Q我是乔小乔
我儿子现在小学三年级，当初也玩游戏玩得很凶，但是现在已经没碰游戏快一年了。
我儿子在二年级那个寒假开始，玩游戏玩得特别凶，这个主要怪我，当时孩子很小的时候，虽然他写作业的时候我不会玩手机，但是在他玩或者看电视的时候，我用手机玩游戏从来没回避过他，结果就是那个寒假，他也开始玩游戏，还特别凶。
整个过年期间，几乎没吃饭，每天都在玩游戏，到了吃饭的点，吃一口就草草了事。
然后就一直在玩游戏，说也不听，只能强行禁止，我给他的手机账号设置了成长守护（他玩的都是tx的游戏），通过后台控制每周玩的时间。
再后来是期末考试没考好，我跟他做了一次深谈，给他讲明白了利弊，让我非常惊奇的是，从此之后他再没玩过手机，一直到现在。即使看到别人玩，最多也就是在旁边看看，然后就走了。
有时候他也问我“又出什么英雄了？又有什么皮肤了”之类的，我也会跟他简单聊聊，主要是为了让他跟同学有个谈资。
看电视也是，我之前为了让他加快阅读速度，带他走入了看日漫的路，后来为了控制他看电视时间，也是跟他做了深谈，现在完全不看电视了。
具体我儿子为什么能克制住我也不太清楚，每个孩子不一样，建议跟孩子好好聊一次，不要站在谴责的角度，心平气和的交流。
教培行业于盼
我儿子正好是初二，初一开学前，我爸给买的手机，理由是：学校离家12里，路上有事（比如：电动车没电或扎胎）咋办？我和老公也没敢说啥。
初二时学习成绩从初一的年级前三十降到九十，老师把我叫到学校，除了反应孩子家庭作业完成的不好，课上不认真听讲，最后警告我：孩子如果有手机，先没收吧！已经初二了，心思不能有一丝一毫的用到与学习无关的事情上。
不管是不是手机的问题，我和儿子表明态度，没收了！他同村的同学也都有手机，家里应该都没没收。自己的孩子需要自己管，能管住，就不错了。
现在他同学节假日偶尔来玩就没人带手机来（知道带手机我也不给Wi-Fi密码）挺好！
希望接下来到期末的两个月，儿子的成绩能有所进步！
q阳光灿烂
既然邀请了，我就参与下讨论
说到孩子“聚众”玩游戏，我说下我的经历，我家大娃今年三年级，在上下半学期，学习成绩（数学、语文、英语三科汇总学校会大概的排下）一直在班里前五徘徊，年级里一共8个班每个班平均55个学生，三科汇总后成绩徘徊在17-23之间，可以说算是比上不足比下有余。我家娃可能受到了我的影响，酷爱玩游戏和看动漫，一开始我媳妇总埋怨，抱怨，跟我爸妈告状，我因此经受家暴N多回，可后来我跟我娃制定了一个方案，然后和她共同努力实施，如今，一旦到了玩的时候，要么我们一家子一起，要么就是孩子的好友来后一起，那场面真的是开怀，真的不能用言语来形容，我并非宣扬孩子应该玩游戏，因为孩子以及家长以及环境都是不同的，我始终认为堵不如疏，找到孩子的问题所在，加以利用转化会有意想不到的效果。我说下刚才说过的方案，我和孩子共同制定目标，她制定学习和健康方面的，我制定工作和生活方面的，她要完成自己学习上的目标和监督全家人健康的目标（让她管理全家健康一开始是让她节制自己的眼睛，可后来就变成了制定全家健身计划了……），我则完成自己工作上的目标和监督全家生活质量上的目标，孩子妈妈则负责全面检查以及监督，小娃目前在吃奶，用大娃的话来说就是，妹妹只要按时按量的完成吃奶和准时准点的睡觉就成。制定了方案后我和孩子都经历了“极限”期，后来孩子妈妈又做了些许调整，到目前为止，这个方案实施了一年半，除了孩子生病和我外出应酬外还没出现过什么意外情况，效果真的是特别好，首先大娃目前的自律性特别的好，而且非常有责任感，其次跟孩子以及孩子的同学、朋友都能特别好的融入而且收到了特别额外的尊重，其次是我媳妇，从原来的怨妇变得也很母性和包容，会学习做各种小吃和甜点以及一些新鲜的食物来招待我们，最后是我，因为总想着给孩子树立正面榜样，我会在工作中很努力，偶尔遇到问题也会在家里拿出来请假老婆孩子，总之每天都过的异常充实。哦，顺带说一句，除了孩子自己因为爱好要求报了一个美术班外，我们没有参加任何的补习或课外班。
