提起青春期，恐怕最是讓家長感到苦惱的。12-15歲從青春期一開始，標誌著孩子開始脫變為少年了。無論男孩還是女孩，他們性情很有可能會大變，變化的讓許多家長都措手不及。青春期叛逆的另外一特點就是持續時間長，有些人甚至到了20多歲相對成熟後，才能從叛逆的角色中走出來。
孩子進入了青春期後，父母發現孩子變得叛逆了起來，這讓父母十分擔心，也讓整個家庭失去了歡聲笑語，孩子的青春期對孩子的成長以及日後的人生軌跡十分重要，在這個階段裡，父母作為孩子人生的導師應該擁有一些和孩子溝通的技巧，今天我們就來分享如何與青春期的孩子溝通。這個時候父母的強行管教，不僅不會起到預期的效果，還會讓孩子產生強烈的牴觸心理。
首先：家長需要做的就是不要採取暴力語言進行教育。
應該少說“不行”多說“我認為”，青春期的孩子一個很大的特點就是和父母反著幹，因此在與孩子溝通的時候，少對孩子說“不”，而是應該先贊同孩子的觀點，再用“我認為”來論證自己觀點。
其次：家長要轉變家庭教育觀念，尊重孩子。
在現代育人觀念中，尊重孩子的家庭平等地位，在很多家庭中嚴重缺乏。這源於很多家長總把已經處於青春期的孩子們仍當幾歲的小孩子來看待。
如果家長能夠讓孩子們多參與一些家庭事務的商量和決策，傾聽和尊重孩子的意見，會讓孩子有強烈的家庭責任感的。
同時讓孩子多瞭解父母工作、生活和教育的艱辛，也會喚醒孩子對父母的理解和同情之心，當感恩之情被激活後，孩子自然會多體諒父母，認真做好自己份內的事，比如做一些家務，比如認真對待自己的學習，比如合理安排用電腦學習，或者安排遊戲時間等。
第三：多讚美孩子的成長。
青春期的孩子更多的是需要認同，當孩子做成一件小事的時候，讚美往往是最好的獎勵。
孩子進入叛逆期後，作為父母，我們一定不能生搬硬造他人的經驗，每個孩子的成長環境不同，脾氣性格也都不一樣，我們只需要根據自己孩子的具體情況進行處理。
孩子的叛逆期是十分敏感並且脆弱的，凡事要曉之以情動之以理，千萬不能進行暴力教育。
第四：瞭解青春期孩子心理和生理特點，理性應對。
很多家長缺乏對青春期孩子身心特點的瞭解，平時也缺乏學習和積累相關的資料，這就導致家長們對孩子讀不懂，看不透，更不知道如何針對孩子的心理和生理特點去溝通和交流了。
第五：家長要多瞭解時代接受新生事物，破解“代溝”。
很多家長總愛陷入一種經驗式的思考問題方式。
動不動就拿自己當年的經歷或者觀點來管教孩子，這樣做的家長恰是忽略了時代在進步，時代不同了，新生事物層出不窮，如果家長不能緊跟時代步伐，不接受新生事物，不更新觀念，在親子溝通中必須要出現“代溝”。
當孩子感覺家長不理解自己時，慢慢也就不願意和父母去廢話了。
比如網絡之於很多家長，由於家長不學習、不瞭解、不實踐，對網絡就有一種戒備之心，這恰會造成與孩子之間無法溝通，甚至無法正確教育和引導孩子合理應用網絡這種先進的工具。
第六：樹立良好的形像少去嘮叨和指責，榜樣示範。
明智的家長，一般不會隨便開口去指責孩子的，總會先冷靜觀察孩子的言行，弄明白孩子在做什麼，為什麼要這樣做，這樣做的後果都有哪些等等，然後再運用技巧去和孩子做溝通。
同時家長還要充分重視一點：那就是，一定要做好自身的榜樣示範！對於青春期的孩子來說，眼睛是雪亮的，每時每刻都在關注著父母如何做事，如何說話。
如果家長們在自己的形像上多下點功夫，通過學習提高自身修養，通過勤奮培養自身好習慣，面對孩子時，正應了：桃李無言，下自成溪。孩子對父母自是多了幾分敬重，自然也就願意聽從父母的意見而做事了。
第七：家長要對孩子個性化的行為特點，正確引導。
很多處於青春期的孩子身上處處體現著個性化行為，而我們很多家長總是看不慣孩子的個性化行為特點，動不動就指責和批評孩子，甚至強迫孩子去改正。這樣做的結果，必然招致孩子的反抗。
比如孩子想弄一個很奇怪的髮型，穿一件很另類的衣服，面對孩子的個性化特點，家長首先就要從校規校紀來引導孩子，讓孩子正確認識，不是爸爸和媽媽不允許你這樣做，而是學校有規定，我們必須要遵守學校的規定，只有這樣，你才是一個合格的好學生。
比如孩子在家裡想打破生活習慣和學習習慣，這時家長就必須要考慮到運用家庭規則來約束孩子了，通過家長的引導讓孩子明白，家庭規則不是針對他個人而定的，是全家人都必須要遵守的。
第八：家長要用發展的眼光來看待孩子，用心包容。
“第三反抗期”雖然時間跨度從12歲一直到18歲左右，但是這只是一個特定的人生成長階段，有很多問題在孩子度過“第三反抗期”後，隨著步入大學和走向社會，通過自身認知能力的發展，在社會這所大學校的重新再教育和影響下，會逐步糾正身上曾經擁有的一些不成熟的觀點和做法。
如此說來，家長無需為眼前看到的孩子身上存的一些行為習慣而苦惱。不過，對孩子進行長期的道德方面的教育和引導，對遵紀守法方面的教育和引導，堅決不能大意，這關係到孩子成長道路方向的問題。
看完今天的文章，您是否對孩子的叛逆有了新的認知，又對處理孩子的叛逆問題得心應手了呢？
濟南大千教育
濟南大千教育以中國文化最經典部分來取材，因材施教，對青少年進行國學的浸透與薰陶。諸子百家告子認為：人生本性像一張白紙，無所謂善惡，就像生絲一樣，染蒼則蒼染黃則黃；孩子也一樣，是處於生命中吸納力與記頌力最強的階段，而這時段的人文教育，將對孩子的為人處事做根基。因此，國學啟蒙是十分必要的，也是父母在孩子成長中所選的必修課。
本校常年面向全國招收8-18歲有下列行為表現的在校或輟學青少年以及年齡在18週歲以上有下列行為表現的社會青年：
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