牦牛哥777996
我认为，现在孩子首先看他想不想学习，在就是有部分天赋在里面，有的孩子一听就会，还会举一反三，有的孩子接受就慢一点。如果他喜欢学习，把老师交给他的知识都接受，成绩一样肯定也好，别人穷孩子，没钱补习成绩好的例子也不少。不过补习肯定多少会在原来的基础上强一点，有些孩子平时贪玩，上课没有听讲，老师上课节奏也比较快，一不小心就没听懂，他也不会去问老师，这样的话后面就更跟不上老师讲课的进度。如果在补习，补习老师会根据孩子的一些差一点的着重来讲，让他们平时在学校没有学会的在学习一下，在帮他们预习一下明天上课要学的，让他们能接受老师讲的知识和节奏，不让他们学习掉的太远。不过说到底还是要家长把孩子教育好一点，不要让他接触游戏，现在游戏大人都控制不了，何况一个小孩，他玩游戏就没有心情去专心学习，再说对眼睛也不好。让他有一个自己学习的好习惯及氛围，强扭的瓜不甜，你靠压着他学是不行的 ，他从内心不会用心学习也没有什么用。不过说个不好听的，你大人现在赚钱不就是为了孩子，尽自己能力给他最好的教育环境，将来学不好不要怪大人没有尽力。有些家长看见别人都在补习，自己孩子也就跟着补习，望子成龙心情是可以理解，不过现在的孩子压力也太大，读书时天天这种补习那种培优，各种兴趣班，时间安排的满满的，没有一个快乐童年。
勇哥快乐生活
当然不是，根据自家孩子的学习情况。
我外甥女从小学到高中没上过补习班，成绩一直比较好，上年从西交大毕业后，被保送读硕士研究生。
我儿子今年小学五年级，只报了个兴趣电子琴培训班，他平时考试低于95分，回家都不好意思把试卷拿出来！
我孩子成绩一般话，我不想给孩子施加压力，注重他学习成绩的同时，更注重他的身心健康，希望给他有一个快乐的童年！
我有个外甥，上初一，一天到晚补习，每天到晚上10点钟左右，我看着都累，五一节到我家来，我儿子想留他表哥陪他玩一天，他姑姑只给了三个小时！
我外甥有补习，与我儿子，还有外甥女比，成绩沒有任何优势！
做为家长的你，我相信你会作出自己的选择！补不补习，因人而异。
声援正义
不是的。
现在学生还在上补习班大部分是学习学科以外的如 音乐方面钢琴，小提琴等，其次是书画方面，还有跆拳道等等一系列的不都是说在补习课堂方面。因为课堂方面孩子在学校一整天都在学习学科方面
所以父母就想让自家孩子全面发展学着学那，总想着孩子学的多以后就会有更多的核心竞争力。
但是有些孩子在课堂不认真学习不好就会被父母拉去补习，但是大多数父母是在培养孩子的兴趣爱好，因为父母不知孩子兴趣爱好在哪就会多给孩子报辅导班，发现孩子兴趣点。
其实孩子要是在课堂好好听课学习根本不用报补习班。
sun12moon
这个问题不能一概而论，而是要根据自己孩子的具体情况来定夺，上不上补习班对你孩子来说是优大于弊还是弊大于利。
就我多年的教学经验来看，有的孩子适合上补习班，有的却适得其反。
对于学习态度好，某些知识点学习有困难的学生，去参加补习班，寻求补习老师的帮助，巩固知识，确实会有提高。
成绩很优秀，也有很强的上进性，去参加课外提高班，借助提高班拓展知识，发展思维，也是有效果的。
对于学习习惯差，在校都不能很好听老师上课，作业也不好好去完成（当然成绩也不会好），送补习班也不会有多大效果。这种孩子，家长首先跟老师协商研究怎样端正孩子学习态度，培养良好学习习惯，这方面扭转好了，再去课外补习，想必这样比不问情况盲目送去补习要好得多。
还有一种孩子，各门学习都有困难，有厌学情绪，父母再把他送去补习，只会加重他们的学习和心理负担。
文化学习很好的孩子，可以考虑培养孩子在艺体方面的爱好，去参加艺体方面的补习班，让孩子发展得更全面些，使综合素质得到提高。
蓝依口袋