QQ空间用户23836
应该正确的引导，说实话，父母对孩子的影响是很大的，以身作则是不必说了，我觉得更重要的是沟通，可以以朋友的身份劝说，以各种方法让孩子知道学习的重要性。
话说，现在这个时代小孩生下来电子产品接触的最多，所以这个问题最好从小就要潜移默化地引导小孩，等到初中再出手干预就怕为时已晚。
我亲妹妹，在她四五岁的时候就跟她讲一些道理，她懵懵懂懂，长时间下来，很多事情她自己能有主见，而且也能明白什么事情的重要性，多少要比同龄的孩子要成熟懂事一点。我在她上五年级的时候就问她想上什么中学，她就说给她一个学期的时间想清楚告诉我。而且在我的引导下，她知道学习对她的重要性，一直相信知识改变命运，想要成为优秀的人。
有段时间也喜欢捣鼓手机，她喜欢唱歌，经常带着耳机听，唱什么的，本身我尊重也支持她的爱好，但是发现后来真的会影响到她学习和生活，几次沟通后才达成一个和谐的局面，她保证在不影响学习和生活的情况下，缩短玩手机唱歌的时间并一直坚持自己的爱好。她用自己的奖学金买了一把吉他自学，也挺好的。
所以我觉得学生长时间玩手机并沉迷其中的话，最好尽早干预，好好沟通，正确引导。最好在小时候就培养孩子的好习惯。
柏元1998
儿子上初二了，正是青春期，是个难管的阶段。
因为有同学在家里玩，即使孩子玩手机或者是孩子同学玩手机，大人也不好制止，要逐个突破。
首先，和孩子商量周末不要带同学来家里了，大人工作一周也很劳累，有同学在家，比较闹心。现在家长都有孩子们的微信群，不妨和到自己家玩的同学的家长，通过微信聊天儿，告诉他们不要让孩子到自己家来了，因为他们在这里总是玩游戏。
其次和孩子共同达成一个协议，周六周日先把这一周要做的作业做完，把下一周的功课预习好，如果还有时间，才能玩手机，并且要限定玩手机的时间。
平原春秋
单纯的制止并不能起正向的效果，反而会逼迫孩子们离开咱们的视线，甚至让自家孩子被同学嫌弃，咱们也成了孩子们心中眼中的“烂家长”。
对此，作出以下建议，希望能起到帮助：
一、尊重孩子们
尊重孩子，这是一个必要的前提。只有尊重孩子，我们才能赢得孩子的尊重。
孩子的同学们愿意来家里玩，这恰恰证明了在社交方面，咱家孩子做得非常好，有一群小玩伴，发生校霸事件的几率也会大大减少，另一个方面，咱们作为过来人都知道，在学生年代建立的友谊，是最最纯净的，也是最最真挚的。
二、良好的沟通
沟通在于有来有往，孩子已经初二了，青春期也是叛逆期，这时段的孩子他们急切想要被认同，想证明自己长大了，想自己独立，更重要的是，想被理解。
这份沟通，咱们需要和孩子单独进行，也需要和小玩伴们一起进行。表达出自己的担忧，听听他们对此的看法。请相信孩子们，他们自己十分清楚沉迷游戏的坏处，他们只是缺一点自控能力。
在尊重孩子们的前提下，跟他们一起开开小会议吧，能达到约法三章的情况更好。
例如咱们是否可以这样做：参与到孩子们的手机游戏中，让孩子成为咱们的师傅。咱们可以为孩子们提供舒适的环境和WIFI网络，但同时咱们也约定，玩了多少局之后，孩子和咱们一起到户外进行其他活动？
三、这是孩子们的共同语言
孩子们的共同语言除了学习，就是游乐，而游乐里面就包括了游戏。他们没有经济，所以他们不可能想咱们成人一样，来一场说走就走的旅行。
四、组织活动吧！
既然孩子们喜欢扎堆一起玩，那么咱们就组织起来活动吧！他们只是缺乏其他集体活动的方式。
如果孩子是女孩，那么咱们可不可以组织一场厨艺比赛？他们都一样，希望得到自己父母的认同和理解。那么咱们教他们煮饭做菜，练好了回家让他们给父母做一个怎么样？
如果是男孩，那么咱们可不可以组织一支篮球队，邀约其他孩子们一起，进行定期的比赛呢？学学篮球规则，咱们甚至可以成为孩子们的教练或者是裁判。
