孩子每次考试都是最简单的做错了，让他重做一遍基本都会做。做为家长怎么帮助他提高？

2019-05-08 05:39:36 佚名

教大育小

这种情况，说明孩子学习需要提醒，还没有达到有有意识地检查。

为什么每次考试都是最简单的出错了，重做就会对？因为简单，所以孩子一般就凭感觉自动化完成了，毕竟做过很多次，比较有把握。正因为这样，所以会出现一些小小的错误，比如看错数字，看错符号等，又或者是计算错误。

当孩子意识到错误的时候，ta就会集中注意力，那么就不会犯这些小错误。问题是，下次孩子还是会错，怎么办？

1、这是孩子特定的发展阶段

在一二年级时，这种错误尤其常见。每次考试计算错一两个的现象普遍存在，如果孩子细心，严格按照步骤来做，那么出错的机会就相对小很多。这里强调计算步骤，孩子一定要规范。

有些孩子图快，就是想靠脑子想来解决问题。该列竖式计算的不愿意列，该做标记的不愿意标，这样的做法肯定是容易出错的。

一般来说，随着孩子规则意识的增强，这种错误就会慢慢改善。但是前提是孩子规则意识增强，很多孩子到了初中依然是做题没有条理，思路混乱。书写表现上就是不整齐，东一块西一块的写。

调整孩子的做题方式很重要，如果容易出错，就要把速度慢下来，先把步骤做足了。等到在大脑中形成了稳固的印象，那么再用脑算会比较好一些。

2、父母在孩子学习中指导过多，孩子缺少独立意识

我们都希望孩子能够检查作业，但是现实是一二年级能够检查的孩子很少。检查相对枯燥，孩子感觉累。什么孩子愿意检查？渴望能够做得全对的孩子。这类孩子普遍对自己有个高的预期，希望自己能够考得高分。同时，ta们对知识的掌握也很好，感觉到自己有能力考得高分。

检查需要训练，平时孩子出错的时候，父母不要直接指出错误在哪里，而是让孩子自己检查。比如计算有一题出错了，你从头检查一次。这样实际上就是让孩子把所有题都重新算一遍。

我们还得把孩子的错误归类：比如看错数字型、看错符号型、计算方法错误型。不少孩子找我咨询后感慨，原来我的孩子一直在用错误的方式计算，以前我都一直没有察觉。

怎么察觉到？让孩子边说边写，把过程说出来，写出来。我们只有看到孩子的思路，你才能清楚的知道孩子为什么错。

平时尽量让孩子独立做题，中间不要给孩子过多的干涉。你过多的提醒和催促，实际上都是在打断孩子、破坏孩子的专注力。就算是孩子经常会走神，你也最好用间接的方式来提醒孩子，比如敲敲桌子，让孩子自己意识到自己的行为。

3、及时的肯定和适当的惩罚

我们可以给孩子一定题量来训练。比如每次30道题，如果ta能够全部做对，那么家长需要及时地肯定孩子。如果孩子犯错误过多，说明ta不是很重视，这时适当的惩罚也是可以的。惩罚孩子的量要事先约定好，不要临时改变。同时，家长不需要带情绪，只是按照规定来执行就好了。

我一般建议计算题定30-50道一组，如果犯错就再做一组，每天不要超过3组。当然，前提是孩子已经知道如何算，这需要父母明白孩子为什么错，孩子到底会了没有？ta的方法有没有错误？千万别只求结果，逼着孩子全对。

翼翔老师的儿童教育

孩子考试容易把简单题丢分，主要问题出在两个方面：一是孩子没有养成完整答题的习惯，二是孩子没有养成按考试流程答题习惯。这两个方面都是学习习惯养成的重要内容，下面我给家长一些建议供参考。

第一，家长在家里要培养孩子完整答题的好习惯。完整答题主要方法如下：

１、认真读题两到三遍，确保不看题目的情况下能复述出题意，或者背育出题目本身。这需要家长利用课余时间，在孩子不写作业，且情绪较好的时机下，来专门对孩子进行读题基本功训练。

２、认真动脑思考的好习惯。对于孩子们来说，如果读题目这关没养成好习惯，自然就不会养成爱动脑思考的习惯。只要孩子接要求认真读题了，家长可以问孩子，这道题人家问的是什么啊？你有什么思路啊？你这样的引导就容易让孩子进入主动思考状态。

３、认真书写的好习惯。孩子易错题常常是在书写这块不认真，大脑不先想好要写的内容，就随意下笔，结果造成笔误。这块的练习也不难，可以让孩子先复述出来要写的内容，然后再书写，写完之后再读，看看是不是自己所想的。

４、认真检查的好习惯。对于绝大多数在考试中易丢简单题分的孩子来说，都忽略了检查这一关。检查有做一道检查一道和全部答完后再全面检查两种方法，需要家长平时在家里培养孩子自主检查的好习惯。

