高中數學呂老師
如果我有1萬個子女，我會一個不落地把他們全都送到衡水中學去。原因就一個，為了讓孩子們能夠考上更好的大學。
現在有些人質疑、批評、甚至斥責衡水中學的教育管理模式，無非是說衡水中學的學生太苦太累了。可我想問的是，衡水中學的學生有苦死累死的嗎?好像沒有吧?這說明衡水中學的教育管理模式並沒有"殘酷"到學生不能活的地步。如若不然，誰還會把自己的孩子往”火坑”裡送呢?
現在社會上有些人，包括我們的一些家長，說實話，有點愛心氾濫。好像衡水中學的學生都處在水深火熱之中，急待大家去拯救;好像衡水中學的學生家長都是鐵石心腸，不愛自己的孩子。真實情況是這樣的嗎?我看不是。在我看來，衡水中學成千上萬的學生，不需要別人在一旁悲天憫人，更不需要別人來拯救他們，他們真正需要的是上清華，上北大，上985，上211，而衡水中學正是幫助他們實現青春夢想的地方，所以他們才選擇了這裡。衡水中學成千上萬的家長，也不需要像有些家長那樣把孩子含在嘴裡怕化了，捧在手掌心裡怕摔了，更不需要拿一時之愛耽誤孩子一生的前途，他們真正需要的是孩子有出息，有更加光明美好的未來，而衡水中學正是幫助他們實現人生希望的地方，所以他們才把孩子主動送到了這裡。
這些年來，衡水中學讓學生，讓家長失望了嗎?沒有!不但沒有，而且做得很好。僅以最近兩年的高考成績為例，2017年，174名學生被清華北大錄取，2000餘人被985大學錄取，將近4000人被211大學錄取。2018年，200名學生被清華北大錄取，在河北全省的文科與理科前五名共10個同學中，衡水中學就佔了6名。其中，語文146分，全省最高分；英語149分，全省最高分；數學，理科有68個滿分；文科有88個滿分；理綜最高分295分；文綜最高分278分。文科一本上線率92.7%，理科一本上線率93.91%，一本上線率全省第一。高考能考出這樣的成績，在全國所有的高中裡面都是十分罕見的。衡水中學對得起學生，對得起家長，對得起國家和社會。不管別人怎麼看衡水中學，我個人是百分之百看好它的。
當然，衡水中學的教育管理模式的確有不盡人意的地方，但是瑕不掩瑜，只要主流是好的，那就值得肯定，求全責備是不公平的，也是不理性的。作為一名外省人，我衷心地祝願衡水中學越辦越好。
張藝黃岡
我很幸運的，高中上的是全面複製粘貼模仿衡水中學的本地高中，但是我們都把那個學校稱之為“監獄”。原因是學校管理嚴格：諸如不許染髮燙髮，不許披頭散髮，不許留長指甲，進校必須穿校服不然不許進門，早六晚十的自習課，吃飯時間也儘量縮短。吃了吃飯睡覺，只給洗澡留時間...
那種感覺不是親身體驗是不知道的，很壓抑很痛苦，本身我也不是很快樂，因為家庭等方面原因，骨子裡有自卑的心理，想事情也很不樂觀。記得高中的一任同桌問我：你為什麼好像總在生氣，總不高興？是的，我確實高興不起來了。我其實很想減輕負擔，躲到沒有人的角落裡，自己默默的待著。
高二的時候，曾經有過一次輕度抑鬱，就是不想上學，想回傢什麼也不幹的待著，比其他同齡人更早的問自己：人為什麼活著，高考的意義在哪裡？高考完了，我覺得我也被榨乾了，我還能有什麼意思？我已經沒有興趣了！
當然不是每個我的校友都這樣，很多人抗壓能力很強大，他們也有苦中作樂的能力。
所以如果問我是否會把我的孩子送到那樣的高中去，其實作為父母的話，肯定希望孩子能成龍成鳳，但是我會考慮我的孩子心理是否健康，抗壓能力是否能夠應付環境，當他熬不住的時候，我要允許他退回來，給她無條件的支持和幫助。
如果不能去也沒關係，必要的時候放棄高考也可以，我希望她有自力更生的能力，上大學是一種吃苦換能力的方式，如果我的孩子不行，就換一種吃苦方式也可以。希望她成功，也希望她健康。
