孩子該不該上輔導班？

2019-05-04 16:36:20 佚名

FlyShine14

說下我的個人經歷吧，小時候我和發小，他父母整天的把他關在家裡做試卷，有時候給報輔導班，我呢，父母從來不會給買那些試卷，更不會給我報輔導班，所以我的童年還是很美好的，後來上學的時候，發小成績不好，即使他做了很多的試卷，上了很多次輔導班，還是班裡的差生，而我和他恰恰相反，為什麼他上了輔導班成績卻不理想呢？因為他打心裡不喜歡學習，即使送到輔導班，也是人在心不在，所以我建議你問下孩子的意見，如果他喜愛學習，想上輔導班，那你就給他報名，如果不想上，我覺得沒必要非得逼著他上，學習這東西還是看自己，不喜歡學習的，你給他找多少輔導班都沒用，喜歡學習的，他就會自主學，不需要別人督促。希望能幫到你，

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你好，我來回答這個問題。

我在教培行業工作了14年，同時也是一位三年級孩子的家長。

就孩子三年級是否需要上輔導班來說，要看你和孩子的需求情況。

我逐一說說。

上輔導班，一般來說有三種情況需要上

1. 系統性學興趣特長的課程

很多家長，包括我自己在內，希望孩子能有一項特長，這個特長不是用來跟別人攀比的，就是為了將來孩子在業餘時間有個愛好，不至於每天只是坐在哪玩電子產品。所以在我兒子還上幼兒園的時候，我就帶著他到處去聽各種興趣班的課，孩子自己喜歡就報3、5節，不會因為多交優惠而多交，然後看孩子上課情況，如果喜歡學就繼續，不喜歡就放棄。現在三年級了，還剩下一個圍棋。

2. 在學校跟不上學校的課程進度了

如果發現三年級就跟不上學校進度了，那就必須重視起來了。但是我相信，但凡家長有管孩子學習的，都不至於三年級就跟不上學校進度的。

3. 將來要參加小升初考試

小升初考試往往考的內容比學校講得要難很多，如果沒學過，肯定是考不上好學校的。比如瀋陽這邊有一個學校叫東北育才，他的小升初是考奧數的，英語也需要初一學完的水平，為了考這個學校，我需要讓我兒子提前進行補課。目前我給孩子的文化課補課，都是以考育才為方向的補課。如果本地沒有小升初考試，可以完全不學。

4. 沒人帶孩子

這個情況屬於沒辦法的辦法，我本人不建議把孩子送到輔導班是為了看孩子。具體原因不說了。

以上是我的答案，希望對你有幫助。

教培行業於盼

孩子該不該上輔導班，真的是因人而異。這個要去了解自己的孩子，去分析孩子的綜合學習的能力。大體來說，我不大希望孩子無故就去輔導班學習。

家長要著重觀察孩子的學習習慣。

三年級以上的孩子，很多的學習習慣也基本上可以看出苗頭來了。小學的內容相對比較簡單，而簡單卻是複雜的基礎，在這個階段要把孩子的學習習慣好好培養一番。主要幾個方面的表現：

在家是否有閱讀的習慣。也就是除了學習之外，是不是自己拿出書來看書，自己去了解各種信息。也就是看孩子自己是否有主動學習的習慣。如果沒有閱讀習慣，那在三年級開始培養，還是來得及的。一個人一定是通過閱讀成長起來的，不是通過看電視、玩手機成長起來的。

在家是否做事有條理的習慣。也就是看看孩子做事是不是根據事情的大小先後來完成，如果急急躁躁的，做事混亂，那在學習上有好的表現也是堪憂的。學習很多時候不是懂不懂知識，而是會不會安排先後，邏輯是不是清晰明白。日常生活都有條理，那學習上面做事也不用太擔心，提示孩子注意順序步驟就好。

學習的內容是否講給家人聽的習慣。如果在學校裡學的內容，到家後再講給家人聽，那這個孩子的思維學習能力會非常強的。因為在講的過程中，學習的內容能講出來，而且能把人給講懂，那一定是掌握到所學的內容了。如果講的過程都是混亂不清，那說明學習上是有困難的。通過講可以快速找出孩子學習上的不足。

