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1：智商訓練 ，明確目標，孩子在做事的時候，首先應該明確自己的目標，只有目標明確了，才有努力的方向。明確目標之後，要學會拆分目標，把大目標拆分成若干個可以動手執行的小目標，形成清晰的邏輯，以便快速的實現目標。 在這個過程中，父母對孩子應該充滿耐心，鼓勵孩子將一個個小目標完成，不能急於求成。
2:控制力：積極暗示+以身作則 孩子的自我控制力，或者說毅力，很容易受到外界力量的影響，具有模仿性，所以父母應該起到帶頭作用，以身作則，樹立榜樣，展示父母的自我控制力，再通過積極的暗示，讓孩子在模仿父母的行為中提升自我控制力。
3:問題解決能力 問題出現之後，首先要承認問題的存在，正視問題，在這個過程中，父母應該充當孩子堅強的後盾，給予孩子耐心，鼓勵孩子，尊重孩子。 
4:溝通能力 溝通能力是人際交往中必不可少的，有效的溝通最重要的就是換位思考的能力，摒棄以自我為中心的想法，提高共情力，站在他人的角度上思考，提升自己的溝通能力。
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首先得明確一個最基本的觀點，就是孩子的成長是有規律性，任何一個孩子都是小天才，從成為受精卵那一刻開始，胚胎髮育，先天的身體素質和心理素質已經被慢慢創造出來，只是存在一些細微的差異，真正的的分化是從他記事開始，大概，5，6個月之後的早期教育，3歲之後的幼兒教育還有後來的高等教育。
有的人說，那給孩子上個好學校就好了呀！我想說可以的，如果您有條件給孩子創造一個好的條件，上最好的早教班，念最好的私立幼兒園，上名校，讓孩子接觸到的都是最好是師資力量，吃的玩的都是最好的，那當然非常好。可是不是所有的父母都可以讓孩子念名校，吃最好的，玩最好的。那這些父母的孩子就不會成為小天才嗎？不會成為國家棟梁？肯定不是的，我從我自身說起，在小的時候我沒上過好的學校，小學初中都很一般，但是我媽媽經常鼓勵我，給我很大程度上的自信心，那時候我就覺得我是最棒的，我只要通過努力，我可以上名校，功夫不負有心人，每次考試我都是名列前茅，後來高分考上了當時有名的四星級高中。那有的家長就想問了，我也鼓勵孩子了，怎麼他們就不努力呢？這就是我想說下面的最關鍵的家庭教育這塊。家庭教育區別於學校教育，重要程度最高，孩子在家裡必須被父母的愛包圍才能讓孩子的心理健康成長，從小就要培養孩子的家庭觀念，這對建立健全完善孩子的心智起確定性的作用。這裡我要說幾個禁忌，不可以在孩子面前吵架，互相侮辱對方，不可以在孩子面前說長輩的不是，不可以在孩子面前表現出對生活對社會的絕望。
學校教育區別於家庭教育就是它是屬於理論知識教育，團隊合作精神，以及初期社會模型接觸。
家長對學校的態度主要是體現於跟老師的合作，第一及時瞭解學校表現，及時更新孩子不同階段的心理健康問題，提高孩子的情商，結合自身實際情況，完善孩子的生活習慣，養成規律性。
此外還要拓展孩子的社交圈，基本原則就是交朋友寧缺毋濫，交到一個壞朋友可能把他帶入萬丈深淵。
總之孩子的成長成才之路漫長而曲折，需要不斷的付出，恆久的努力，不是一時之功，希望對你有用，大家共勉。
最後大家有什麼想對我說的關注私信我。大家一起交流。
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從孔夫子至今，教育書籍汗牛充棟。誰敢保證百發百中？盡信書，不如信自己，只要敢承擔後果。
試試我
盡力盡責任就是好的，盡力了也不一定能成為天才！
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家長要以身作則，小孩子模仿能力很強！他看著就會慢慢學會然後成為他的興趣愛好！
