奮鬥中成長51
孩子的天性對這個世界是充滿好奇的，我們要根據孩子的年齡階段，身體發育，對世界的越來越深入的感知來安排孩子的興趣學習。打個比方，我是教孩子硬筆書法的，我的學生中，往往5，6歲剛識字剛拿筆的孩子會對寫字特別有興趣，不用家長監督招呼每天都自己寫。而往往三四年級以上的孩子對練字就特別排斥了。這裡面安排孩子的學習培訓，培養孩子的興趣，也需要家長的智慧。
1，初步瞭解，學習之前，讓孩子充分了解所學科目和知識。這樣就會對老師所講知識有個心理預期，不是一頭霧水聽老師講課。
2，重複為學習之母，只有反覆學習才能反覆刺激大腦皮層。才能讓知識成為孩子知識底蘊的一部分。
3，開始使用，學習成語可以讓孩子用在自己的作文之中；學習算術可以讓孩子開始幫奶奶買菜算賬。使用知識，一是可以讓孩子回顧知識點，二是可以讓孩子讓孩子建立對知識點更深層次的認知。
4，融會貫通，融會貫通可以加強對知識的敏感性。需要使用知識的時候馬上可以記起來，不需要思考。
5，再次加強，人的大腦很容易記住一樣東西，但也很容易忘記。這是德國心理學家艾賓浩斯的遺忘時間表。人的第一個記憶週期是5分鐘，第二個記憶週期是30分鐘；第三個記憶週期12小時，往後依次增加。
Gove格物學院
孩子的天性是每一個人都有的，或者說有過的經歷。小孩子不喜歡學習，那麼請問，你小時候願意學習嗎？
不要說什麼就因為你沒有學習經歷，所以要求孩子刻苦學習。不學習就不知道學習是什麼樣子的經歷。為什麼一定要用自己完不成的事情，要求孩子必須完成？
今天看了看孩子不用的小學語文課本。一看嚇一跳，金華雙龍洞遊記，這篇課文我小時候學習過，印象深刻。如今看了十分鐘，沒有把一篇課文讀完。
一篇完整的文章，被肢解的四分五裂，莫名其妙的註解比文章還多。那麼請問，孩子們是學習自然的原始文章？還是學習註解？
孩子的天性不願意學習，為什麼非要把孩子像生產標準件一樣的批量生產？愛因斯坦鑽過雞窩，學習嗎？特斯拉一輩子沒有學歷，沒有成績嗎？說說中國的，毛主席就是教書匠，沒有學識嗎？沁園春.雪何等大氣，何人堪比？
有時候真的不是孩子的問題，是家長急功近利，為什麼就不能尊重自然，尊重天性。孩子暫時的成績就那麼重要？還是孩子的未來更加重要？而且孩子的未來跟家長有什麼關係？一輩子跟著，又說孩子啃老，放手孩子，給孩子自由幸福的童年，你又不肯。誰的毛病？
因此，對於孩子，最好的方法就是跟著走，不要毀壞孩子的童年，外鬆內緊的寓教於樂。成語典故都在，每週書寫五條成語，逐步累加。再孩子還小的時候樹立正確的三觀，非常重要，至於學習什麼，那是孩子自己的選擇。為什麼必須乾澀。
布衣侯15
孩子不學習，是因為學習讓他不快樂。
家長若不知道下面這幾點並改正，
那孩子上再多的補習班也是白費錢。
一，成就感決定學習興趣
孩子天性是好奇的，對很多事情都很感興趣。
可為什麼就是對學習沒有興趣呢？
很大部分原因是孩子在學習中沒有獲得成就感。
學習使他感受不到快樂，所以看見書本就頭疼。
那怎麼解決這個問題呢？
家長應該有意識讓孩子獲得成就感。
比如耐心指導他寫出一篇句子優美的作文；
老師拿他的作文在班上朗讀，別的同學都為他鼓掌。
當受到別人羨慕和認可時，孩子心理是很滿足的。
如果通過學習，孩子能獲得大家的羨慕和認可，他對學習就會擁有無限熱情。
二，善於表揚的頻率=孩子成績提高的頻率
心理學家馬斯洛說：“自我實現是人最高級的需求。”
成年做事都需要被支持和認可，更何況一個孩子。
當孩子畫完一幅畫或者唱完一首歌，家長應給予表揚。
這會讓孩子明白自己的付出得到了父母的認可。
自己的付出是被這個世界需要的。
認識到這點後，他會在潛意識裡建立自己的自信心，繼續學習。
孩子越學習，家長越表揚，孩子越有自信，約愛學習。
形成了一個良性循環，孩子想不學習都難。
三，你是否會培養孩子學習的主動性？
不少爸爸媽媽都有過這種體驗，給孩子報了無數個補習班。
可最後孩子成績還是一塌糊塗 其原因在於孩子缺乏學習主動性。
老師講課不願聽，寫作業只是敷衍。
所以想讓孩子學習，必先培養孩子學習的主動性。
那到底怎樣培養孩子學習的主動性呢？
第一點，爸爸媽媽得讓孩子做家務。
孩子在做家務的時候，會承擔起一份責任。
漸漸讓孩子明白——努力，可以收穫美好。
第二點，支持孩子的興趣愛好。
因為只有我們去支持他想做的事情，
他才會愛上生活，他才會主動，才能把這種主動性延續到學習中。
四，讓孩子懂知識，更要讓孩子懂學習方法
孩子一開始都是很愛學習的，可因為學習方法不當。
造成了孩子和別的同學的成績差距。
讓孩子產生一種比不上人家的挫敗感。