五、不谈学习
为什么不谈学习呢？相信大多数家长都希望孩子们学习起来，而不是游戏起来。
首先，孩子们的生活不应该只有学习，这是周六日，他们的休息时间。就跟我们的生活不应该只有工作一样，老板不要指望能操纵咱们的休息时间。
其次，只有你关心孩子所关心的，孩子才会关心你所关心的。咱们可以提出要求，让孩子完成他的学业任务，最起码完全自己的作业。如果细心的家长，在孩子小的时候就会给孩子建立固定的学习时间和学习习惯。
希望以上回答，能对题主有所帮助。
熊孩子专治
手机，电脑，控制不了，赖谁呢？
以前听一位姐姐感叹到:孩子特别喜欢玩电脑游戏，管也管不了。每到周末，就有孩子的好朋友来，俩孩子一起玩电脑，开心得不得了。
当时我就问:你家为什么安俩台电脑呢？就是为了方便孩子玩吗？ 她苦恼地叹了口气，说是老人给安的。 因为老人有钱，又对孩子百依百顺，就给孩子置办的。
孩子么，有了条件，就在班里吹牛，说家里有俩台电脑，可以去他家玩。 于是，一到周末，家里就会有孩子来，一起玩电脑。
孩子成绩当然是直线下降。她还颇觉无奈。
我听了，感觉匪夷所思，你直接把电脑藏起来不就行了吗？难道不处理，就留着嚯嚯孩子吗？
她说管不了孩子。
就像问题中的家长一样，看着不顺眼，却又不管，还放纵孩子，买来手机，那就说什么？ 一切都是家长全力支持的呗！ 而且以后一定是越来越难管。没办法，毛病都是自己千辛万苦培养的！
Longsuixinyuan
您好，很高兴回答你提出的问题，针对于你提出的问题，我将用自己的见解帮你解答。
社会的快速发展，手机问题已经成为当下对孩子影响最大的东西。无论是幼儿园的孩子，或者已经上大学的学生，只要有时间就会抱着手机点来点去。而初中，高中时间段正是学习的关键时期，如果孩子过度沉溺手机当中，绝对会影响孩子的学习，甚至以后的发展。很多家长都很头疼，如何能够有效的制止孩子玩手机过度的问题呢？
初二的学生正处于青春期时间，叛逆性比较强。如果父母过度的干预他们，可能会适得其反的效果，甚至有性格特别刚烈的孩子做出其他不健康的举动。尽管很多父母想要管教孩子，但是却又无从下手的状况。作为父母，我觉得你可以从以下几点与孩子沟通交流，进行管教：
1、言传身教，想要管孩子，先从自身做起。父母是孩子最好的老师，但是很多父母忽略这一点。暂不谈孩子有多喜欢玩手机，很多父母一天到晚都沉溺在手机上。作为父母如果自己都没有良好的行为，如何去管教自己的孩子呢？例如：你告诉自己的孩子少玩手机，多学习。可能孩子立马反问一句，你为什么不少玩手机，多工作呢？可能一句话就把你说的哑口无言，你难道动手打骂孩子吗？显然处于青春期的孩子并不适合打骂。所以想要管住自己的孩子，尽量在自己孩子的面前做好变态。
2、树立权威，沟通交流，约法三章教育孩子。现在很多父母在教育孩子的时候没有原则性，孩子要怎么样，都尽量满足他。最后发现自己已经无法管教孩子的时候，才觉得自己当初为什么那么纵容他。而正处于初二的孩子，他们已经有自己很强的意识，作为父母最好的办法就是沟通交流。与他们讲解学习的重要性，如何珍惜当下宝贵的学习时间，手机以后还有时间可以玩，但是错过学习的时间段就没法回头。
在沟通交流的时候，可以适当的约法三章。例如周一到周五上课的期间不准玩手机每天，周六周日每天可以玩一两个小时。如果成绩下降，或者发现偷偷玩手机情况，那么周六周日都不准再玩手机。同时在约法三章的时候，一定要树立父母的权威性，让他们意识到你很重视这件事。让他们知道如果不按照你的话做，那么可能面临的不仅玩不了手机，可能是一顿打骂。
