蓬萊路上，有一所承載著幾代人回憶的小學。在傳承中革新，延續著理念與精神。今天我們就來了解下這所隱隱於市的蓬萊路第二小學。
蓬萊路第二小學
清光緒三十一年十月，上海縣城內“西城學區”學董姚明輝等人捐銀，發起創辦私立西城小學。1906年10月17日，西城小學正式創辦開學。翌年春遷入半徑園。 1912年改歸市立，由凌樹燾任第一任校長。
城西小學
1933年，半徑園中四焉齋舊址翻建三層樓新屋八幢，1935年新建校舍全部落成。1945年遷回蓬萊路原址，稱市立西成國民學校。
1958年更名為蓬萊路第二小學。
基本情況
學校地址：上海老城廂蓬萊路225號
創立年代：清光緒三十二年（1906年），至今已有113年曆史了
校訓：守規則，懂禮儀。長個性，樂創新。
教育理念：務實創新
辦學理念：在這裡，我們發現未來
對口居委：文廟、淨土、艾家、小桃園、曹家街、學宮
對口初中：市十中學
一百多年來，學校為社會培養了大批有用人才，其中有三破世界紀錄的著名跳高運動員朱建華、2008北京奧運會跳水冠軍火亮、“金話筒”獎獲得者著名電視節目主持人袁鳴、作為全國少先隊員代表首次登上南極的吳泓、動畫片《邋遢大王》的小主唱曹蕾等。
學校也培養了一批批優秀的教師，其中有上海市人大代表特級教師葛麗芳、著名小學數學特級教師封禮珍、著名小學語文低年級教師順淑霞、上海市勞動模範朱新華等；近十幾年來，學校還有一批頗具綜合教學實力的青年骨幹教師嶄露頭角，其中有全國數學課堂教學錄像課一等獎獲得者谷峰、張穎，全國體育教學評比特等獎獲得者邵斌、上海市教學評比一等獎獲得者楊潔慧、單方、張穎瑩、章豫傑、陳日紅、陳怡等。
學校特色
特色之一：創造教育。蓬萊路二小注重創造教育，注重培養孩子們的創造性，很重視培養孩子手腦結合解決問題的能力，創造教育讓孩子得到充分的發展。
特色之二：內外兼修禮儀課。學校環境不僅優美，而且文化底蘊也很深。禮儀課已經納入課表，學禮儀、修氣質成為每個孩子的必修課。通過禮儀課，課裡課外教會孩子塑造優美的體形，培養優雅的氣質。
特色之三：心理操練課，鍛鍊心理。孩子健康成長，心理的健康更加重要。怎樣讓被父母精心呵護的嬌寶寶們心理也健康成長，能坦然面對困難和挫折呢？蓬萊路二小從1997年就開始了心理健康教育的嘗試和研究，以心理操練課為主要渠道，輔之以心理諮詢等關注學生的心理健康。學生在自助活動中，通過親身體驗和領悟，以自我意識為核心，全面提高自我認識、自我調節等自我教育能力，培養自強進取的獨立人格，學會以積極的心態面對學習、生活和社會環境。
同時，溫馨教室的創建成為學校班主任教育工作的一個長期工作重點，是師生共同營造、共同構建、共同享有的，一個有效的教育載體。此時“教室”已不只是指物理意義上的空間了，而是指以班級形式承載的教育環境。這種環境是在教室物質環境的基礎上，衍生出來的人際環境、課堂教學環境、自身心理環境。
另外，跳高、足球、書法、美術、棋類、音樂、舞蹈也都是學校特色項目。
特色課程
學校倡導研究“玩中學”，創建“蓬萊小鎮”校本特色課程，把微型社會搬進校園，通過小小社會人角色的體驗學習認識瞭解和發現自己，認識和探究社會，展望和創造未來，培養既“守規則、懂禮儀、展個性、樂創新”的未來社會人。
小鎮課程，從最初單一的校本拓展型課程的研究，逐漸延伸到學校發展的各個領域，影響著學校的綜合發展。
