四囧商學院
這個問題問得有點可怕。特別是第二個，“人是不是隻要勤奮就好？”
天呀！這怎麼可能？想什麼呢？
看一下那些高中生，當年我們班80多人，班裡勤奮拼命的孩子很多，而且總是有那麼兩三個特別勤奮的人。
拼命三年結果怎麼樣呢？絕大數人拼了三年，連個普通二本都上不了！
因為我本身也上過高中，太瞭解高中生了，具體地說，他們（或者說我們）會一而再，再而三地重複犯同樣的錯誤，尤其是數學，即使老師講過無數次了，學生課堂也感覺聽懂了，但是絲毫不影響他們下次重複犯錯，特別詭異，你說恐怖不恐怖？！
一個最基本的事實是，高考考卷上並沒有什麼新鮮東西，都是老師無數次講過的。如果那些學生真正把老師講過的，真正學懂學會了，就不會考出那麼差的成績。
所有的勤奮，在高考的那一刻，都化為烏有。
特別可怕。
勤奮的姿勢不對，就是一場自欺欺人的做秀。
建議你讀一下《刻意練習》，這是一本非常科學的作品，裡面講到了一個非常重要的理念：
單純的重複對實現進步毫無助益，刻意練習才是最科學的精進方法。
練習就是不斷重複嗎？不是。不斷重複只是“天真的練習”，無法帶來進步。“正確的練習”需要好導師、有目標、重細節，有反饋……
作為一個年輕人，一定要多讀書，千萬不要掉進盲目勤奮的陷阱，它也是會吃人的。
至於勤奮的嘉獎是什麼，我覺得勤奮沒有嘉獎，只有在科學正確的方法指導下，勤奮，堅持，才有可能會做出成績。
在這個問題上，我相信這樣一句話：勤奮不一定成功，但是，不勤奮一定不成功。
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