2020年劍橋KET考試改革

前不久，劍橋官方宣佈劍橋KET和PET考試將於2020年改革，我們仔細研究了官方所有和改革相關的信息，並把這篇改革解讀分享給大家。

劍橋五級考試為什麼定期更新？

1. 語言本身在不斷變化，學習者的需求也會隨之產生變化，因此測評的形式就必須定期調整。

2. 為了幫助學員在劍橋五級測評學習中，對接順暢，2020年1月開始KET和PET兩個級別的題型均做了調整。

因此題型的KET、PET和FCE考試間的題型相似度會增強！

整體改革趨勢

1.

✔增加了閱讀的難度和分量；

✔對考生的語法運用提高了要求；

✔更加重視考生的寫作能力，給予考生說出自己想法的空間;

2.

✔口語增加更多讓考生自我發揮空間；

3.

✔聽力四平八穩，變化不大;

4.

✔成績報告等級更改：

Pass with Distinction 改為A

Pass with Merit 改為B

Pass 改為C

KET改革

一句話重點——題量減少，但難度和閱讀量反而增加！

下面，從閱讀寫作、口語、聽力這個三個部分給大家詳細解析一下：

閱讀寫作篇

內容詳解：

閱讀Part 1：由標識匹配題八選五變成了標識選擇題三選一，參考了PET題型，而且文本類型和閱讀量都增加了，如除標識外，還增加了手機短信等，考察考生對各種短信息的理解能力。

閱讀Part 2：語境選擇題變成了閱讀匹配題，根據三段文章內容，判斷每個角色的信息，參考FCE題型，文章變長閱讀加大，同時考驗考生的閱讀速度和快速捕捉特定信息的能力。

閱讀Part 3：情景會話選擇和匹配題變成了閱讀理解選擇題，參考了PET題型，文本加長，閱讀量加大，考察考生對長文章主旨大意的理解和一些具體細節的定位。

閱讀Part 4：舊版Part 5題型不變，考察的依舊是完型填空題，只是題量變少，由8題減少為6題。

閱讀Part 5：與舊版的Part 7題型相同—開放完形填空題，難度大。考察學生的詞彙、語法、段落結構等綜合運用能力。

寫作Part 6：由原來的根據語境拼寫單詞直接跨到舊版Part 9的小作文部分，要求考生基於交流的目的來寫短文，答題要點依然是三個：內容、語言和結構，但是字數不再是一個區間，而是不設上限：25詞及以上，給予考生更多的發揮空間。

寫作Part 7：部分新增了敘事寫作，根據圖片運用適當的人稱、時態和銜接完成35字及以上的故事寫作，更加註重主動輸出和大段落的輸出，難度增加明顯。評分標準依然是內容、語言和結構。

刪除的部分包括閱讀Part 2(三選一)，Part 3(情景會話)，Part 4(閱讀理解)，寫作中的Part 6(單詞拼寫)和Part 8(信息提取)。

聽力篇

內容詳解：

聽力部分大體不變，只是部分題型調換位置。

聽力part 4屬於新增題型，參考了FCE聽力Part 1部分，五段對話或獨白，涉及到了人物觀點、態度或協議等，考生需要判斷甚至推測出每段語境的主要內容、主旨或觀點，主要考察考生的推理和概括能力。

口語篇

內容詳解：

口語Part 1部分時長變短，由5-6分鐘變為3-4分鐘。

Part 2部分與PET口語Part 2題型一樣，情境感更強。

新版兩名考生會根據給出的插畫來進行互相問答，考官會在結束前問兩人各一個問題。除了題型變化外，新版的Part 2還分成了兩個階段，第二個階段考官會基於圖片向考生各問2個拓展問題，考生需要陳述自己的觀點並說明理由。

新版的Speaking口語部分加入了圖片，增加了與考官間的互動，對考生的語言應用能力考察提出了更高的要求。

PET考試內容的變化：

1.整體難度上升35％

2.考試時長不變

3.閱讀寫作部分難度提升，閱讀量增加，其他部分整體變動不大。

4.總分不變

閱讀部分題量減少，但難度係數增大。

PART 4新增句子插入題（託福一類的成人英語測試中常見的題型），需要考生了解上下文句子的具體含義，更加考驗孩子的閱讀理解能力。

PART 6新增填空題，加大對語法知識的考察，語法的重要性被提高。

（白色為原題型，紅色為新增題型，藍色為改版後題型）

寫作部分PART 1由句子轉換變成了詞彙量要求更多的書信大作文，主題是給某人回覆郵件（高考英語作文也是類似題型）；

PART 2改成了選擇寫作，無論選擇寫文章還是寫故事，對考生的想象力和寫作能力要求都大大提高。

聽力PART 2新增單選題，聽六個簡短文段，選擇正確答案，問題的句子變長，同時考察考生的聽力能力和閱讀理解能力。

口語部分只有PART 4作了小幅度修改，其他變化不大。

Chapter 3 該如何應對？

通過以上，我們可以看出新版的KET閱讀量增加，語境豐富，更加註重學生的語言綜合運用能力，KET正在向PET、FCE靠攏。

所以，在此希望大家在增加孩子的閱讀量的同時，也要注意閱讀的多樣性，在原有閱讀的基礎上能夠對文章進行系統性的總結概括以及推理。

同時，通過記日記或者寫讀書報告的方式來提升寫作能力。除詞彙語法的功底及應用能力之外，做題的技巧也需要得到練習和提高。口語表達角度，建議考生不僅僅從內容角度豐富和提升，也需要從溝通表達技巧上進行提升，更多嘗試用語言去溝通，而不是停留在知識層面。

KET考核考生聽說讀寫全方面的能力，能力養成非一朝一夕之功，但如果有專業的老師來指導，就可以起到事半功倍的效果。