蒲公英的约定数
本身不愿意回答这个问题，因为这个问题中本身具有嘲笑与讽刺，对很多人不尊重。其次我想问问你对科学是怎么理解的？最简单的就是波粒二象性，你见过哪个物质能同一时间同时通过俩缝隙的？别说别人不懂，那是因为别人不相信这个东西，扯多了弄个宏观微观出来，骗小孩子呢？你知道宏观微观界限在哪吗？宏观与微观的界限问题有点难，那我问你个简单点的，电子是有质量的，而且运动速度又很快，根本不知道在原子核外面什么位置，只能模糊的把电子的位置用电子云来解释，但是有没有人真正找到过电子这种东西？现在就连介子谬子都弄出来了，可是实际情况是人们对电子都不了解！你能说说电子是个什么样子的吗？大小形状颜色温度硬度？如果这个还难，那再说个更简单的，光子运动路径上两个观测者一个不动一个运动，由于光速不变，那么两个观测者观测到同一个光子的位置不一样，那么这个光子到底应该在哪个位置呢？
你能问出这个问题，那你应该能把我的问题都回答上来吧！请指教。。。
焰火549
首先必须区分一下“民科”和民间科学家。民间科学家，他们是那些接受教育不多，但是愿意在实践里反复尝试，改进，并且最终创造出有价值的东西的民间发明家，民间科学爱好者。“民科”指的是那些没有科学素养， 对科学没有敬畏心，也不愿意去接受系统的科学训练，只知道喷那些已经更成事实的科学理论，并且提出自己一套所谓理论，也不肯接受别人一点点批评的那一帮狂热分子。
民科们倘若愿意去接受一些科学训练，看到这些前人大师们为了创造新理论，为了得到更优秀的方法而呕心沥血的研究历程，心里就必然会对这些科学家们充满尊敬，感叹任何科学理论的诞生都要经过百般锤炼，绝不是无中生有的臆想之作。若是他们可以走到这一步，就必然会对科学产生敬畏之心，有了这份敬畏之心之后，也就不会胡乱创造出什么自己的理论了。他们就会从内心深深意识到自己的不足，假若他们真的有所发现，也会更加小心地去丰富自己的学识，或者向一些真正的科学界人士虚心以求教，最后加上自己的发现总结出一套可靠的科学理念。
法拉第没有接受过系统的教育，是一位实验学家出身，他孜孜不倦地实验，在实验的基础上总结出电磁感应定律。他是典型的民间科学家，绝对不是不知所谓的“民科”。可是，我们身边的“民科”们总是自诩法拉第，费马等非科班的科学家们，总是用他们来作为自己的挡箭牌。殊不知，如果你的科学理论真的是事实，那么不管你是何出身，基本上也都会被主流科学界接受，慢慢地你也就真的成为了一名科学家。
不知道是哪位心理学家总结的
“你越缺少什么，你就越想得到什么，就越想去表现什么”。这个心理准则放在大部分人身上都是成立的，在“民科”这里显得格外显眼。为什么会这样？因为他们看不懂真的科学，也不愿意去接受真正的科学，于是决定跨过那些正常的修炼步骤，想要一步登天地创造出自己的东西来，让整个世界对他们刮目相看。然而科学界没有人会搭理他，就算搭理也都是批评，心态上的极度自负，注定着他们不可能去接受这些善意的批评，于是，长此以往，民科们的心态崩塌，甚至你不能对他们有一丝丝的否定，一旦你开了口，那就必定会接受来自民科们如海水般的嘲讽，抵制。
就算有人耐心地去读一下他们的理论，根本就是不能自圆其说的。毫无意义，有的时候连自己都难以把这个谎圆了，这个时候怎么办呢？结果就是用民科们的标准武器来武装自己，抵御一切的外来影响。
想想，前几年的郭英森，他被号称“诺贝尔”哥，甚至被寄予厚望，然而这大半都是媒体们博取舆论导向才给出的。他提出的“引力波”除了名字和爱因斯坦的“引力波”一样，别的哪里还有什么相同的，完全就是毫无根据凭空臆造的东西，这样的理论能成为科学吗？能被实验观测证实吗？