要注意孩子在學習上的習慣。孩子回家是不是馬上就開始或者儘快安排把學校作業做完，能不能獨立完成；完成作業後，能不能獨立自主的檢查作業，判斷是否有錯誤；學習完後，能不能自己預習後面的內容。

孩子的學習習慣基本就這幾個表現。

根據以上習慣要求，對比孩子情況，然後判斷孩子是否需要上輔導班。

如果孩子以上提到的學習習慣都做到了，那麼恭喜您，孩子不用去上什麼輔導班了，尤其是文化補習的。在孩子的學習上，家長都完全不用擔心太多了。

如果孩子沒有做到以上的學習習慣，或者說少部分做到還有一些沒有做到，那可能上輔導班對孩子的幫助也不是太大。總之，沒有做到良好的學習習慣，那就先培養孩子的良好學習習慣，否則進輔導班學習也沒有多大的意義和幫助。因為，最後還是需要來調整這些根本的學習習慣。

這樣一分析下來，如果孩子具備了良好的學習習慣，又想學習一些特長，充實自己，而自學又搞不定的，那就認真去考察檢驗相應的老師，跟著有方法有理念的老師好好學一學。這樣的老師不一定是名師，他們不一定出名，但一定是邏輯清晰的明師，會教孩子的明師。跟著這樣的老師學習，就是孩子的幸運！

我是童教雷老師，專注教育領域，如果覺得不錯，請關注我。謝謝！

童教雷鳴

真正優秀的孩子不用。輔導班只是重複一些課堂上已學過學生沒有把握好的知識。優秀的孩子哪個是從輔導班出來的。凡是靠補課才取得好成績的就不是特別優秀的。這是一類生，學霸級的。二類生天資一般，學習努力。這類學生有時有些知識掌握不準就需要及時補救。需要。三類生，天資聰明卻不願學習。這類學生則應該先培養學習興趣而不是盲目跟風送補習班一補了之。這樣只會使他更對學習產生厭倦。四類生天資一般卻想學習，補補有益，但成功不多。五類生既沒天資又厭倦學習的你就是讓他靠死在補習班也不會有作用。不過是另一種監獄似的混時間。不過四五類孩子大多都有別的天賦，家長要及時發現，正確引導才好。

廣袤大地4

我們發現身邊的孩子每到週末忙得不亦樂乎，奔走於各類輔導班之間，這種情況讓大家感到孩子小小年紀就承受了很大的壓力，但同時我們也會發現有些孩子能夠很好地參加各類輔導班，而有的孩子參加輔導班的效果卻不好，針對這種現象，我有一些想法與大家分享：

一、弄清家長自身的期待

家長首先要弄清給孩子報輔導班的目的，是因為我們對孩子的期待過高，還是因為我們自已沒有耐心，沒有能力輔導，認為把孩子交給輔導班就可以萬事大吉了。

其次，如果家長因為看到別人家的孩子都上了輔導班，擔心自已孩子不報班就會落後，所以執意要給自家的孩子報輔導班，如果因為這種原因，無形中會給孩子增加很大的壓力，因為給孩子報輔導班的出發點不是為了孩子，而是家長為了滿足自身的需要。

二、以孩子身心發展為出發點

每個孩子的身心發展特點都不一樣，有的孩子由幼兒園進入小學後很快能夠適應學校生活，學習各方面的發展也不錯，而有的孩子卻出現了適應不良，自然也會出現一些學習方面的問題，這個時候，幫助孩子選擇一個輔導班，有針對性地幫助孩子提升，會有利於幫助孩子提升自信心。

