高中数学吕老师
如果我有1万个子女，我会一个不落地把他们全都送到衡水中学去。原因就一个，为了让孩子们能够考上更好的大学。
现在有些人质疑、批评、甚至斥责衡水中学的教育管理模式，无非是说衡水中学的学生太苦太累了。可我想问的是，衡水中学的学生有苦死累死的吗?好像没有吧?这说明衡水中学的教育管理模式并没有"残酷"到学生不能活的地步。如若不然，谁还会把自己的孩子往”火坑”里送呢?
现在社会上有些人，包括我们的一些家长，说实话，有点爱心泛滥。好像衡水中学的学生都处在水深火热之中，急待大家去拯救;好像衡水中学的学生家长都是铁石心肠，不爱自己的孩子。真实情况是这样的吗?我看不是。在我看来，衡水中学成千上万的学生，不需要别人在一旁悲天悯人，更不需要别人来拯救他们，他们真正需要的是上清华，上北大，上985，上211，而衡水中学正是帮助他们实现青春梦想的地方，所以他们才选择了这里。衡水中学成千上万的家长，也不需要像有些家长那样把孩子含在嘴里怕化了，捧在手掌心里怕摔了，更不需要拿一时之爱耽误孩子一生的前途，他们真正需要的是孩子有出息，有更加光明美好的未来，而衡水中学正是帮助他们实现人生希望的地方，所以他们才把孩子主动送到了这里。
这些年来，衡水中学让学生，让家长失望了吗?没有!不但没有，而且做得很好。仅以最近两年的高考成绩为例，2017年，174名学生被清华北大录取，2000余人被985大学录取，将近4000人被211大学录取。2018年，200名学生被清华北大录取，在河北全省的文科与理科前五名共10个同学中，衡水中学就占了6名。其中，语文146分，全省最高分；英语149分，全省最高分；数学，理科有68个满分；文科有88个满分；理综最高分295分；文综最高分278分。文科一本上线率92.7%，理科一本上线率93.91%，一本上线率全省第一。高考能考出这样的成绩，在全国所有的高中里面都是十分罕见的。衡水中学对得起学生，对得起家长，对得起国家和社会。不管别人怎么看衡水中学，我个人是百分之百看好它的。
当然，衡水中学的教育管理模式的确有不尽人意的地方，但是瑕不掩瑜，只要主流是好的，那就值得肯定，求全责备是不公平的，也是不理性的。作为一名外省人，我衷心地祝愿衡水中学越办越好。
张艺黄冈
我很幸运的，高中上的是全面复制粘贴模仿衡水中学的本地高中，但是我们都把那个学校称之为“监狱”。原因是学校管理严格：诸如不许染发烫发，不许披头散发，不许留长指甲，进校必须穿校服不然不许进门，早六晚十的自习课，吃饭时间也尽量缩短。吃了吃饭睡觉，只给洗澡留时间...
那种感觉不是亲身体验是不知道的，很压抑很痛苦，本身我也不是很快乐，因为家庭等方面原因，骨子里有自卑的心理，想事情也很不乐观。记得高中的一任同桌问我：你为什么好像总在生气，总不高兴？是的，我确实高兴不起来了。我其实很想减轻负担，躲到没有人的角落里，自己默默的呆着。
高二的时候，曾经有过一次轻度抑郁，就是不想上学，想回家什么也不干的待着，比其他同龄人更早的问自己：人为什么活着，高考的意义在哪里？高考完了，我觉得我也被榨干了，我还能有什么意思？我已经没有兴趣了！
当然不是每个我的校友都这样，很多人抗压能力很强大，他们也有苦中作乐的能力。
所以如果问我是否会把我的孩子送到那样的高中去，其实作为父母的话，肯定希望孩子能成龙成凤，但是我会考虑我的孩子心理是否健康，抗压能力是否能够应付环境，当他熬不住的时候，我要允许他退回来，给她无条件的支持和帮助。
如果不能去也没关系，必要的时候放弃高考也可以，我希望她有自力更生的能力，上大学是一种吃苦换能力的方式，如果我的孩子不行，就换一种吃苦方式也可以。希望她成功，也希望她健康。