这个问题要从高考说起，因为补课的终极目标是为了考上更好的大学。77年到87年 是高考的黄金时代，大学是精英教育，这十年里的大学生都是国家栋梁，可以说一朝金榜题名，定会前程似锦；88年到97年是高考的白银时代，这个时代的大学生都包分配，只要考上大学就有了铁饭碗；98年到2007年是高考的黑铁时代，高考扩招，大学自费，大学毕业也不再包分配，这个时候的大学生毕业就是黑铁，能不能成为钢才，还得经过社会的磨练，大学已经成为开始成为普及教育，但这十年的就业机会和岗位还是很不错的；2008年到2017年是高考的白纸时代，大学毕业就是一纸证书，毕业就失业的人大有人在，这一纸证书已经不能对未来保证什么了；2018年之后的高考是素质教育时代，国家高考改革，考的是一个孩子整体的综合素质及对人、事、物的认知，素质教育已经提上日程，培养孩子更重要的是品格修养，脾气秉性，良好习惯，抗压能力以及有一颗爱人如己，善解人意的心。现代社会需要的是有能量的人，不单单是有能力的人，需要的是有学习力的人，不单单是学习好的人。如今，知识贬值的速度超过以往任何一个时代，信息泛滥成灾的今天，需要我们的孩子有辨别力，需要一套价值观标准！很多家长忽视了价值观，道德观，财富观，金钱观的培养及校正，未来他们面对众多的诱惑，苦不堪言。
说了这么多总结一句话，为了高考的成功去参加补习班，意义不大。为了让孩子拥有幸福的人生，把时间用在更有意义的事情上吧！
感谢每一位读者，希望我的回答，带给大家更多的思考！谢谢！
静知话财商
这个不一定。
首先，如果孩子本来基础就好，上课完全能跟上老师的节奏，这样的话没必要补习，如果你觉得必要，可以让他学习些学习方法让他为后期打基础。
其次，如果父母有能力陪伴并指导孩子学习的，也没必要送孩子去补习班，家长一对一指导，效率很高。
再次，就算孩子成绩只有七八十分，但家长觉得孩子只要开心就好，可以给孩子培养一些特长，如果是这样，也没有刻意要求补习。
最后，作为我，我觉得给孩子补习是为了减轻孩子眼前的学习负担和学习压力。如果你选择的补习只是盲目跟风，甚至会加重孩子的学习负担，这样的话，你也没有必要给孩子补习。
再次强调，上补习班是为了让孩子轻松学，快乐学，减轻孩子的学习负担。如果不是，你报的补习班是多余的。
糖堂学糖
补习班，补强、补弱、补特长、补爱好。
第一类补习是学习。学习好的还想更强，学习差的想要迎头赶上，如果只是依靠学校老师，想要发生质的变化，基本上是不可能的。这和时代无关，现在回想当初，我们当时上学老师起到最大的作用就是带学生入门，剩下的修行看个人了。尤其上高中的时候，我上的高中历史悠久、全省闻名，最大的特点就是学风扎实，我印象里老师们除了上课，其他的都不用操心，学生们就是一心铺在学习上，我一直用“少林寺”来比喻那个高中，学生们全是“苦行僧”，特别的踏实。所以说呢，如果想要自己的学习状况发生质的变化，一个是自己内在要有根本的变化，再就是要有老师特意指导。一个班级几十号人，老师会特意指导哪个呢？还是找个辅导班靠谱吧。
第二类就是特长、爱好了。这肯定要上辅导班
了，虽说素质教育喊了多少年了，但是大部分学校都是主抓学习、只抓学习，当然那些牛叉的私立学校（贵族学校）除外。那么孩子们有自己的天赋，有自己的特长，有自己的爱好，家长想要培养孩子的话，靠学校是不用想了，只能上辅导班。而且根据孩子的特长，给孩子培养一个健康的爱好，是非常好的一件事，说不定这个爱好就会在孩子的人生道路起到巨大作用。
所以说，根据孩子的状况（学习状况、天赋情况），适当的去辅导班学习，是很有好处的。
渡云天
现今孩子上不上补习班是家长们普遍纠结的问题，我认为不能跟风，要视孩子的情况而定。有三种情况可以上补习班:
1.孩子学有余力就上补习班，免得辜负孩子的天赋。
2.孩子有薄弱学科，可上补习班弥补。
3.孩子学习缺乏自主性，可上补习班督促他学习。
青青子衿72150097
个人认为小学的孩子上些音乐，绘画这些兴趣班，培养一下学习兴趣就可以了。到了初中就根据孩子个人意愿来决定上些辅导班。个人觉得初中上些辅导班还有必要的，毕竟学业有一些难度了，有升学压力了。普通高中和重点高中还是有差距的，毕竟985，211也不是说上就能上的！说是要减负，但是高考就摆在那里，要想上好大学，还是要努力才行！
冷色温暖
答案是肯定的，因为有许多知识在学校是学不到的，只有在补习班，老师才会竭尽全力来辅导学生。（因为他们要抓生源呀）
