小鹏谈教育
转学与调换座位有相通之处。
一位学生要想换到其他学校，如果不是因为家长的工作等原因，而是孩子的原因转学的，那么，他就同一位同学要求换座位是一回事。
家长在这事情上就是一个推手，当一个孩子要求家长向老师提出换座位时，家长想到的不应该是向老师要求换座位，而是思考自己孩子身上的几个问题：第一是不是人际关系出问题了；第二是不是自己对改变自己的处境有强烈的意愿；第三是不是孩子因为没有能力解决好当下的问题而做出的逃避、退缩行为。
这三者都不是一个换座位就能解决的，如果是人际关系，那么那无论换到哪里，都会与他人有着矛盾的冲突；如果是一个意愿的问题，那么说明他在问题的归因上，是偏向外界的，认为自己学习上不去，是因为周边的孩子成绩不好，学风不好，才会让自己的成绩差的，这样的孩子换了座位也是一样，在新的座位上还是会找出同样的原因，依旧还是相同的意愿；如果是逃避、退缩的行为表现，那就说明孩子身上的能量枯竭了，没有自我信任，没有自我支持解决好问题的能量，那么不管换到哪里，也是相同的结果。
如果我们家长支持孩子一定要求老师给孩子换座位，老师也许是无奈，但是家长却助推了孩子能力的退化，并且家长这样的做法是在“奖励”孩子的退化，最终只会让孩子独立解决问题的能力越来越弱，孩子的问题也会越来越严重。
换学校也是如此，家长支持着孩子因为这些问题而给孩子换学校，最终还是“重蹈覆辙”，在没有解决好的孩子的根上的问题，那么家长埋怨老师，埋怨班主任有什么用呢？因为在这件事上，家长才是主要责任人。
即便是家长助推孩子转学，那最起码在进入新学校之前有一个仪式，一个告别过去的仪式，一个迎接新的开始的仪式，而这需要家长来做。就像孩子从幼儿园到小学的过渡，在家庭里需要一个仪式，让孩子能够有充足的心理准备、心理预期，那将会让孩子更好的适应新环境，更好地融入新集体。
所以，这位家长应该立即给孩子再安排一个新学校吧，但是一定要做足仪式，让孩子有一个新的开始，而不是跳入新的泥潭！
六和麦田
我当班主任30多年，我们学校教学质量很好，所以从外学校和外地特别是农村转来的学生学习成绩都不好，有的说在原学校是前十名的学生，来到我们学校能赶个中游就不错！所以我建议家长在孩子上学期间尽量不要给孩子转学，转到新学校，孩子对新环境，新老师，新同学都有适应的过程。特别对老师的讲课方法他如果不适应，孩子学习起来满头的雾水，听不懂看不明白，没有信心……！
如果他很优秀，同学老师都很喜欢他，如果他学习表现一般，在班里就像后娘的孩子一样可有可无……！他融入这个集体需要很长时间，干什么都不大胆……！
这个孩子什么情况没有说，是不是该子遇到困难了？家长和老师都要跟孩子聊聊看他为什么不上学了？任何问题的出现都有原因的！问清楚了不就解决了吗？
沐清风明月
我是个乡村中学老师。我们学校每年都会接受一些从珠三角转回来的学生。这些学生当中，有一些是因为条件不够，不能够参加上面的中考，所以转回来；还有一些是因为纪律不好，被上面的学校开除的学生。
这些被上面开除了学生，真的是非常难搞。他们纪律差不算，还自视甚高，常常与学校搞对抗，因此成为老师和学校严格监管的对象，也就是理所当然的事情。他们中有一些的确会因为扛不住监管，而自动退学。这些自动退学的学生家长，大多数是不敢责怪学校的，因为他们自己的孩子，他们自己清楚。而责怪学校的家长只是极其个别的。他们的理由是：“我们不应该管他的孩子管的那么严，应该让他的孩子轻松点玩玩，或者是谈一下恋爱，玩玩手机，只要能混到毕业就可以了”。这些家长的理由也真是够奇葩的。至于家长责怪得对不对？大家自己判断就可以了。
现在的家长，责怪老师的理由多着呢！孩子成绩不好，是因为老师不会教，但家长会对同一个老师教的好学生视而不见；孩子纪律不好，是因为老师不会引导，但却对同班的大部分同学遵守纪律视而不见；孩子早恋了，是因为老师没有管好其他的学生，从而引诱了他的孩子；孩子打架了，是因为老师没有教育别的孩子忍让他的孩子。我们老师对于这些教育万能式的指责，只能是一笑置之。
而另一方面，我们老师又何尝不是常常对家长进行指责呢？当我们对学生的一些违纪行为触手无策时，我们也是会对家长的管教不严进行指责的。反正我们老师和家张的关系似乎陷入了一种互相指责的怪圈，真是无可奈何啊！
期待你的认可和关注！
肥仔老师谈教育
你好，老师！从你的提问中，可以看出你和家长之间存在误会，你说是孩子自身原因，家长怪老师，这说明家长和老师之间缺乏交流和沟通。