教英语的包包老师
以前答这个问题，关注点在学习方法和学习习惯。我作为广东学生的家长，因为学习方法和学习习惯不会送孩子去衡水。
到了2019年的今天，我的回答得变了，变成因为道德水平，我不会送我的孩子去道德水平不怎么样的衡水中学。
一个孩子，如果品德不好，学习成绩再好，长大出来社会，也是祸害社会，祸害国家。
现在衡水中学，给我的印象就是这样。
现在深圳有人揭发，说有衡水的学生，注册了深圳的户籍，在衡水读书，在广东参加高考。按照国家的规定，这种人籍分离，是违法的，是不能参加高考的。
这些学生在官网上，有时候是河北的学生，有时候是广东的学生。这些学生，为了获得不当的利益，积极配合造假的大人，说到这类问题，谎话连篇。
不可否认，这些人读书时聪明，学习能力超强，但积极参与到造假里面，个人品格，就非常值得怀疑了。
试问，一个如此胆大妄为，把孩子教育的谎话连篇的学校，我们家长如果还把孩子送去那里读书，我们需要一个品格低下，不诚信的孩子吗？
这种教坏孩子的学校，跟我们党的教育政策背道而驰，连最基本的诚信都不讲，去不得。
春暖花开003
类似问题其实现实中我遇到过，2017年女儿中考，按照政策她可以参加北京民大附中招生，要知道那是可以参加北京高考的，而且以她的成绩考上的希望还是很大的。老公极力主张报考，女儿不愿意，关键时候我退缩了。二比一老公败下阵。
我舍不得，高中三年是和孩子最后亲密相处的时间，上了大学孩子就会远走高飞，离家越来越远。而当时女儿已经考上市里最好的高中，离家只有一百多米的距离。
我的私心很快让我有点后悔，开学第一次家长会班主任就讲了各省高考录取比例，北京高考压力比其他省都小，基数本来不大而高中出国的又多，北京学校多还好，其他省北京好专业名额也偏重。
但是我后来好好想想我觉得还是不去的好，高中三年是孩子从少年到青年的过渡，经历了初中的青春期，人生观婚恋观形成的关键时期，需要父母的引导。考个好大学固然重要，但有个健康快乐的性格和亲密的亲子关系也很重要。
至于衡水中学，现在各地都有复制的模式，可能孩子能够在强压下脱颖而出，但他们的心理健康会不会受到影响？高考毕竟只是人生的一个关口，过的好肯定好，但不是一劳永逸，高考成绩不代表一生的成绩。
我总认为，健康的心理和身体，积极乐观的生活态度是最最重要的。
所以我是不会送孩子去的。
雨山寻趣
取决于孩子的性格，我是一个三岁宝宝的妈妈，也是一个高中老师。就我的经验而言，我的孩子就不适合去衡中。
她爱说爱笑，话唠级别，会因为各种不允许说话的时间说了一句话而被停课，一停就是一周。她要面子，停课这么久回去跟不上，可能会没有信心。。。
身边孩子的真实例子，停课的不在少数。
为人母必希望孩子健健康康的，跑步去吃饭，去教室，争分夺秒，熄灯前要在厕所和洗脚之间二选一。。。我不希望孩子肠胃有问题，也不希望孩子有脚气。。。
每个人都有自己的观点，选择衡中不选择衡中都是自己观念里的为孩子好，其实孩子可以自己选择，当然要从小培养独立自主的能力，做出最适合自己的判断。
一中高老师
我家小子今年高一，读的是当地最好的高中。去年一本率是93.5%。管理和衡水差不多。我觉得小孩也很阳光，也不觉得学习有多苦。因为他有他的理想，学习是他实现梦想的一种方式。所以不要以为像衡水中学那样的学习是不是所谓的灭绝人性，不存在的。能以成绩考上去的孩子基本都是适应这种学习强度和气氛的。只有极少数的小孩会觉得受不了 ，但我们不能以点概面吧。再有一部分人觉得小孩不要压力那么大，能快乐学习就好。出发点不错，但是没压力就没动力。想快乐想放松，除非是天才，不然想有好的成绩是不可能的。这个社会，家里没矿又不想努力 以后想当一个普普通通的人安逸的生活也是很难的。
