村旅庄园创客
孩子学习不好有很多原因！
例如数学有可能是计算能力，读题能力要根据具体情况！如果计算错误多，建议每天100到口算或竖式！读题能力不好建议做完整的大试卷，10套试卷左右会有一个提高，当孩子能够稳定在90分以上了，就换题，如果分数低于90分可以重复该10套试卷！直到成绩稳定在90分以上。
关于作业拖沓:需要改善几点看看是否能有帮助！
一，看看是不是周围环境太嘈杂！孩子注意力导致不集中！
二，看看是否是孩子答题能力不好，例如语文不会，这种情况需要指导孩子利用参考书，学会参照答案，然后学习和理解答案！
三，看看是否孩子基础知识掌握不好，例如背诵，多音字，扩词等，导致经常罚写，恶性循环！这种情况就要重视基础能力，每个词，每个背诵，每个多音字都要完全会，这样才逐步提高，从成绩到作业质量，作业时间！当然这个过程需要家长自己多付出些！
最后每个孩子的具体情况不同，还是需要家长多陪伴，多观察，多思考，多总结！逐步分析原因！
以上希望对您有帮助！
黑树学院
你好，我是一个三年级孩子的家长，我说下这个问题。
我的孩子写作业也拖沓，我也看过很多专家的建议，有些我也进行过尝试，但是基本都无效。后来我想明白了，习惯是养成的，不可能一下改变。
但是就拖沓这件事，我也做过几次实验。
比如：
1、一次儿子班主任让我媳妇去帮她改下课件，在改课件的时候，我儿子在旁边做作业，因为班主任也在，所以写的特别快；
2、一次，我跟儿子说，如果写完作业带他去超市买好吃的，结果写的非常快；
3、一次，我跟儿子做了一次深谈，谈了理想、谈了未来，然后跟着在写作业的时候，完全不拖沓。
我的结论是，平时在家孩子比较放松，往往就会拖沓，因为可以让他分心的东西太多了，而当处于一个一直学习的环境（教室+班主任）下，就会变得专心起来。或者在有一些奖励刺激（玩、未来等等），也会专心写作业，但是这种刺激的方法总用就不灵了。
以上是我的经验心得，不算是好方法，给您一个参考吧，希望对你有帮助。
教培行业于盼
写作业太拖沓磨蹭可不是个好习惯，坏习惯要改。
看样子题主所说的孩子应该在小学或初中，即使作业拖沓点，也没有很大影响到学习成绩，能保持中上的水平，孩子的智商至少没问题。
要认识到，所有的拖延都是一种抵抗。
有时候就连孩子自己都认识不到自己内心深处对学习的抵抗情绪，但身体不会说谎，它通过拖延来完成抵抗的事实。各位朋友都可以想想自己，是不是在不愿意干某件事的时候总会找理由往后拖，拖延就是不愿意干。
所以，孩子即使现在学习还不错，但是如果出现了拖延作业的现象，说明孩子已经开始有点厌学，至少是不想做作业。
要详细分析拖延的原因，对症下药才能根除。
为什么孩子不愿意做作业？
一、是作业太多吗?