教英語的包包老師
以前答這個問題，關注點在學習方法和學習習慣。我作為廣東學生的家長，因為學習方法和學習習慣不會送孩子去衡水。
到了2019年的今天，我的回答得變了，變成因為道德水平，我不會送我的孩子去道德水平不怎麼樣的衡水中學。
一個孩子，如果品德不好，學習成績再好，長大出來社會，也是禍害社會，禍害國家。
現在衡水中學，給我的印象就是這樣。
現在深圳有人揭發，說有衡水的學生，註冊了深圳的戶籍，在衡水讀書，在廣東參加高考。按照國家的規定，這種人籍分離，是違法的，是不能參加高考的。
這些學生在官網上，有時候是河北的學生，有時候是廣東的學生。這些學生，為了獲得不當的利益，積極配合造假的大人，說到這類問題，謊話連篇。
不可否認，這些人讀書時聰明，學習能力超強，但積極參與到造假裡面，個人品格，就非常值得懷疑了。
試問，一個如此膽大妄為，把孩子教育的謊話連篇的學校，我們家長如果還把孩子送去那裡讀書，我們需要一個品格低下，不誠信的孩子嗎？
這種教壞孩子的學校，跟我們黨的教育政策背道而馳，連最基本的誠信都不講，去不得。
春暖花開003
類似問題其實現實中我遇到過，2017年女兒中考，按照政策她可以參加北京民大附中招生，要知道那是可以參加北京高考的，而且以她的成績考上的希望還是很大的。老公極力主張報考，女兒不願意，關鍵時候我退縮了。二比一老公敗下陣。
我捨不得，高中三年是和孩子最後親密相處的時間，上了大學孩子就會遠走高飛，離家越來越遠。而當時女兒已經考上市裡最好的高中，離家只有一百多米的距離。
我的私心很快讓我有點後悔，開學第一次家長會班主任就講了各省高考錄取比例，北京高考壓力比其他省都小，基數本來不大而高中出國的又多，北京學校多還好，其他省北京好專業名額也偏重。
但是我後來好好想想我覺得還是不去的好，高中三年是孩子從少年到青年的過渡，經歷了初中的青春期，人生觀婚戀觀形成的關鍵時期，需要父母的引導。考個好大學固然重要，但有個健康快樂的性格和親密的親子關係也很重要。
至於衡水中學，現在各地都有複製的模式，可能孩子能夠在強壓下脫穎而出，但他們的心理健康會不會受到影響？高考畢竟只是人生的一個關口，過的好肯定好，但不是一勞永逸，高考成績不代表一生的成績。
我總認為，健康的心理和身體，積極樂觀的生活態度是最最重要的。
所以我是不會送孩子去的。
雨山尋趣
取決於孩子的性格，我是一個三歲寶寶的媽媽，也是一個高中老師。就我的經驗而言，我的孩子就不適合去衡中。
她愛說愛笑，話嘮級別，會因為各種不允許說話的時間說了一句話而被停課，一停就是一週。她要面子，停課這麼久回去跟不上，可能會沒有信心。。。
身邊孩子的真實例子，停課的不在少數。
為人母必希望孩子健健康康的，跑步去吃飯，去教室，爭分奪秒，熄燈前要在廁所和洗腳之間二選一。。。我不希望孩子腸胃有問題，也不希望孩子有腳氣。。。
每個人都有自己的觀點，選擇衡中不選擇衡中都是自己觀念裡的為孩子好，其實孩子可以自己選擇，當然要從小培養獨立自主的能力，做出最適合自己的判斷。
一中高老師
我家小子今年高一，讀的是當地最好的高中。去年一本率是93.5%。管理和衡水差不多。我覺得小孩也很陽光，也不覺得學習有多苦。因為他有他的理想，學習是他實現夢想的一種方式。所以不要以為像衡水中學那樣的學習是不是所謂的滅絕人性，不存在的。能以成績考上去的孩子基本都是適應這種學習強度和氣氛的。只有極少數的小孩會覺得受不了 ，但我們不能以點概面吧。再有一部分人覺得小孩不要壓力那麼大，能快樂學習就好。出發點不錯，但是沒壓力就沒動力。想快樂想放鬆，除非是天才，不然想有好的成績是不可能的。這個社會，家裡沒礦又不想努力 以後想當一個普普通通的人安逸的生活也是很難的。