所以，他们的理论，笑看就好。不抵制，不反驳，不在乎，不介意，是我们给予民科们最起码的尊重。。。
科学认识论
民科们喜欢发明很多奇怪的理论，是因为他们孱弱的数学、物理学等基础。
比如上面这张图，实际上就毫无道理，光的反射并不是完全无限的。因为光的传播也需要能量，只要能量供给被停止，即手电关闭以后，光的传播就很快停止了。可见民科很多思想都是完全的臆想，完全没有物理知识和原理的支撑。虽然可以哗众取宠，但是实际上完全没有任何意义，还会对很多民众、甚至小孩造成误导。所以必须抵制民科。
而民科们也应该积极学习物理知识、数学知识、化学知识等等。只有学习这些知识才能了解前辈们的伟大，才能知道天高地厚。不然天天在家自己拿小学知识来推测一代伟人牛顿、爱因斯坦的划时代发现，就像一个跑步的人说自己可以比一个飞机更快达到美国纽约一样可笑。至于你们每天挂在嘴边的，主流科学家不认可你们，那也是你们活该。我告诉你，我跑起来比火箭都快，可以用几秒就从地球跑到500千米高空，你信吗？
地震博士
民科，他们得不到科学家小圈子的承认。
别小看科学家的小圈子，也别想歪了，如果你的理论不能被大多数的科学家所接受，你的理论就不是主流，不是主流的理论必然没有什么作为。
在很久以前，黑洞理论就被人提出来了，但是因为这个理论不是主流，所以在很长一段时间里，黑洞理论大家都是以为这是搞笑的，研究这个东西，那就叫做科学界里边的不务正业。
如果民科发明的理论仅仅是暂时不被人承认的理论倒也罢了，但往往往他们研究出来的理论都是一些不可证伪的东西，在科学上根本就不承认的理论。
伪装135707859
民科，是民间科学家的统称，所以我们看一个民科就看他这个人有没有科学精神，有没有理论支持，而不仅仅是哗众取宠，空口说白话。
随着网络发达，自媒体兴起，人人都可以在网上表达自己的观点。观点越奇葩，越容易吸引眼球，增加流量，流量为王嘛，很多新民科看上了这个舞台。
民科一般特征：都对“科学”富有狂热而近乎执拗的热情，却不曾接受过基本的专业训练，也无意接受科学训练；并以“独特之梦想”为由，拒绝进入科学共同体、拒绝接受同行评议、拒绝承认既有的专业规范，拒绝从专业领域出发的任何批评。
说句不好听的，第一句说民科们对“科学”富有狂热而近乎执拗的热情。这句话我就不苟同，诚然有些民科是有真本事的，但还有很大一部分只是哗众取宠。
有初有终
哈哈！中国的官科为何不遗余力地要贬低民科呢？本民科确信原因是，这正好说明他们对中国民科的空前崛起感到了巨大的威胁! 比如中科院的王贻芳们，没有任何创新思想，只能唯西方的马首是瞻，唯唯诺诺，甘愿做个西方科学思想的小跟班，至今仍围着过气的，研究物质表象的所谓标准粒子模型，围着荒谬的希格斯粒子瞎折腾，还大言不惭地要建造超级对撞机-希格斯粒子加工厂?而本民科早在20年前就用超越物质的宇宙思维提出了超越物质的全新理论，并逐步在互联网上全部公诸于众，至今官科们的反应如何？个个噤若寒蝉，没有任何人敢出面反驳，他们心里非常明白，他们的物质理论够格和本民科的阐明物质从何而来的理论一决高低吗？完全不在一个层次！这就是本民科的`稀奇古怪’的，令全世界官科惶恐不安的理论，超越物质PK物质表象，高下立判！终极粒子模型PK标准粒子模型，高下立判！最小的黑洞PK荒谬的希格斯粒子，高下立判！在办公桌上制造最小的黑洞的超微型实验设备PK100km长的巨无霸对撞机，高下立判！官科们，你们谁敢出来接受挑战? 本民科只需问`物质从何而来？’，就立马令你们闭嘴! 最后，敬告一句，本民科制在办公桌上制造出最小的黑洞的那一天，就是全世界官科们事业的祭日，听见了吗，时间正在滴答，...，滴答作响！