有时候过多的作业容易让人产生畏惧感和厌烦感，觉得需要花费巨大的精力才能完成，所以内心里是抵触的。如果真的是这样，可以采取以下做法。
1、和老师沟通，争取合适的作业量。这个貌似很难，但也不一定不可行。因为很多老师习惯性的布置很多作业，其实他内心是害怕学生课下训练不够，如果知道作业已经多到让孩子厌烦，副作用太大，我想老师会稍加纠正的，毕竟做作业只是巩固学习的一个手段。
2、帮助孩子做点。我还真的这样做过。有时候觉得孩子这部分知识掌握的不错，没必要进行大量的重复练习，就主动给孩子帮帮忙，给孩子减轻一下负担。再比如出个手抄报之类的家长完全可以代劳。
3、教给孩子分解任务的方法，减轻压力感。一个巨大的任务摆在面前，吓人；但是如果把这个任务分解为几个小部分，看起来可能就好一点。就如同我们走远路，常常就选择前面一棵树作为近期目标，感觉完成起来就容易一些。学习也是如此。
二、是孩子有分心的事吗？
小孩子很容易分散注意力，因为诱惑太多。有时候可能是他喜欢的动画片马上就开演啦，有时候可能是他今天刚弄了一个好玩的玩具，总之，都比做作业有意思。
如果是这样，可以根据实际情况来确定是先做作业还是先去干他喜欢的事。
比如，外面下雪了，孩子是第一次见到下大雪，那他内心一定非常渴望出去打雪仗。这时候不妨就让他出去先玩一会，痛快够了，再做作业也安心。
但有的时候就不能惯他的毛病。明明离着动画片开演还有一个多小时呢，那就必须要求他抓紧完成作业，否则就不能看动画片，自己耽误了自己负责。
三、是已经养成了坏习惯吗？
有的孩子长期积累已经养成了坏习惯，积累下来，就成了大问题。
比如，放了学不是先做完作业再玩，而是先玩够再写作业。
比如，做作业的屋子里有玩具之类的容易让人分心的东西。
比如，作业的过程中不是喝水、吃东西，就是去尿尿。
比如，做作业的时候手边有手机等电子产品。
如果是，那就抓紧改正。做作业之前吃点喝点，保证不饿肚子，先去上厕所，再回来做作业，保证让他在做作业的时候没有 分心的事，没有分心的机会。
四、环境是否不太好，影响到了孩子的学习和作业？
曾经有个孩子，做作业每天几乎都到11点。后来才知道，他的父母是理发师，开了个理发店。他放学回家就在理发店里做作业。那种环境你想能安静吗，人来人往，声音嘈杂，再加上这个那个来看两眼你在做啥，或者是问东问西的。写两三个字他就被吸引走了，速度自然就慢下来了。
还有的父母，孩子在一边学习做作业，你去弄一帮人在自己家里打麻将，吆五喝六的，孩子能安心学习吗？
所以家长也要反思自己是不是哪里做的不好，自己天天抱着手机看，却让孩子去一边做作业，孩子怎么会愿意做作业？
有人说，要想让孩子成为哪样的人，父母一定先做那样的人，言传身教，功德大焉！
结束语:良好的习惯是成功的保证。如果孩子做作业拖拉，一定要尽早改正。要教育他爱学习，喜欢学习的孩子肯定对作业没有排斥感。要让他养成做不完作业坚决不让他干其他的习惯。要为他创造良好的学习环境，排除一切影响到学习的因素。当好习惯养成了，坏习惯自然消亡！
晓行致良知
学习成绩中上，说明孩子知识储备还可以，不会出现大面积不会做题的情况。那究竟是什么原因让孩子写作业磨蹭呢？
1、孩子想玩一会，家长要求孩子先做作业导致孩子纠结
孩子上了一天的课，回来之后可能想放松一会。但是家长希望孩子赶紧写完作业，孩子反对无效，但是心思依然无法集中到写作业上，一直磨蹭不能很好的写作业。
【建议】这里建议家长结合自家孩子的情况，分析一下孩子是否已经处于疲劳状态。实际上适当地休息有利于大脑的运作。所以如果孩子放学之后可以适当地放松一下，比如在外面运动半小时在回家写作业。
2、孩子写作业感觉被控制
有自主感的人做事情更顺畅！当孩子觉得自己总是被要求，被命令的时候，ta就会显现出拖延和磨蹭。试着从我们自身来思考一下：如果是别人叫你去做的事情，你很多时候内心都有一些不情愿。
不管如何，当父母叫孩子去写作业的时候，孩子往往就会有点拖延。