六爻卦785
我不愿意，这是我的想法，如果孩子自己愿意去，我会和她一起探讨我们所能想到的利弊，如果她执意要去，那我尊重她的想法。她要为她的选择付出
单纯从我这考虑，我的孩子现在三岁半，我不强迫她做什么，我的原则是，基于正常的交流和发展，我倾向于她能自主选择，和快乐的成长
可能你们认为，衡水中学的所有孩子都快乐，都是好孩子，那好吧，我错了。我会让我的孩子自己去那也努力，而不是好像是被逼的一样
孩子除了学习还有别的，在这个世界上，学习是最好的出路，但不是唯一的。孩子是一个个体，也是家庭的一份子，和社会的一份子，就要在适时的时间段，做出该做的事，而不是一味的学习
尽量不要培养高分低能者，学习成绩固然好，但是所有的时间都用在学习上了，那你交朋友的时间有吗？学习其他生活必须的技能的时间有吗？难到就为考上清华北大，就是一生吗？也不要培养一个机器人，没有感情而言，情商也很重要，孩子也需要快乐
霖152409996
绝对不会！想害死孩子有份！！！加之我们何来这么多乌金给这榨银的绞肉机？？？！！！
……我们县一中，以然是全地区，升学率高的优秀学校！是金子无论放在何处一样永远发光！是烂烂铁，放在宫殿一样生锈……！！！
无它，风水出人而己！！！
鸡蛋在适宜人温度里，可浮化出鸡仔，绝不可一块石头在适当的温度里变出鸡仔来……！！！
……！！！
用户老顽童四公
不愿！！永远都不愿！我尊重大自然规律，在对于子女的被教育问题我更着眼于他们的未来，他们一辈子的发展而不是眼前的
成绩。
是的，不止衡水中学，全国几乎所有的学校的教育模式都已经衡水化了，正如同为了不让孩子输在起跑线上一样其他学校也都为了不输录取率纷纷效仿衡水中学，甚至有的比衡水更衡水，让孩子苦不堪言，让无数家长焦头烂额，相信老师们也并不好过，这都是高考惹的祸！，但这也是中国目前唯一的高考公平教育制度，是几千年的科举制度延续下来的一种制度，就这一锅粥，你吃不吃？不吃拉倒。
说实在的，衡水中学也是因为出了名才获得了最好的，更多的生源，更多的优质老师，如果大家生源都分配公平，优质教师都分配公平相信衡水中学再采取什么魔鬼式教学模式都不会有那么高的升学率，甚至会比得一般中学更低。可中国式的竞争模式就是这样残酷，中国式的跟风现象就是这样的现实，你不这样做就会有其他人这样做，因为有漏洞可钻。
我不愿送孩子去像衡水中学这样的学校，在没有重视素质教育的学校情况下，在没有办法移民的情况下我只想送孩子到一般的中学去读书，如果孩子们是块读书的料相信在哪都会发光，八九十年代的时候在没有这种教育模式的时候不都有很多发光的学生么？真正是个人才的是美国的素质教育还是中国的应试教育培养起来的相信大家心知肚明！输了现在未必输掉未来。
古朴的风
不去，作为终身从事教育工作的教师，我从实践中了解中学教育，最重要的是培养学生的独立自我，正确的价值观和思想方法，具有好奇心，探索精神和批判的态度，尽可能学会欣赏美，对音乐，体育，艺术有感受力。实际上中学教育知识内容是非常有限的，我自己在59年到62年上高中，大多数时间都在农村劳动而且因为粮食紧张没有体力紧张学习，中学教学的内容掌握的也还不错，至于孩子们九十年代的高中学习，坦白地说，不需要特别紧张学习，儿子通常晚上九点半睡觉，毕业于华东理工大学，卡内基梅隆学院博士，麻省理工学院博士后，现在大学教授，论文引用超过万次，大妹妹弗吉尼亚理工学院博士，南农大教授，小妹妹中海大硕士。我的许多学生高考成绩都不理想，现在都业务非常出色，甚至有人已经成为国家重要专家，一句话，尊重教育科学原则，强调素质教育，让学生懂得学习是非常有趣的事情，比单纯的应试成绩重要。