這裡關鍵的一點是對於輔導班的選擇，你們不是隨意選擇一個就可以了，而是在選擇之前要花很多功夫，瞭解一些必要的信息，比如老師的授課風格、教育方式是否適合孩子等等。

三、調動孩子的學習興趣

每位父母都希望自已的孩子優秀，希望孩子能夠成績優異，將來能夠有更好的發展，父母望子成龍的心情可以理解，這本身沒有問題。可是如果家長盲目給孩子報各類輔導班，急於求成，完全不考慮孩子的需要和感受，反而會起反作用，最終輔導班對於孩子來說只能是一種負擔，孩子被逼無奈地學習，最終也達不到家長們預期的效果。

所以，孩子不報輔導班並不代表孩子一定沒有壓力，因為當孩子某項成績落後時，也會感到挫敗；當給孩子報輔導班時也並不意味著，一定會給孩子帶來很大的壓力，因為如果輔導班滿足了孩子的需要，也會利於孩子的成長需求。

是否報輔導班要根據孩子的實際情況決定，而父母能夠做的是尊重和理解孩子，給予孩子支持。

心語輕鬆育兒

你好，這個問題由探訊來為您解答

首先，孩子該不該上輔導班？可以分為以下幾種情況來視情況而定。

首先是學習基礎比較差，如果你的小孩學習基礎比較差，上課又不專心聽，作業又不按時完成學習習慣又不好等等，那麼這種情況可以送去比較優質的輔導班進行學習，因為在優質的輔導班裡面有專業的老師及團隊，還有其他的學生，在專業的老師指導下，他能夠養成比較良好的學習習慣，同時，根據他的興趣設計設計，他喜歡做的作業，同時也可以根據她的興趣來向老師提出相應的教學方式，哪種教學方式更適合他，就可以要求輔導老師採取對應的輔導方式來輔導她的學習。其次，在輔導班有很多其他學生，如果其他學生在那裡養成了很好的學習習慣，作業仔細做好，那麼同時也會激勵他去學習，有一種對比激勵的作用，這個作用可能比你自己當面對他說教，可能更有幫助。

其次是學習基礎比較好的學生，那麼這種學生有沒有必要去？上輔導班呢？這裡我認為也可以分為以下兩種情況。

第一，如果你的小孩學習成績還不錯，學習習慣又很好，作業能夠直接做，上課又還比較直接，聽講各方面的學習能力也較強，那麼這種情況下就沒有必要送去輔導班，您自己在家裡也可以督促他去學習，因為他自己已經知道了學的重要性，已經養成了良好的學習習慣，那麼，與其送去輔導班，還不如讓他自己在家自學，這樣的話，家長又可以陪伴她，又可以與他溝通，這樣的話，又可以促進你們親子之間的互動，這樣的效果可能不僅僅是學習方面的，而且是在其他方面可能也會有更好的效果。

第二種情況就是學習比較好，但是學習習慣很差，經常要老師來督促他學習，要監督他學習，他才肯完成學習任務，上課比較仔細聽課，但是下課後就任由自己去玩耍，不仔細做好作業，那麼像這樣的同學也有必要去送去比較優質的輔導班進行專業的學習習慣養成，只有當良好的學習習慣養成之後，他才有可能在以後的學習當中，進步更加迅速，學習能力也較好，學習成績也能得到飛快的提升。

第三種情況就是如果學習習慣也很好，學習基礎也很好，學習成績也很好，可以適當的去送她去興趣輔導班，比如說書法，音樂，圍棋等各種興趣輔導班，拓展他的學習興趣，這樣其實可以開發她的的新思維，可以產生觸類旁通的作用，如果家長願意讓學生，去這樣的專業輔導班學習，在以後的學習和工作，當中，對小孩的成長是非常有幫助的這個角度上來說，送小孩去輔導班還是非常有幫助的。

但是，在選復導班的時候，千萬要注意，不要選那些資質比較差的，要選那些資質比較好的各方面條件都比較優質的輔導班進行學習，這樣對小孩的成長才更有幫助，當然，這裡一下子孩子要不要去送去輔導班？這個問題解釋清楚還是比較難的，具體還是要看具體的情況希望以上這些建議對你的小孩是否要上輔導班，又有一點幫助，謝謝！