一、瞭解國情
“三支一扶”的具體內容是：支教、支農、支醫和扶貧。
參加三支一扶的人員，工作崗位原則上都是在鄉鎮或村這些基層一線，這些地方的教育、農業、醫療和扶貧等方面都是相對薄弱的、條件也相對艱苦。應該說大學畢業生到基層一線去，即響應了中央的要求，也符合幹部人才成長規律，同時還在一定程度上緩解了就業壓力。
在基層服務，有機會直面現實問題和各種矛盾，有利於大學畢業生認識國情、瞭解國情、掌握國情、健康成長。
二、找準定位、融入社會
“三支一扶”崗位都是在基層一線，而基層又是最能夠反映社會現狀的地方。
客觀來講，剛剛畢業的大學生對社會的認知能力、實踐能力都還有一定的侷限性，世界觀、人生觀、價值觀也處在形成過程中，有的畢業生很迷茫，不知道畢業以後該從事什麼職業。帶著這些問題到基層去沉澱一段時間，接受社會的磨鍊和洗禮，更好地提升自己。
在基層服務期間，使自己的思想得到沉澱，還可以有大量時間對自己的未來及人生進行認真規劃，從而明確今後發展和努力的方向。
三、充實基層幹部人才隊伍
一個國家的發展，基層基礎最為關鍵。
大學畢業生通過支教、支農、支醫和扶貧等方式到基層，與群眾面對面打交道，在服務群眾中找到自身的價值所在，有利於建立起與人民群眾的深厚感情。
同時，大學畢業生有較高的知識和學歷，而基層幹部有豐富的實踐實戰經驗，二者融合、相互促進、相互進步，還推動了工作。
另外，參加“三支一扶”的大學生還有生活補助、計算工齡，以及考研、考公務員等多方面的政策傾斜，即增強了本領，也提升了能力，同時對今後就業、創業和參加相關招錄招聘有幫助，真可謂一舉多得。
所以，無論是現實需求還是長遠打算，無論是個人利益還是國家利益，大學畢業生響應號召參加“三支一扶”到基層去服務都是一件值得回憶並受益的經歷。
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