鞋也是上千元的。但遗憾的是，钱不能当保姆，孩子并没有教育好。

我与这个孩子聊过几次，他说的最多的就是父母只爱他们的工作不爱他。他不认为父母给他钱是爱他，他认为是父母欠他的，他们是用钱来弥补。他觉得很孤独，只有大把花钱的时候才能找到一点刺激，其他事情都觉得没意思。

后来，这个小孩的父母决定放下外地生意回来陪孩子，现在的情况好了很多。

孩子进入了青春叛逆期后，认知在发生变化，情感在发生变化，价值取向也在发生变化。学业压力不断加大，烦恼会莫名其妙的增加。这时候，很多孩子不会主动找父母诉说和交流，他们会选择把自己包裹起来。如果父母不能主动的走进孩子心里，不能主动的做孩子的知心人，还是站在家长的角度要求孩子，其结果只能让孩子离你越来越远。

有时候，孩子可能会有很多心里话没办法直面向父母诉说，有时候可能会觉得不想向父母诉说。这时，作为家长就要因时诱导，可以选择用书信、便条，或短信的方式与孩子交流，了解他们真实的内心。不要轻易指责，也不要轻易否定，根据他们所说的情况，再有针对性的向他们伸出援助之手，给他们积极的引导、激励和鼓励，给他们合理的建议和适当的帮助。让他们觉得父母才知他们最贴心的人，从而愿意和父母走近，父母也才能更好的陪孩子走过青春危险期。

与孩子沟通，我建议家长不要开口闭口就是学习，似乎除了学习再也没有什么话题了。如果只谈学习，孩子会很厌烦，也不愿意和你多谈，你们很有可能谈崩。我们可以与他谈其他话题，比如说孩子的爱好，他的一些朋友，他的愿望等等。

腾出一些时间，周末、节假日陪孩子郊游一次，放开所有的烦恼，所有的压力，所有的不愉快，一家人真正的，彻底的嗨一次！多和孩子搭肩、拥抱、合影、共餐、共唱........；真诚的向孩子说：“以前爸妈真的疏忽了你的想法了，我孩子真的长大了，爸妈为你高兴！爸妈相信你！”再次强调，真诚地说！必须说！

这么多年，我有一个体验：我们一直说教育青春期的孩子，实际上更需要教育的是我们家长自己身。

我们自己的教育观念，教育方式，家庭环境不改善的话，孩子的教育很难收到良好的效果。因此，要教育好青春期的孩子，我们家长自己得先改变。

赵广宇教育漫谈：躬耕教育基层，根植校园之中，身兼教师家长，用心用情教育，欢迎关注交流教育话题，也欢迎大家就这个问题发表不同见解！

赵广宇教育漫谈

叛逆期孩子似懂非懂，却要自己的主见，是孩子成长过程中比较难处理的阶段。如果处理不当可能造成反叛。以下几条本人的看法，作为家长参考：

1）首先父母要以身作则，使你的孩子佩服你的为人，品德和才能。他才会尊重你，愿意听你的教诲。例如你不希望孩子成天把时间浪费在玩里。那么父母自己回到家就要珍惜时间，好好管理时间，给孩子做出榜样。不要手拿手机没完没了聊天。

2）把孩子看成你的朋友，友好相处，就要多化时间陪孩子玩，通过平等的关系，获得孩子的信任。有不少父母，以父母自尊，要求孩子绝对服从，不给孩子解释的时候，孩子功课稍有跌下，回家就不分青红皂白大骂孩子。还有父母与孩子说话总是命令的口气，而不是商量的软口说话，这很可能是你与孩子距离拉开的原因。要与孩子心贴心的沟通，首先你必须成为孩子的朋友，尊重他，他才会愿意与你打开自己的内心世界，从孩子的角度去想问题，去理解他，只有达到这一点，你才能够达到与孩子的真正内心沟通，你的诚意和善意，打动他的心扉，他才会听从你的建议。

3）表扬孩子，鼓励孩子，比批评更有效果。耐心教育孩子，表扬孩子的每一个细小的进步，加以继续努力的鼓励。在孩子遇到困难时，你要及时观察和发现，并给予孩子鼓励和解决的建议，引导孩子自己走出困境。孩子也是人，需要被尊重，他也有自尊心，保护他的自尊心。