上面四步就是完整答题的主要内容，家长需要先分步进行练习，当孩子掌握方法后，再进行一次性综合完整答题训练。只要天天坚持，一个月下来，孩子就养成完整答题的好习惯了。但是这也需要连续跟踪观察和抽检，避免孩子因偷懒而不愿意按部就班。

第二，家长在家里要培养孩子关注答题时间，为考试时管理好时间做准备。

有不少孩子在考试过程中，因为动作慢，或者边答题边做无关的事，极容易浪费考试时间，最终会导致要么不能将试卷全部答完，要么就没有了检查时间。面对这两种情形，需要家长在家里对孩子进行答题时间管理练习。

１、对单题进行答题时间测算。家长喊开始并计时，孩子马上答题，孩子答题完毕喊答完，家长停止计时。让孩子将时间读出来，就可知道答一道题所用时间。这种对单题进行答题时间的练习，坚持时间长了，会让孩子对答题速度有较大幅度的提高，因为孩子会更愿意突破自己的答题时间极限，不断去挑战自己。

２、对同类型多题进行答题时间测算。和单题测算时间道理大同小异，只不过增加了题量，看看孩子一次答多道同类型题所用总时间，平均之后和单答所用平均时间比较，看看孩子是否有出现答多题过程中浪费时间现象。

３、按考试标准时间进行模拟训练。在家里进行模拟考试训练，可以抽周末或假期时间进行，目的是让孩子熟悉考试流程，把每一个环节都掌握好。通过反复训练之后，减少考试过程中浪费时间的现象。

以上两部分就是给家长的建议，你别看我啰嗦这么多，但都需要家长以务实的态度去落实。否则，光靠嘴上说教，让孩子认真读题和检查根本没有用。越是简直越容易让孩子忽略细节，唯有养成良好的学习习惯，才能让孩子提高答题的精准度。

寒石冷月

在考试完分析孩子的试卷时很多家长都会有这样的发现，孩子每次考试都是把一些简单的题目做错了，考完试后看到错题孩子立即能反应出在哪个地方出错了，能把题目独立改正，也就是犯了很多本不该犯的错误。那么针对这样的问题家长该如何来帮助学生呢？

这样问题的出现主要有以下两方面的原因：

一、对知识点的理解和掌握不够扎实、存在知识漏洞和薄弱环节，

这样的问题再小学的数学中出现的比较多一些，一般会出现在成绩处于中等偏上的学生身上。在帮助学生分析试卷时，常发现这样的题目出现在填空、选择、判断和计算题目中。那么为什么会出现这样的问题呢？

首先，肯定还是在基础知识点方面存在着问题和漏洞，对知识点的细节理解和掌握不到位，存在着似懂非懂、模棱两可的问题。很多同学在学习中存在着“一听就会，一做就错”的问题，认为题目比较简单，没有动手去练习的习惯，听听就行了，可是认为自己会和自己能独立完成还是存在着很大的差距的，在自己独立完成题目中，任何一点的细节问题都会导致错误，为了避免这种错误，在平时的学习和练习中就应该通过练习去发现并改正问题，只有把问题消失在平时了，考试才能避免一些低级的错误，取得不错的成绩。

比如说看下面的一道题目的计算：

这个知识点老师在上课时肯定会多次强调，学生也在当时就掌握了，可是在做题时有时就会犯迷糊，主要原因还是对知识点理解和掌握不到位，做题时要求去解答。

二、在做题的心态、方法、习惯等方面存在着问题。

很多同学做题的习惯、方法方面存在着问题。在做题时很多同学尤其是基础还不错的同学往往会“轻敌”，不重视小题，导致在简单题上翻船。这样的错误在考试中很常见，比如说漏掉了题目中的关键信息，看错了信息或数字，看错了题目的要求和条件，在几何图形的运算中不注意单位，答题的过程不规范，等等，这些小错误都会导致失误和丢分，考试除了考察学生对知识点的理解和掌握程度之外，还会考察学生的做题心态、方式、习惯，发挥等等，这些都会对成绩产生影响，当两个学生基础都差不多时，考试拼的就是细节和发挥，谁能在细节把握上做的好，谁就能得到高分。

比如上面这个题目，很多同学审题不认真，连题目条件都没看清楚，题目要求选择不能化为有限小数的选项，结果很多同学选成了能化为有限小数的选项。

上面这个题目，很多同学的分析和计算过程都堪称完美，可是最终的答案却是错的，因为没有注意到答案的单位与题目已知条件中的单位不一致，需要转化单位。

如何解决这样的问题呢？

一、巩固基础、摒弃模棱两可、似是而非的态度

为了避免这样的问题，首先还是需要在平时的学习中下功夫，摒弃模棱两可、似是而非的态度，做到将知识点学习和理解透彻，尽量不腰存在知识漏洞。个人认为在要解决这个问题，在数学方面多做一些判断题，判断题在题目的设置上就是在以知识点为背景给学生“挖坑”，就是根据学生在理解中常会出现的问题来设置的，多去练习可以加深和强化对知识点的理解和运用能力，能提升自己避坑的能力。