【建议】跟孩子事先商量好什么时候写作业，到时候家长只是提醒孩子，让孩子自己做决定，并且反省自己是否遵守承诺。我的孩子是约定回家之后写作业，争取在晚饭前写完。
3、是否是因为父母给孩子增加很多任务的缘故？
有些家长给孩子做额外的练习，这让孩子反感。孩子感觉很累，那么就会用拖延的战术来应对父母。你让ta快些，孩子就慢腾腾地把时间磨完。
【建议】如果孩子磨蹭，建议一开始不要给孩子加作业。鼓励孩子尽快把学校的作业写完，等孩子习惯了按时完成作业之后，家长再给孩子加量。必须注意，强行加作业会让孩子反抗。这里有个度的问题：有些家长采用惩罚孩子的方式能够让孩子就范；有些家长惩罚孩子结果孩子哭得厉害，情绪崩溃后更加无法写作业。这里没有通用的方法，需要家长试验才能找到适合孩子的方式。
翼翔老师的儿童教育
孩子学习成绩中上，就是做作业拖沓磨蹭，很多人判断孩子有畏难情绪，包括提问的家长也是这么认为。孩子的确是畏难，但不是害怕作业有多难，而是对完成作业之后的事感到害怕，因此ta才会在做作业上耽误更多的时间，以延缓下一件事情开始的时间，拖着不让下一件事开始，或者就算开始做下一件事了也因为时间不够可以心安理得地做不好。
对于孩子来说，做作业和下一件事ta都不喜欢，但两害相权取其轻，ta宁可在做作业上多花费时间，也不愿意在下一件事上投入精力，因为时间资源永远是稀缺的、有限的，分配给这件事的多一点，分配到那件事的必然会少一点。而我们往往有个固有的观念：投入时间与产出成正比。花的时间少了，没什么成果也可以接受。
当然，这并不是孩子有意识的对抗家长而使出来的手段，ta更多的是无意识或是下意识的采用了这种拖的方式，目的是为了保护自己，不因为完不成家长要求的下一件事而受到责罚。真正的原因在于这里：孩子畏的是下一件事的难，所以在这一件事上拖沓磨蹭，为了拖着不做下一件事。
这从提问的家长在答主们题后的回复中可以看出：一是孩子有能力做对绝大多数题目；二是孩子在做题过程中会做各种看起来有必要的琐事，比如整理书桌、收拾文具、整理书包等，这就是在下意识的用各种看上去正当的理由来拉长做作业的整体时间。因为不管怎么说，做作业都是一件好事，家长总不能不让孩子做作业吧？
据我推测，这个让孩子头疼的下一件事就是家长对孩子的过高要求，在按照自己的想法设计孩子的人生。家长会觉得孩子拖沓磨蹭的原因，也是意识到时间资源不够用了，如果任由孩子在做作业上耗费时间，孩子必然不能完成自己设定的更重要的事，最后只能看着孩子离自己想象中的样子越来越远。
具体来说，这件孩子怎么也不愿开始的事可能是弹钢琴，也可能是家长需要孩子花时间去做的任何一件事，比如抓紧复习，争取在班级乃至年级中名列前茅。
分析这么多，其实就是想告诉家长，你应该做出改变了，孩子的问题出在你身上，不从根本上去解决，搞再多花哨的套路都会适得其反。在桌子上摆闹钟，限时完成作业，营造安静氛围，切断分心源(手机、网络)，等等，都会收效甚微，而且一定会反弹。
解决孩子作业拖沓磨蹭的妙招很简单，在孩子作业后面安排一件轻松舒服、相当于对又快又好完成作业奖励性质的事，这件事必须是孩子的兴趣所在，不是家长觉得孩子应该喜欢的事。比如说，有的孩子喜欢读小说，家长让孩子看电视，同样是休闲，但孩子不喜欢，对ta就没有吸引力。
安排这件事需要家长用心：一是这事必须是无害的；二是这事是可以限时的，不能随意延长；三是这事必须要建立在高效高质完成作业基础上的，否则免谈。我当年就是让孩子看动画片《海绵宝宝》，让他养成了好习惯。放学回家，抓紧复习当天学习内容，然后迅速完成作业，脑子动得飞快，手也动个不停，他不能分心，不能耽误时间，不能做不正确(不要求百分百正确，起码百分之九十)，否则，他喜欢的动画片就看不完整。
试试看，你会惊奇地发现孩子的变化。
剑客谈教育
不管孩子出现什么问题，父母或老师都需要寻找到行为背后的真正原因，关于孩子写作业拖沓磨蹭可能的原因有很多，而原因不同相应的解决方法也会不同。