3、多给予关爱，周六周日尽量带孩子出去玩玩，弱化手机对他的重要性。为什么孩子沉迷手机游戏，因为手机游戏对他们很强的吸引力，让他们可以找到乐趣。如果父母试着弱化他们在手机当中的乐趣，转变其他的方式替代。比如父母多关爱孩子一点，而不是一昧的责骂他们。同时周六周日，如果父母有时间可以带孩子去父母走动走动，感受一下外面的氛围，而不是沉溺在虚拟的世界。你让他的生活当中充满乐趣，知道学习的重要性，可能手机对他们来说就并不重要了。
4、减少接触手机的机会，减少它们网络的使用的权利。现在小学生都人手配置一台智能手机，更不要说初中生。而小学生、初中生的自制能力又很差，如果他们有手机在手，肯定不停的玩。所以作为父母不要给孩子买智能手机，同时限制他们使用网络的权利。从源头上治理他们对手机的依赖性，让他们克服掉对手机游戏的沉溺。如果你真的爱自己的孩子，那么多花一点时间陪伴他们，而不是给予本不属于他们这个年龄拥有的东西。
孩子的教育是一个复杂的问题，不可能一蹴而就的解决问题。作为家长要有耐心的去对待自己的孩子教育，用自己的权威去震慑他们，用自己的能力去让他们明白什么该做，什么不该做，同时不要过分的溺爱。面对他经常周六周日玩手机，一下制止绝对不可能实现。你可以用一个月的时间，去改变他的习惯，让他养成新的好习惯。
以上就是我的见解，欢迎大家评论交流。喜欢的朋友可以关注我，每天都会分享自己的见解。如果你有其他不同想法的，也可以评论交流。
微谈论
可以用委婉的方式来沟通，如果行不通，那就果断强制执行，否则，到了初三，一切都定性了，那就来不及了。
首先，应该明确玩手机肯定是会影响学习的，就是学霸型的，不可否认，也会被干扰。
这里你必须跟孩子讲清楚，摆事实讲道理，让他能有有一个充分的认识，或许孩子会叛逆不听，但是这里第一步，不管如何，算是一个伏笔，给后面的处理创造一个机会。
其次，想办法跟孩子约法三章，或者打赌形式，让他认识到手机、电脑的危害，从而能产生自觉性，形成一定的约束力。
最后，如果实在解决不了怎么办？我个人意见就是通过一段时间交流，沟通，成绩不能上升，那么该断就必须断，不要拖泥带水，模棱两口！
一次性断了，孩子估计也就那么几天的脾气和煎熬期，过了也就过了，没有这些东西，我相信，孩子照样能好好的活着，就看家长魄力和果断了。
举个自己例子。
我儿子也经历过那个时间段，管不住，牛哄哄的，自以为成绩很牛，掉不下来，手机、电脑玩的不亦乐乎，同学不是你来就是他来，基本以游戏为主，作业也是任务观点，说了几次当耳边风，我行我素。
于是我跟他约法三章，我说，我确定你玩游戏会影响成绩，不要不信，可以跟你打赌，你敢不敢赌，你赢了，手机和电脑什么的我不管，输了必须听我的。
他满口答应，信心满满！
期中考试直接年级第一掉第50样子，跟第一名分数差距30多分，其中语文作文直接扣了20分！原来他第一名时候比第二名高20多分！
这差距直接打脸！
借这个机会，手机，电脑全没收，他反悔的机会也没有，因为我没给他任何商量的余地！
通过心态调整，现在又已经上去了。
所以说，孩子能不能杜绝手机和游戏等，孩子能自觉最好，如果不自觉，那就需要有魄力的家长了！
总之，我支持雷厉风行的家长，至于以后的好坏，不需要得到孩子立即的讲解，留孩子自己长大后慢慢琢磨，终归会理解的，他们也会为人父母的。
从你的提问来看，你想制止孩子，说明你控制欲还是蛮强的，但是你能提出这个问题，还是为孩子前程着想的。现在的孩子接触的新事物较多且早熟，初二的孩子应该是进入叛逆期有些时间了，他有自己的想法了，你越是想以命令的方式改变在你眼中不省心的孩子，越是会适得其反。制止这个方法不妥，我们不妨换个方法:“顺从”孩子。不是说你不管孩子抱着手机玩，也不是让你满足孩子的一切想法要求等等。那怎样顺从呢？就是顺着孩子的想法和喜怒哀乐，知道他为什么想玩手机，为什么打游戏时候会快乐，又为何会因为手机游戏而失落。想得到这些问题的答案，不能像审问犯人一样，尽可能得保持公平平等的对话，而且要多说肯定和表扬孩子的话，尽量让孩子认知里，你心目中的他是熠熠生辉的....