外星文明新时代
全世界都有所谓的民科，不过我国的民科随着互联网的出现，更多地暴露在公众面前。
民科一个普遍的特点是，臆想出一个结论，然后大量借用现代科学的一些名词、原理，进行包装和强行解释，这些名词和原理，主要是初中物理、化学、生物教材，及以下级别的，社会暴光度比较高的，也就是说，他们的所谓理论基础，基本来源于小学和初中教科书和大众媒体的报道，这些内容用来科普、启蒙为主，用其做科学实证，那就非常搞笑了。
因为国民的科学素养普遍不高，这些东西似是而非，比较唬人。
信的人，还是很多的。
为什么奇怪，因为他们提出的东西，完全颠覆了常识，还有经过实证的科学结果。像水变油、永动机。
民科的存在，不仅是一些妄人的狂想，其实是有公众基础的，比如保健品，有一些是骗子，有一些人是真的以为管用，当然，相信的人，都有做民科的素质，就看他是否偏执了。
拾字接头
对于真实完整的自然，不管什么科，本质都是瞎子摸象。有一个瞎子摸的区域多了一些，就笑话其他瞎子摸得少不会摸，这叫五十步笑百步，其实谁也不全面。要晓得，大象从没有限制谁可以摸谁不可以，也没有规定必须以怎样的方式来摸。
每个人都有自己的兴趣爱好追求和行事方式，只要不妨碍别人就无可非议。
在追求真理的路上，不是学历高就学问大，也不是每一位学院派都高于民间草根街头派。掀桌子划时代立根基的人，经常不是话语权的主导者！试看这些年商战的跨界逆袭，具有创新精神的头脑轻松的打破了传统的界限！
请不要小看任何今天低于你的人！可能明天他令你望尘莫及！
不要做头脑僵化的教条主义者，他们已经失去了学习力！
对于真实完整的自然来说，每一种理论假说都是奇怪的。就像大象不会认同任何一个瞎子的结论，当然若大象给出评级，确实会有天壤之别。
换句话说，叫做每个人都掌握着部分真理。别人看到的说及的，也许正是你看不到的部分。
So，收起傲慢与偏见才能更具有学习力！
柒道友
不可否认当一个人从小经历过系统性的学习后他的想象力会在一定程度上收到限制。
但是科学研究不是天马行空的想象！然而这恰恰是大部分民科的致命缺点。古语有云:学而不思则罔，思而不学则殆。想毕大家都是背的滚瓜烂熟了的吧。学与思缺一不可，这句古话很好的辩证了学与思的关系。大部分民科就是很爱思考这是好事啊！但是他们却在这条道路上走火入魔了啊！
不过话说回来，各位看官。咋们就有请给位民科大神在评论区发表下你的高见不过请按下面的要求写出来。是骡子是马咋出来遛一遛！
1.实验名称
2.实验目的
3.实验原理
4.实验器材
5.实验步骤
6.实验数据记录
7.实验数据分析,误差分析
TOUTIAO认证
七道友的文写得不错，点赞！爱科学人人都有条件，是专门从事基础学科领域某项还是为写作科普报告文学或小说呢？科学无止境，你学之深厚也为出成果，Ta掠皮毛也有Ta的发端，互相排斥的一开始就沒有好言，更不要有什么交流的活动直到互贬。在层次高的公科员有项目立项都闷声研究不有时间，怎么对仗民科的真实的料机！送个成品也在渺视线里。民科若长期自学研究也有新发现！但又不能用实验的方式告诉在项专家，现项目之于经济名份岂能份外先出呢！这是排斥的主要原因。
民科真的在理论上不可以"嘲笑砖家"，这是自取其辱，学以贯之，废话少说，不为名利。人生在享用这种追求途中的快乐金钱又怎么能衡量呢？追到全世界上的新锐事情你一人独醒一人独醉不好？还能甄视Ta人研究高下与辉光，，，