1、根据您的描述，孩子成绩中上，并没有达到学霸级别，所以对于知识本身的掌握程度还是有差距的，那么在平日就会体现在作业完成度、作业质量和很多平日的学习习惯和态度上。
有可能是真的遇到难题了，小孩子学习中很多都会存在或多或少的畏难情绪，一遇到就会开始拖拉磨蹭，这个时候也是最需要父母及时发现和感觉到的，但父母的角色定位并不是帮助孩子解决题目本身，更重要的是需要帮助孩子有信心有勇气去挑战难度，跨过这些拦路虎，所以需要父母给予孩子很大的精神鼓励与支持，但通常情况下这又是父母最难做到的。
2、关于孩子写作业本身需要的学习能力，特别是时间管理能力。
很多时候孩子们对于时间和学习任务真的没有什么概念，这不仅需要有一定的意识，更需要实际的能力，如果从小学开始没有时间的概念，那么后续很难掌握时间管理的能力，但这项能力又会关乎到后续整个系统性的教育结果。所以父母需要帮助孩子有意识地去认知时间，管理学习时间。
3、关于孩子写作业的环境设计。
在很多真实场景中，我们发现很多孩子写作业时无论是物理环境还是人文环境都会受到很多干扰因素的影响，比如写字台上除了作业以外还有很多其它的五花八门的物品，玩具、吃的喝的等等一堆，这样无意中会给孩子创设吸引注意力的物理环境，因为孩子的自制力还在发展中；又或者孩子在写作业的过程中，经常会被父母进来打扰一下子，有借送吃的为名进来监督的，有光明正大进来看孩子写作业的，这样会破坏孩子的专注力，时间长了孩子也很难高效地完成作业了，甚至不会认为学习是自己的事。所以从三年级开始孩子一定要独立完成作业了。
其实在孩子出现很多问题时，也正是特别需要父母给予切实帮助的时候，特别是关于写作业，如果父母能靠发脾气、大吼大叫解决问题的话，那教育就简单多了，可惜教育本身太复杂了，做父母更复杂，也更需要耐心和智慧。
愿您被这个世界温柔以待，幸福一生！
旮旯里的神仙洞
孩子学习成绩中上，说明基础还不错，不会做的可能性不大；写作业拖沓磨蹭，可能是专注力不强，可从三方面入手：
一、写作业前做好准备，提前上厕所、吃东西、整理课桌等。
不少孩子习惯不好，刚做一会儿作业就要上厕所，然后再去找点儿吃的……家长看着是干着急。主要还是家里气氛比较宽松，孩子没压力，专注力不够，久而久之就会养成拖沓的坏习惯，进而可能影响考试做题速度。
做作业之前家长可给孩子立几条规矩：回家后不要着急写，可先放松一会儿；做作业前把书桌收拾干净；一个科目一个科目的写，做完一科再做下一科。
过段时间就能养成好习惯了。
二、孩子写作业时家长在旁边陪着，远离电视、手机等。
作业最好在书房做，至少要远离电视、手机。手机对现代人来说，是个不小的诱惑，很多时候成年人都抵制不住诱惑。家长在做重要事情时要远离手机，给孩子树立个好榜样。家长可在一边看着，如果孩子要手机，要制止，告诉孩子作业写完后可玩，为什么呢？
手机信息量大，孩子看着看着就忘了作业了；
很多手机软件都有照相答题功能，防止孩子直接抄答案；
长期盯手机，容易引起近视，注意力不集中等症状。
三、写作业前根据作业情况限定时间。
每次写作业前，询问下作业情况，最好按顺序列个表；问一下孩子大约需要多长时间能完成。正式做作业时，开始计时。如果时间到了没做完，和孩子一起分析问题出在哪里，怎么改正。坚持一段时间，定会有很大的的改观。
按照上面三条建议，相信孩子写作业拖沓的不良习惯会逐步改善、克服的。
Good小杨老师
首先看一下孩子的作业量到底有多少，评估一下大概多长时间可以完成。最好是亲自问问孩子，今天的作业咱们需要多长时间能完成。知道了需要完成作业的时间，和孩子商定好，准时高效的完成可以得到爸爸妈妈的奖励。
然后找一个时间，平心静气的和孩子取得沟通，问问孩子做作业时是不是遇到了不会的题目，还是因为自己偷偷玩玩具或者开小差导致作业没有及时完成，这都是孩子作业出现磨蹭的原因。
作为对孩子的奖励最好不要物质化，下列形式大家可以作为参考。
1.奖励时间。比如准时完成，可以奖励半个小时的时间给孩子，孩子可以自行支配。比如做手工，拼装积木或者玩玩具。