5）平时要多关心孩子，他们的学校功课，学校的事情，他与同伴之间的关系，心理发展。你也必须了解他所交的朋友，以免误入歧途。当父母的需要有耐心听取孩子的解释。如果孩子不愿意告诉你，说明你还没有与孩子建立朋友间的友谊。放下自己的上级架子，与孩子平等相处，使得你的孩子能自愿的而不是强迫的对你无话不说，那么你与孩子的沟通才是真正的沟通。你就有办法解决他的问题。使他在你的掌控之中。
6）孩子遇到困难很容易自暴自弃，这个时候如果父母再批评和谩骂，或看不起他，他会彻底垮台，从此一蹶不振，这是最大的伤害。一个孩子的自信和自尊非常重要。不要让孩子失去自信，这时需要父母的引导和帮助，要让他看到光明，要帮他度过困难。重新开始，建立目标，一步一个脚印踏踏实实去做好事情，建立孩子自己的努力目标。一个有宏伟目标的孩子，将来一定会有出息。

珺亚一资深营养研究

你好，很高兴可以回答这个问题，我是育儿姐莎莎，如果孩子处于叛逆期的话，家长可以通过以下6个方面来教育：

一.要摒除家长对孩子居高临下的心态，放下身叚，以一个值得信赖的朋友的身份出现，这样更容易被孩子接受;

二.孩子正在成长阶段，人生观，价值观尚不成熟，要苦口婆心，循循善诱，切忌脾气暴躁，大骂出口，大打出手，如此反而会使他们反感而更加叛逆;

三. 对处在叛逆期的孩子，要多表扬，少批评，那怕是他们一丁点的成绩和进步，都要及时地发现，给以足够的鼓励与表扬，增强他们成长和向好的动力;

四. 要抽出一定的时间，参加社会活动及外出旅游，扩大他们的视野，增长他们的知识；

五. 要与孩子多参加社会公益活动，培养他们的爱心，使他们体会到乐于助人，帮助他人的无限乐趣，提高道德素养，增强他们在学校知同学中的魅力与威望。

六. 在和孩子做真诚朋友并搞好关系的同时，适当地贯穿是非观念和善恶，叫孩子知道什么样的事情可以大胆做，什么事情不宜做，什么事情坚决不能做。 总之教育孩子是一辈子的事情，十年树木，百年树人，要循循善诱，因势利导，因材施教，因人而已，一步一个脚印，万万不可操之过急，“望子成龙”、“望女成凤”之心过切，恨铁不成钢，孩子一有错就棍棒相加，而使事情走向反面，愈加难以收拾。很久之前，我的孩子也很叛逆，经常逃学上网，成绩非常差。看孩子的学习成绩很差，就帮他下了一套开发潜能的课程，通过学习，孩子的记忆力和理解力都得到了提高，成绩也变好了，而且不再叛逆，对父母很孝顺。总而言之，只要正确的选择再加上努力就能成功，加油！如果这些还不能够解决您的问题，可以私信莎莎姐哦！

莎莎姐的育儿园

狂风暴雨的青春期

谈到青春期这个话题，好多家长犹如谈虎色变，束手无策。这个时期的孩子，情绪喜怒无常。

女孩子发育成熟比较早，大概10岁进入青春期，男孩子发育成熟比较晚，大概12岁进入青春期。

在生理方面，男孩子会长喉结、胡须、声音变粗等。女孩子表现如嗓音变细润、乳房发育、骨盆变宽等。男孩与女孩又有共同的变化，他们的内脏增大，大脑功能发育开始健全。

在心理方面，他们的情绪犹如六月天，也叫梅雨天，台风式抽象思维、逻辑思维迅速发展，情绪多变挑战权威，爱辩论、矛盾冲突。

而性系统发育方面，男孩子出现遗精，女孩子会月经来潮。他们性腺激素发育，性机能，性器官发育，两性生殖系统逐渐成熟，出现男女性好奇，早恋倾向。

同时，面对的还有其它的问题，如，人际交往，亲子关系，同伴关系，朋友关系，师生关系等。在这个时期，学生压力巨大，会有很多的想法和困惑。比如，死亡，社会黑暗吗？

青春期的孩子，当情绪来时，他们是控制不住自己的，过后，他们也会后悔，他们反抗的对象主要就是父母。所以父母了解孩子的成长规律后，处理好亲子关系，陪伴孩子顺利渡过青春期。

这个时期我们家长首先要接纳孩子，多倾听，成为孩子的朋友。

在青春期经过反抗者自主性强，末表现反抗者，一般在成人以后缺乏主见。所以青春期并不可怕，只要家长引导得当，反而是一种成长机会。

143号渡老师李彦芬

叛逆期出问题，有两种原因。

第一种，太严苛，孩子不服，早年没能力‘造反’，等到青春期，逼不急待地要叛变，改变自己讨厌的家庭格局，这是‘动因’。更因双方对彼此的成见，沟通之门早就关闭，所以成了失控状态。