分享一些在小升初中常考的一些判断题，通过这些题目可以来锻炼和提升自己对基础知识点的理解和运用能力。

二、注意改正对待题目的态度、习惯和方法

做题犹如打仗，我们的敌人就是题目，在战略上必须要重视起来，目标就是将题目正确解答，在面对题目时千万要戒骄戒躁，认真的对待每一道题目，务必要保证避免低级错误。

在读题、审题时千万不可马虎，认真的读题不要漏掉关键条件和信息，可以在读题时边读题边勾画，挑出重点信息和条件做好标注。

在解答时需要细致，最好不要想着偷懒，很多题目的出错就是因为想着简化过程，结果熟不知“偷鸡不成蚀把米”，所以在做题时千万不要抱有幻想和侥幸心理。

注意草稿纸的合理应用，很多同学在解答题上因为答案中有过程，在检查时还能通过检查过程来寻找错误，而填空题、选择题和判断题在试卷上没有过程，检查时没有了依据，所以可以在草稿纸上体现简单的思路和过程，方便解答。

注意书写，在试卷中很多同学由于书写不规范，导致错误的情况也很多，把相近的数字写错，过程简略缺少必备的过程，答案不完整，这些在考试中都会被扣分。

三、在平时的练习中要注重改错和错题积累

在考试中出现的很多问题就是因为在平时的学习中没有解决而遗留下的，分析学生的练习和试卷会发现，考试中的很多错误往往不是第一次出现，在平时的练习中都已出现过不止一次了，如果在平时学习中就能将这些问题个结局了，那么在考试中出现的问题就会少些。所以为了解决这些问题，最好在平时的学习中养成积累错题的习惯，通过积累错题、分析错误原因，寻找正确的解答，在平时的学习中不断去练习、巩固和加深，将错题积累起来，平时经常去翻阅和复习，在考试前再系统复习一遍，提醒自己在一些易错的知识点上多去注意。

胡老师数学教育

第一、情绪紧张，出错率高

考试状态下，人通常比较紧张，容易犯低级错误。

第二、太过自信，审题不清

遇到容易题，通常会自以为是，导致审题不清，阴沟里翻船。

那么应该如何避免这种现象呢？我觉得父母可以要求孩子做到以下几点：

第一、认真审题

碰到似曾相识的题目，孩子容易犯经验主义的错误。所以，在平时作业中，父母就要督促孩子认真读题，反复读题，最好读题三遍以上，看清题意后再着手做题。审题中要做到以下几点：

1、在题目上对重要部分做一些标注，方便第二、三遍读题时抓重点，还可以节省时间。

2、需要画图的题，根据题意画出图，不要画特殊情况的图，并做好各种记号。

第二、做完题后自查

只有在考试中灵活运用自查的方法，才能保证准确率。所以，在平时作业中，父母需要督促孩子完成作业后自己检查错误，并改正，确保作业的准确率。自查可以有以下几种方法：

1、按原解题思路，重做一遍，核对结果；

2、换种解题思路，再做一遍，核对结果；

3、把结果作为已知条件，代入原题，再对条件进行核算，判断结果是否正确。

当然，自查一定要再读一下题，在题意没有理解错误的基础上自查才有意义。

第三、合理分配考试时间

考试中要做到前紧后松，一方面可以保证后面的题有足够的时间思考，另一方面可以留出足够的时间进行自查。所以，在平时作业中，父母需要督促孩子在规定时间内完成作业，目的是让孩子在作业中保持适度紧张的状态，对于适应考试的紧张气氛也有好处。具体可以做到以下几点：

1、平时的课后作业，尽量抓紧时间做，以半小时或一小时为限。

2、综合练习按考试的时限要求来做，按照从前往后的顺序做题，碰到有难度的题，如果审题三分钟没解题思路就跳过，等题目全部做完以后再回头做，最后再全部自查一遍。

良师益友谈育儿

关于“孩子考试把最简单题的做错了，让他再做一遍基本都会做”这个问题，我想谈谈我的看法。

想要解决问题，首先我们要搞清楚问题出现的原因，为什么会出现这样的事情呢？我们都知道，孩子很难能够专心致志的做一件事情，让他重做他都会做，但是考试的时候没有做对，说明孩子对考试的重要性认知不够，或者说根本就没有把考试当回事，为什么你让他重做他就会做了？因为他知道，他如果做不对，你就会惩罚他，说到这里，应该明白问题出现的根源了吧？

孩子的教育是一件很复杂的事情，在某些特定的时候，我们不妨用一些特殊的“手段”，威逼利诱虽然在我们的认知里不是什么好的词，但是在孩子的教育里面非常的有效果，你可以承诺给孩子，如果他考到多少分，你就给予他什么奖励，也可以告诉孩子，如果再出现把很简单的问题，都做错的情况，你会怎么样惩罚他。

在这种情况下，可以使用的方法有很多，你可以用利益引诱孩子，也可以用自己的威严压迫孩子，无论用什么样的方法，重要的是让孩子认识到考试的重要性。

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