2.奖励活动。比如准时完成作业，可以奖励打篮球半小时，可以奖励看电视半小时；可以奖励和爸爸妈妈下跳棋，下围棋，玩大富翁游戏等等。
3.陪伴和分享。比如准时完成作业，可以和孩子一起去跑步，散步，趁此机会不仅拉进了和孩子的距离，同时也可以旁敲侧击的询问孩子一天在校的学习和生活情况，是否开心，遇到了哪些有趣的事情，都可以和孩子分享，也可以把自己在工作上的事情分享给孩子，让孩子感觉你和他（她）是知心朋友，你们无话不说。
4.奖励积分。比如可以和孩子共同制定一个小本子，采取积分制，积累多少分可以换取自己心仪的礼物，就像现在很多学校包括校外培优机构都有这样的奖励，孩子们还真的很喜欢这种模式，我们在家里也可以效仿。
我来谈谈自己和孩子每天如何完成功课的吧。小雅每天吃完饭，洗碗的功夫会和孩子一起交流谈谈心，半小时后我和孩子一起在一个大书桌上共同学习，孩子写作业，我备课写稿，一起高效的完成后，我和孩子下楼去小公园跑步半小时，回家洗澡上床分享一下喜爱的书，有时孩子读我听，有时我读孩子听，遇到好的文字我们会勾画下来，好的文章我们会一起交流心得。偶尔我回来晚了，孩子也会自觉的按照这样的流程来学习和读书。好的习惯不是一蹴而就，需要家长花时间花精力去引导和培养。
陪伴孩子写作业其实也不难，梳理一下自己的心情，不把工作的情绪带入家庭，放下手机，拿起书本，孩子看你怎么做他们就会怎么做，家长是孩子的一面镜子。遇到不会的题目不要斥责孩子，和孩子一起交流，就像我们在工作中也不是百事通，也会遇到很多棘手的问题，孩子在学习过程中遇到难题其实是好事情，知难而上，查漏补缺在平时，遇到考试就不会心慌了。
类似的比如这样的话语:你怎么这么笨，你怎么写这么慢，你上课怎么听讲的，你怎么又写这慢，你怎么总是这么磨蹭，你怎么又在一心二用……
请换成这样的话语是不是会好些呢:孩子，你写作业的样子真帅；孩子，妈妈（爸爸）相信你一定能自己解出这道题；孩子，今天作业多，休息一下再写好吗？孩子，你今天真棒👍，作业完成的又快又好；孩子，爸爸妈妈为你骄傲……
好孩子是需要赞赏的，多鼓励，多肯定，多陪伴，多沟通，多换位思考，不发脾气，重话轻说，重话巧说，每个孩子都会是优秀的孩子。
小雅老师课堂
首先要给孩子营造出一种学习的好环境，第一点就是要安静，第二点就是要隔绝诱惑，把他的玩具电子游戏远离他的学习环境。
其次家长可以适当的陪孩子一起学习，不陪也可以但是不要在孩子学习的时候你在旁边刷抖音看电视剧之类的。
最后，很多人都会忽略的就是孩子的身体本身状况就会影响孩子学习，所以要注意饮食休息。我看你地点显示是湖南的，湖南人喜辣，但是我建议还是不要吃太多。孩子吃多了上火就很容易引起浮躁，自然就不能静下心来学习。
明月白鹤
写作业这个问题是普遍存在的，也不是学生写不完作业，而是作业的的拖延症及为应付检查而敷衍了事的问题较为严重。
个人感觉一是学习中的“拖延症”来源于生活习惯，比如生活上拖沓的在学习中也会有体现，所以要从生活的细节方面注意起来，要求自己今日事，今日毕。
二是不够重视学习，大多数学习优秀的同学作业上问题都不大，也明白作业的重要性。但也不避免有学习程度不好的学生，他们也会按时完成作业，回到家也会先做作业，这个有家长给我反映过这个问题，孩子程度不好，写作业却特别积极，第一是担心作业到时候老师批评，二是赶紧写完好去玩，三是这种学生一般在家比较听话，作业方面也会给家长制造一个假象，会不会也都写了，至于效率，从检查情况看，基本上都不高。
三是学习兴趣不高。喜欢学习的同学不会从旁监督他们，就会非常自觉主动的去学习。所以，提高学生的学习兴趣也很重要，怎么提高呢？家长可以在孩子偶尔提前写完作业的时候夸夸他，毕竟，人都喜欢听好听的话，可以找寻成就感和自豪感。学习中联系生活，从学习中感受生活的多彩，从生活中体验学习中的广博。
四是无论平时都多忙，在孩子在家的时候多去关心他，也会督促他的学习。简单来说，教育中多表扬、赞赏，少批评，唠叨。