那么作为老师，你又觉得冤枉，就主动找家长沟通一下，凡是误会都是缺乏沟通的问题，家长和老师本来就是共同推动孩子更好的成长，沟通有这么难吗？主动联系一下，也许一句话，就把误会解开了。了解到真相，对彼此都好，如果不是你的问题，家长也许会很感激。这样，也许会帮助到这个孩子，也帮到你自己。如果不解开，这个孩子也许会记你一辈子呢？
与其在这儿猜测，不如和家长坐下来，好好的交流一下，或者主动家访一次，了解这个孩子插班的原因，退学的原因，家长自然能明白你的付出。
tianshan9xuelian
我认为家长不该责备老师，而是应该先调查孩子辍学的原因。
现在学生入学时就办学籍登记，转学是十分困难的。没有特殊情况，学生是不想转学的。通常转学的原因有以下几点：
一、孩子学习成绩不好，在班级不受重视。
许多家长只关心孩子成绩，却不会正在关心孩子的学习。优异的成绩固然重要，良好的学习习惯更加重要。家长要监督孩子学习，让孩子从小培养良好的学习习惯。当孩子成绩下降或者成绩一直很差时，家长就有了转学的念头，想换一所更好的学校，找一个更优秀的老师。以此来提高孩子的学习成绩。这样的学生转学后，如果还是原来的学习习惯，成绩很难提高，甚至下降。这样，会导致学生厌学，最终辍学。
二、学生转学后不能适应新的学习环境。
家长关心孩子，但并不了解孩子。当孩子来到一个陌生的环境时，有一段时间需要慢慢适应。原来的老师不重视，新的学校，老师就会重视吗？当孩子感觉不到班集体的温暖时，也会产生厌学的情绪。
三、不能融入班集体中。
插班生辍学，更大的原因是不能很快融入班集体中。尽管在原来的学校不受老师的重视，但毕竟还有许多小伙伴。在课间，可以和小伙伴做喜欢的游戏。来到新的学校，一切都那样陌生 ，如果不能很快融入班集体中，就会觉得自己很孤单。因此，产生厌学情绪，最后辍学。
家长应该和孩子谈心，了解孩子厌学的原因，然后对症下药，解决问题。转学一次，就辍学，会耽误了孩子一生。
小学徐老师
这个学生是插班生，先不要谁怨谁，家长和老师见面沟通一下情况，要搞清楚辍学的原因，是教材和教学进度，还是基础差，或者是换老师教课听不懂，低年级插班还有个适应空间，要是毕业班就不好办了。辍学是多方面因素，家长和教师没必要相互埋怨，那也解决不了问题，要坐到一起心平气和商量，找到解决问题的办法，让孩子继续学习。
另外建议，不要把教育中有点事就拿到网上来讨论，像这种针鼻大的事，拿网上讨论毫无意义，学校老师连这个事情都处理不好，那就辞职算了，家长是正常人也应该知道孩子不想读书的原因，埋怨谁都没用，还是要管理好自己的孩子。
北斗LJP
对于转学的问题，我个人观点即是这样认为的。首先要对孩子为什么要转学，转学的目的又是为了什么，还是对孩子在原学校的教学有什么看法，还是因为别的原因产生即需转学？
啷么对于该学生既然己经转学了，就应该近快适应新学校的教学环境，尤其是要对教师的教课的理念，当然至于对该学生原有文化知识是否学的怎么样，还有就是对于该学生对于新的教学都有一个适应过程。再有就是该学生可能学习的基础相对薄弱一点，那么对于该学生辍学一事，是否与班主任有关，我个人观点，当然对于这件事情的发生，首要作为家长要有直接责任，应该先问一问自己的孩子为什么会辍学，当了解后，问清问题所发生的原因，冉遇班主任进行沟通，然而再进行劝导，让其重归课堂。
对于这样的问题发生，哪么对家长也起了一个警示作用，尤其是对孩子转学问题，应该抱着对孩子负责的态度，做好思想工作，让孩子懂得为什么要给你转学，其目的是为了什么。只有这样才能使孩子不会发生辍学，从而树立学习态度，端正思想，对学习树立感性趣的一种观念。所以对老师即要求多与学生家长沟通，发现问题及时解决！使学生的学习成绩不断提高！个人观点，仅供参考！
顾云孙
首先说明家长不应该责怪班主任
转学肯定是有原因的，学生到哪个班级家长应该充分信任班主任，应该主动联系班主任告知学生的具体情况，以及存在的问题，寻求班主任的帮助，让班主任尽早掌握学生的具体情况，帮助学生尽快融入到新的学习环境中！这样事半功倍。
不能等到学生出现问题了，再想办法弥补，往往事与愿违，等学生自己辍学回家了，再找班主任也于事无补啊！
学生具有很多不可控性，家长作为孩子的第一任老师，对孩子是最了解的，所以应该能够预见到孩子的发展趋势。
所以说不但不应该怪班主任，相反家长需要好好反省一下自家孩子到底什么情况！
平衡一样
这些家长的想法都是无稽之谈，孩子从别的地方转学过来，老师肯定会多加关照，或者是经常跟孩子谈心，目的就是为了让孩子能在新的班级，新的环境中极快的融入，最后孩子还是辍学，这很多的时候家长要切身的去思考自身原因和孩子的心理想法，而不是一味的猜测老师，没有老师会无缘无故的对待孩子不公，或者赶孩子。