每週五下午，學校就變身為一座歡樂的“小鎮”。五個年級變身為六個“社區”，四十五個教室變身為“郵局”“醫院”“銀行”“超市”“警察局”……，師生變身為“大小鎮民”，每個鎮民擁有小鎮護照、貨幣和存摺，在模擬的微型社會中進行職業體驗、人際交往和團隊合作。
學校搭建信息化網上選課系統，由學生自主選修。每個學生每學期可以在自己年級所在的社區或自由社區選修兩門課程，一年可以選修四門課程，並以跑班的形式參與課程。
“蓬萊小鎮”的45個小社會課程既獨立存在又互相聯繫。創意的排列組合，增加了各門課程之間互動的可能性。學生選擇不同的課程，就可以在不同的公共場所裡體驗不同的“職業”角色，獲得儘可能多而且直接的社會經驗，從而作為社會主體在小社會中實現人的成長。
“小鎮課程”的學習融入在體驗和經歷的過程中，這一份體驗和經歷也是因人而異，各不相同的。例如在第三社區的“便利小超市”課程中，有的學生可能熱衷於研究商品擺放方法，有的學生可能對商品的定價規則感興趣，有的學生可能更關注收銀機如何工作……每個人的體驗、感悟和關注點都不盡相同。即使都關注商品的擺放，也可能有不一樣的想法，因而這是一個沒有標準答案的課程，具有鼓勵、發展和培養學生創造意識的功能，學生在這個課程中可以盡情地表達和嘗試。
2019招生信息
一、招生對象
2012年9月1日—2013年8月31日出生，對口轄區內年滿6週歲的兒童。確因身體狀況等特殊原因不能當年度入學的，可向我區教育行政部門申請推遲一年入學。上一年度因身體狀況等特殊原因未入學的，可向我區教育行政部門提出入學申請。
二、招生排序細則
1．當符合招生條件的適齡兒童報名人數未超過招收學額時，學校安排入學；超過招收學額時，學校將按照適齡兒童與戶籍所在房產權利人（或使用權房租賃人）以及戶主的關係，按下列順序進行排序招收，超出學額部分的適齡兒童由教育局實行區域內統籌安排入學。
第一位序：適齡兒童與戶籍所在房產權利人（或使用權房租賃人）以及戶主的關係為三代及三代以內直系親屬，兒童遷入該戶籍滿兩年，且父母中至少有一方戶口隨同在內。
在本位序內，按適齡兒童入戶籍時間長短排序。如第一位序排列後，學額有剩餘，則再進行第二位序排列。
第二位序：其他類
2．學校執行“五年一孩”政策。上述所有位序中，如同一戶籍內出現兩位或以上滿足所有條件的同一年入學的非孿生兒童，學校只能將其中一位列入排序。
3．經第一批驗證和已分配入學，尚有餘額時，對於報名民辦小學未被錄取的，整體放在以上排序的第二位序之後進行排序（按照第一位序、第二位序順序），額滿為止。超出部分由區教育局統籌安排入學。
4．申請居住地入學的適齡兒童依據區招生通告有關規定由區教育局統籌安排入學。
家長點評
-孩子戶口對口的小學，據說是黃浦區數一數二的公辦，期待啊！！
-女兒就在這學校上學，學業抓的一般，相對語文和英語好點，倒是蠻注重業餘培養，增加孩子對學校的眷愛很好，就是學校門口的路太窄了，放學那叫一個擠、擠、擠
-老公是這個學校畢業的，兒子今年也將要上這個學校一年級了，據說教育質量不錯的，希望孩子在這裡能遇到好老師，交到好朋友
-畢業2年了，一個非常好的學校，壓力不大，作業不多。有很多社團活動，現在又有蓬萊小鎮，可惜我沒趕上啊！
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