久而久之，孩子便開始產生厭學情緒，家長若只顧督促孩子學習。
不知道教孩子學習方法，再怎麼督促也是白費勁。
那麼究竟什麼才是孩子最好的學習方法呢？
下面給各位家長分享一下學習的五大步驟（乾貨滿滿）
1，初步瞭解
學習之前，讓孩子充分了解所學科目和知識。
這樣就會對老師所講知識有個心理預期，不是一頭霧水聽老師講課。
2，重複為學習之母
只有反覆學習才能反覆刺激大腦皮層。
才能讓知識成為孩子知識底蘊的一部分。
3，開始使用
學習成語可以讓孩子用在自己的作文之中；
學習算術可以讓孩子開始幫奶奶買菜算賬。
使用知識，一是可以讓孩子回顧知識點，
二是可以讓孩子讓孩子建立對知識點更深層次的認知。
4，融會貫通
融會貫通可以加強對知識的敏感性。
需要使用知識的時候馬上可以記起來，不需要思考。
5，再次加強
人的大腦很容易記住一樣東西，但也很容易忘記。
這是德國心理學家艾賓浩斯的遺忘時間表。
人的第一個記憶週期是5分鐘，第二個記憶週期是30分鐘；
第三個記憶週期12小時，往後依次增加。
所以讓孩子記憶的次數越多，記憶知識的時間越久。
希望各位家長都能好好教會孩子學習方法，讓學習事半功倍。
最後祝願孩子們都能好好學習，天天向上。
墨語心言
一、興趣是孩子最大的老師。讓孩子把書本和實際結合起來學習。不是強迫學習，而是自然而然讓他了解一些學習裡的知識。
二、在學習中找快樂。在各方面找到孩子的優點，讓孩子變得開朗自信。（具體方法可以在不經意間問一下，或者請教一下那句話的含義。）讓孩子也當一回小老師。有些家長整天佈置一些奧數題孩子不會做，想來想去，不僅浪費時間對孩子的自信心受到創傷。
三、在玩耍中學習，在生活中學習，在探索中學習。培養孩子一個獨立思考，善於動手的能力。找到學習方法客服了學習中的困難，孩子有了成就感，自然就愛上學習了。
不如追風w
我覺得要先看是不想學什麼，這個孩子學的東西是家長想讓他學習的還是他必須學習的。往往對他自己感興趣的，孩子們都會非常有主動性。
其實，孩子的天性對這個世界是充滿好奇的，我們要根據孩子的年齡階段，身體發育，對世界的越來越深入的感知來安排孩子的興趣學習。打個比方，我是教孩子硬筆書法的，我的學生中，往往5，6歲剛識字剛拿筆的孩子會對寫字特別有興趣，不用家長監督招呼每天都自己寫。而往往三四年級以上的孩子對練字就特別排斥了。這裡面安排孩子的學習培訓，培養孩子的興趣，也需要家長的智慧。
再者，一些必要的學習，義務教育那就要靠家長恩威並施了，教育，鼓勵，引導，多與孩子溝通，瞭解孩子的想法，多與老師溝通，看孩子的表現，哪方面要加強。樹立孩子正確的價值觀，讓孩子自身有進取心至關重要。
希望我們都能有健康，向上的好孩子。
劉喬喬Q
玩，是孩子的天性，埋頭讀書是一件很枯燥的事情，強迫孩子看書其實效率很低。就拿我來說吧，我小的時候父親逼著我在房間裡看書寫字，但是我滿腦子都是窗外的小夥伴的笑聲，根本看不進書。想讓孩子有效率的看書其實很簡單，要引導他們的興趣愛好，看他們對哪方面感興趣，鼓勵他們嘗試
傳說中的大背鍋俠
給他適當的獎勵作為學習的回報，我當年就是這麼學習的，我姥姥是老師，當時她認定學習是需要有一定的針對性的，而接受教育是需要目的性的，你給他貫徹學了就有好的東西拿，沒學什麼都沒有，就會培養起興趣了，但是不能讓他應付差事
何不養生
我兒子現在一年級，現在的小孩基本上一回家就要玩手機，沒手機也會想著玩，不愛學習，我們作為家長只能慢慢培養他的對學習感興趣，首先就是要以身作則，孩子在家，儘量少看手機。再就是多陪孩子，放學作業陪孩子一起完成，可以給於適當的獎勵，雖然這種觀點不太好，但是還是有點作用的，在遊戲中學習，學習中游戲，應該是最好的引導方法了。小孩本來就還沒定性，久而久之就會養成一種好的學習習慣。
老趙閒談
不想學習那就玩吧，玩出花樣來，自然就會遇到難題，就需要學習客服困難了。
話說的我電腦就是當初為了打遊戲才學會的，後來電腦成了我的專業。
另外，父母都學習的孩子，不會不知道學習的。
老鼠的孩子，天生就會打洞啊，不是麼？
悠遊漫記
一、興趣是孩子最大的老師。讓孩子把書本和實際結合起來學習。不是強迫學習，而是自然而然讓他了解一些學習裡的知識。
二、在學習中找快樂。在各方面找到孩子的優點，讓孩子變得開朗自信。（具體方法可以在不經意間問一下，或者請教一下那句話的含義。）讓孩子也當一回小老師。有些家長整天佈置一些奧數題孩子不會做，想來想去，不僅浪費時間對孩子的自信心受到創傷。
三、在玩耍中學習，在生活中學習，在探索中學習。培養孩子一個獨立思考，善於動手的能力。找到學習方法客服了學習中的困難，孩子有了成就感，自然就愛上學習了