六爻卦785
我不願意，這是我的想法，如果孩子自己願意去，我會和她一起探討我們所能想到的利弊，如果她執意要去，那我尊重她的想法。她要為她的選擇付出
單純從我這考慮，我的孩子現在三歲半，我不強迫她做什麼，我的原則是，基於正常的交流和發展，我傾向於她能自主選擇，和快樂的成長
可能你們認為，衡水中學的所有孩子都快樂，都是好孩子，那好吧，我錯了。我會讓我的孩子自己去那也努力，而不是好像是被逼的一樣
孩子除了學習還有別的，在這個世界上，學習是最好的出路，但不是唯一的。孩子是一個個體，也是家庭的一份子，和社會的一份子，就要在適時的時間段，做出該做的事，而不是一味的學習
儘量不要培養高分低能者，學習成績固然好，但是所有的時間都用在學習上了，那你交朋友的時間有嗎？學習其他生活必須的技能的時間有嗎？難到就為考上清華北大，就是一生嗎？也不要培養一個機器人，沒有感情而言，情商也很重要，孩子也需要快樂
霖152409996
絕對不會！想害死孩子有份！！！加之我們何來這麼多烏金給這榨銀的絞肉機？？？！！！
……我們縣一中，以然是全地區，升學率高的優秀學校！是金子無論放在何處一樣永遠發光！是爛爛鐵，放在宮殿一樣生鏽……！！！
無它，風水出人而己！！！
雞蛋在適宜人溫度裡，可浮化出雞仔，絕不可一塊石頭在適當的溫度裡變出雞仔來……！！！
……！！！
用戶老頑童四公
不願！！永遠都不願！我尊重大自然規律，在對於子女的被教育問題我更著眼於他們的未來，他們一輩子的發展而不是眼前的
成績。
是的，不止衡水中學，全國幾乎所有的學校的教育模式都已經衡水化了，正如同為了不讓孩子輸在起跑線上一樣其他學校也都為了不輸錄取率紛紛效仿衡水中學，甚至有的比衡水更衡水，讓孩子苦不堪言，讓無數家長焦頭爛額，相信老師們也並不好過，這都是高考惹的禍！，但這也是中國目前唯一的高考公平教育制度，是幾千年的科舉制度延續下來的一種制度，就這一鍋粥，你吃不吃？不吃拉倒。
說實在的，衡水中學也是因為出了名才獲得了最好的，更多的生源，更多的優質老師，如果大家生源都分配公平，優質教師都分配公平相信衡水中學再採取什麼魔鬼式教學模式都不會有那麼高的升學率，甚至會比得一般中學更低。可中國式的競爭模式就是這樣殘酷，中國式的跟風現象就是這樣的現實，你不這樣做就會有其他人這樣做，因為有漏洞可鑽。
我不願送孩子去像衡水中學這樣的學校，在沒有重視素質教育的學校情況下，在沒有辦法移民的情況下我只想送孩子到一般的中學去讀書，如果孩子們是塊讀書的料相信在哪都會發光，八九十年代的時候在沒有這種教育模式的時候不都有很多發光的學生麼？真正是個人才的是美國的素質教育還是中國的應試教育培養起來的相信大家心知肚明！輸了現在未必輸掉未來。
古樸的風
不去，作為終身從事教育工作的教師，我從實踐中瞭解中學教育，最重要的是培養學生的獨立自我，正確的價值觀和思想方法，具有好奇心，探索精神和批判的態度，儘可能學會欣賞美，對音樂，體育，藝術有感受力。實際上中學教育知識內容是非常有限的，我自己在59年到62年上高中，大多數時間都在農村勞動而且因為糧食緊張沒有體力緊張學習，中學教學的內容掌握的也還不錯，至於孩子們九十年代的高中學習，坦白地說，不需要特別緊張學習，兒子通常晚上九點半睡覺，畢業於華東理工大學，卡內基梅隆學院博士，麻省理工學院博士後，現在大學教授，論文引用超過萬次，大妹妹弗吉尼亞理工學院博士，南農大教授，小妹妹中海大碩士。我的許多學生高考成績都不理想，現在都業務非常出色，甚至有人已經成為國家重要專家，一句話，尊重教育科學原則，強調素質教育，讓學生懂得學習是非常有趣的事情，比單純的應試成績重要。