第二种是向来太溺爱，孩子自小放纵，没人能管束住，青春期一到，翻倍放纵，并且带着这种状态，进入社会‘练兵’，更不让管，沟通无效，也成了失控状态。

第一种应该努力恢复与孩子的沟通，改变自己管辖范围，孩子开始长大了，思想更多更大，空间要及时放宽，就如榕树的根在太小的花盒里无法拓展，就会想尽办法，撑破花盒，所以要换大一些的盒啦（放宽对孩子的规范标准），在大一圈的范围内保护孩子。稍为合理的要求，就尽量满足，七全八美的孩子，就是很好的啦。

第二种，找孩子相信又听得进话的人，帮忙劝释，让孩子懂得乱搞会闯祸，后果有多严重。或者进入部队的大融炉，依靠严格管理的集体生活，规范孩子的行为举止。很多非常野的熊孩子，当兵后大变样，规规矩矩，有礼貌等，成了正经人。

东方木局

孩子的叛逆期分三个阶段:

2-4岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期表现，称“宝宝叛逆期”

此阶段的不需要过多的沟通，要尽量去满足孩子的要求，因为这个阶段是他们刚刚接触外界，寻找安全感，因此大多数时候尽量满足孩子的要求，当然，像一些危险的，攻击别人等原则性的行为要及时用转移注意力的方式去阻止。

8-12岁时，儿童叛逆期。

此阶段需要父母一定的约束力，理解孩子的行为同时要让他们明白什么能做什么不能做。

14-20岁时，有的甚至更长，称为“青春叛逆期”。

此阶段需要家长与孩子平等沟通，拒绝打骂式教育。

不管哪个叛逆期，父母试试这样沟通:

1，人与人之间的沟通。

注意为什么是人与人之间呢？因为很多父母在跟孩子沟通时总是居高临下的状态，认为孩子就要被自己训，教化。其实每一个都不喜欢听别人的训斥，更能接受平等沟通，比如你想了解孩子为什么而烦恼？要像他的同学一样先讨论你的工作生活烦恼。你们就像朋友一样互相倾诉，互相建议，而不是一方把另一方骂的狗血淋头。

2，少说多做。想让孩子用心读书，就陪孩子一起读，想让孩子学会动手，做饭的时候可以喊他一起打下手，打扫卫生时可以喊他协助。用行为去感染他，胜过千万句唠叨。

黄沁儿

已朋友的方式和孩子进行沟通，站在孩子的位置替孩子考虑，有些事情不要强势反对，要给他讲明白列害关系之后，正确引导，让孩子自己做出选择，尊重孩子的决定，在不触犯法律等情况下，让孩子不断的去尝试，尝试之后自己就知道了结果，有时候你不让他自己去体会他是不知道的怎样，一直会想去做等等，因为你越不让他做的事情他越是好奇，就越想去做，那样你还不如让他尝试，尝试后断了原有的念像，他总认为自己是对的，历练一下也好，在经历中成长……

兴安丽娜

孩子正在叛逆期，大人如何和孩子沟通。怎样进行正面教育，应该注意哪些问题？

说到孩子叛逆期不得不说孩子值得关注的几个年龄段：9—10岁、14、15岁、20岁左右。为什么要提到这几个年龄段呢？

首先是9、10岁。这时是孩子成长的第一个关键期，也是家长把握教育孩子的最佳时期。这个年龄段孩子上四、五年级 ，他们已经熟悉了学校的学习与生活，会对周边环境、事物、老师会产生“麻木”感，这个“麻木”是指他们对校园发生的事情不在产生新鲜感；孩子的学习成绩开始分化；这个年龄段的孩子还会遇到人生第一次生理发育期；他们会构建自己的价值观 ，遇到问题他们会按照自己的理解与方式去处理，处理不当会顶撞老师与家长；同学之间会建立“小群体”；自己内心会有一些不愿意与老师、家长分享的“小秘密”，遇到问题喜欢与人争辩等等 。所以这个年龄段的家长一定做到：“二多”，即“多关注、多理解“；“多关注”是指作为家长与老师要多关注孩子平时的表现，包括：言行、成绩等。要第一时间发现孩子的问题 ；”多理解“就是一定要站在孩子的角度去思考问题。尤其是学习困难的学生，家长一定要有耐心，建议要做到：”陪、聊、问“。”陪“就是平时多陪孩子一起学习与生活，让孩子感受到家长的温暖；“聊”就是每天一定抽出时间来与孩子多聊一聊新闻事件，让孩子说一说自身感受，帮助孩子建立一种社会责任意识与正确的价值观与人生观；“问”就是多问一问孩子在学校生活情况，从正面的角度帮助孩子分析一些学校生活与学习中遇到的问题，从而建立孩子感恩之心与责任感。这个年龄段的孩子还没有形成价值观，对人与事件的理解是模糊的，需要我们家长去帮助引导与帮助。

