儿子：“今天X老师又发火了，太凶了……”
爸爸：“有本事的人一般脾气都大，再说了，老师发火也是因为学生有错在先，而且靠和风细雨的批评没效果之后才爆发的不是吗？”
儿子：“反正我不喜欢她！”
爸爸：“……”
如果你是文中的“爸爸”你会怎么继续跟孩子聊下去?
其实孩子遇到自己不喜欢的老师是很正常的，
就像不是所有人都会喜欢我们一样，我们也很难做到喜欢每一个人不是吗？
但是现在的矛盾是孩子不喜欢的这个人不是“路人”，不会不喜欢他那就不理他这么简单，因为这个人是他的老师而且可能是每天都要见到的，还要跟他学习的老师！
如果孩子不喜欢的话那么按照常规的故事发展情节，接下来的发展就应该是因为孩子不喜欢这位老师，导致孩子对着门课没有兴趣，使得这门课最终成功的成为了孩子的一条“瘸腿”——是的，最容易出现的就是偏科！
千万不要小瞧了这点，这种讨厌如果在后面没有遇到一位孩子超级喜欢的同科目老师出现，那么这一科极有可能成为孩子一辈子都“讨厌”的科目，它不但会影响到孩子的升学、考学，还会影响他们的未来的择业，并且会让他们永远记住这个事儿！
所以这种事儿弄不好的话，后果还是很严重的。
如何解决？
每个人的性格不同、处事方式不同，所以很难有一个固定的解决办法，如果只是像上面一样告诉孩子如果这样下去的坏处，那么如果孩子还小话可能会听得进去，但是如果孩子已经比较大了那么极有可能是听不进去的。事实上，他们可能都知道这样下去会导致什么问题发生，只是总是“走不出来”。
其实在我孩子刚上学的时候以及上学后的这几年里已经跟孩子说过这类事情很多遍了——
我跟他说的是：你永远不能保证你遇到的每一位老师你都喜欢，你也永远不能保证你遇到的每一位老师都像你现在遇到的这样认真、负责！但是他们之所以能够成为老师，那是因为他们有值得你学习的地方，一个人可能会有各种各样的毛病，但是我们的关注点应该是在他们的授课内容上，只要在这方面他们比我们强，能教授我们更多的知识，那就跟他学专业，而为人等问题我们有这个分辨能力不是吗？
而且我还告诉他我上初中时候的一段经历——
我也有过不喜欢的老师，而且我还跟老师吵过架，很严重的那种。那老师素质奇差，把我惹毛了跟他吵起来，结果几乎全班跟他吵。后来他的课我就从来不会去听，都是自己做自己的事儿。但是，这门课的成绩我是全班最高的!!而且也是因为那时候“报复他”的心理，让我在这门课上花了不少时间，我就是想告诉他——
没你我自己也能行！这门课是历史课。
比较意外的是，我至今都对历史非常喜欢，尽管我最后选的是理科（因为我理科更好）。
我的这个经历我不知道对我孩子会有多大的影响，我告诉他我这么做实际上是犯傻了，我应该在他的课上还要好好听才对，因为这样的话我可以节省课下自学的时间……
把自己的见闻、经历、心得进行一些加工然后分享给孩子，而不是只会护着孩子，跟孩子一起去谴责老师——比较极端的是如果被批评的正好是自己的孩子，那么这个时候家长如果“护着”孩子的话，那么只能导致孩子对老师更大的怨恨和不信任，那么对孩子后面的学习甚至是对孩子对待其他的老师态度也会引起一系列的变化。纵然是家长对老师也不慢，但是为了自己的孩子，都不要在孩子面前去表露，哪怕你跟老师已经产生了严重的争论，那么也不要把些负面的东西在孩子面前展示——
孩子不是我们的“筹码”，过去不是，现在不是，未来也不是，因为这样的“赌博”注定输的是自己！
我们可以告诉孩子们：
很多时候我们没法选择我们遇到的人，但是我们却可以选择如何做对我们会更好！
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