其次是14、15 岁。这个年龄段是孩子建立正确的人生观与价值观的关键期。这个年龄段的孩子开始有自己社交群，这个社交群直接影响孩子价值取向；他们不愿与家长沟通，听家长说教反感； 遇到问题喜欢用自己喜欢的方式解决；重视个人外在形象以及在异性心中的地位；这时他们进入了生理发育的第二个时期。如果家长与老师处理不好与孩子的关系，会造成严重的影响，例如：在校内外打架；欺负同学；给社会增添麻烦等。因此作为这个年龄段的家长需要做好“自我调整”，建议做到三个方面：

第一：降低预期目标。

许多家长为了自己的面子给孩子增加一些不必要的“负担”。这个“负担”就是家长的期望。如：许多家长总拿自己的孩子与别人家的孩子比较，按照别人家孩子的标准来要求自己的孩子，自己的孩子达不到就会“气急败坏”地羞辱孩子。遭到“打击”的孩子，除了会养成自卑的毛病，还会有“破罐破摔”的想法，反而会更糟糕，直接会导致孩子一生的幸福。因此，这个年龄段的家长一定从孩子实际出发，制定孩子能够得着的目标，尤其是学习成绩。

第二：建立朋友关系。

这个年龄段的孩子由于生理与心理作用，会有“江湖义气”。因此家长与老师在与他们沟通时候，一定是建立在朋友的基础上，不能够高高在上，对孩子指责或者说教。建议做到“三多” ：一是多听，家长要善于倾听孩子的心声，听明白要表达的意思后再从不同的角度提出建设性的意见；二是多鼓励，从欣赏的角度建立孩子的信心；三是多理解，从尊重理解的角度协助孩子渡过重要的青春期。如：我有一个朋友，他的儿子14岁正值青春期，情绪化特别严重。有一天他突然指责妈妈从小没有关心过他，待他还不如家里的一条小狗好，说着说着还痛哭流涕。妈妈听后并没有指责孩子。而是认真的听着孩子的控诉，等孩子平静后，妈妈动情的说出了自己听了儿子的控诉后内心感受，说着说着妈妈也留下了动情的泪水，并表示今后一定多关心儿子。儿子听了妈妈的话语，很感动。

第三：重视沟通环境。

影响沟通的效果的直接因素是环境。所以家长或老师在与孩子沟通前，要积极营造沟通的愉悦环境，这个环境包括：物理环境和氛围环境。物理环境是指：要选择好沟通的地点。如：在家里的什么地方？学校的什么地方？选择地点一定是安静、整洁、不嘈杂的地方，避免给孩子造成压力。氛围环境是指：要选好沟通时间，想好沟通的主题以及效果。沟通的时间最好选择在孩子平静的时候；要想有良好的沟通效果要做到“备好课”，这个“备课”是指想清楚沟通的目的；沟通的主题；沟通的技巧；沟通的效果等，做好相应的准备才能与孩子沟通。

最后，20岁左右。为什么把这个年龄段也列为叛逆期呢。因为这个年龄段是孩子走向初步成熟的重要时期。这个年龄段的孩子有的走向了工作岗位；有的孩子走向了大学。无论是走向工作岗位还是走向大学里学习，对于他们来讲都是人生的第一次挑战，因为这意味着 他们将独立生活与工作。这时候，他们不太愿意听从家长的意见或者建议，想早早脱离家长的束缚。认为自己能够独立生活了，可以应付一切。这时候的家长应该学会站在孩子背后，不要干涉孩子，人的成长是需要“吃一堑长一只智”，家长是代替不了的。如果家长还是要冲在孩子的前面，对孩子”强加“指导与帮助，并”美其名曰“让孩子少走弯路，除了会使孩子叛逆外，还会成就”懦弱“的性格。所以这个时期的家长要抱有”经历就是财富“的心理，看着孩子的成长，只要别走错了路就行了。

以上纯属个人观点。

一只小蚂蚁99

孩子在叛逆期，应该注意：不要打骂、责怪、家长一定要给孩子创造一个温馨、有爱的生活环境，要有耐心、多多陪陪孩子，一切都会好的

關鍵字: 孩子 叛逆 小时候