【導讀】2013年秋天，李躍兒老師去加拿大參觀學校，當時有機會去到一位外國朋友家裡，寫下了她的育兒觀察。本文為上篇。
為了找當地的私立學校，我認識了艾倫（化名）。
在聊天中，他說他有一個六個月大的女兒，如果我在這裡辦幼兒園，他就把孩子送到我的幼兒園。我知道老外很會說話，沒在意他的好意，只是應付著，動心想到他們家去看看他們到底是怎麼帶孩子的，終於使他不得不請我們到他家去作客。
他家住在一個小鎮上，臨街的小樓，很漂亮。他們不叫別墅，叫獨立房。艾倫家還養著兩條大狗，在去之前，我給翻譯說，只要狗不趴到我身上舔我的臉就行。沒想到我們到了，艾倫專門跑出來給我們交代，有一條狗需要我們摸摸它的頭就可以了，另一條會趴在我們胸前，會舔我們的臉，叫我們別害怕。我好奇，這大狗會不會舔小寶寶的臉？
艾倫抱著女兒，拼命在給我們擋狗，好不容易坐下來，一邊一隻大狗圍著，熱情得讓人喘不過氣來。
好不容易結束了歡迎儀式，通過一個過門緊接著到了客廳。看到客廳很難坐得下來，客廳不大，廚房是開放式的，剩下的地方鋪著一塊地毯，地毯上鋪著一張小花薄被，一邊放著一個長長的靠枕，一邊堆著玩具。
看這個環境可以知道，艾倫支持女兒自由探索和行動，但他們不太注意孩子的發展需求。孩子六個月大時，正是口欲期的高峰階段，而艾倫他們給孩子的玩具都是一些毛絨的動物玩具。
六個月大的孩子需要什麼樣的玩具
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第一，六個月的孩子正在瞭解周圍的世界，區分什麼是有生命的，什麼是沒有生命的物質，對孩子很重要。
毛絨玩具要等到孩子過了這樣的最初的認知期，大腦積累了一些關於這個世界的認識後，他們通過自己的再創造，在玩耍中想象給這些假動物以生命特質。這是一種經驗和思維的綜合能力展現，這麼大的孩子還不適合用這樣的玩具。
第二，孩子現在抓到什麼啃什麼，絨毛玩具特別不適合放到嘴巴里啃：
❶ 它吸口水，孩子啃時會感到嘴巴幹得難受；
❷ 它不容易清理，裡面會藏汙納垢。
看到這裡，我把玩具堆裡的幾個塑料玩具拿出來，把絨毛玩具堆在一邊，先洗了一個孩子能抓住的玩具給孩子讓她先啃著——不能我們大人聊天，而讓聽不懂我們話的孩子無聊地在旁邊陪我們發呆。
我注意到，孩子抓到我給她的玩具後拼命往嘴巴深處塞，而不是用唇部和牙齦咬。
我對艾倫說，孩子現在是口欲期，也就是，頭部的神經開始成熟，孩子的嘴部感官特別興奮，他們要不停啃東西。如果你不給孩子準備啃的東西，孩子就可能一直吃自己的手，最後吃成習慣。如果你不讓孩子啃，她的大腦就不能很好地發展。
翻譯說完後，艾倫眼睛直直地看著我說，我要支持她做她想做的事情，她喜歡啃我的鼻子。艾倫這樣說時，我差點笑出來，看著艾倫完美的鼻子，想象著小寶寶成天吊在他的鼻子上，可愛s了。我笑著說，其實你讓寶寶啃你的鼻子也一樣，但啃你的鼻子成本太高，給她啃一個沒有生命的東西更省事。
雖然，艾倫不知道我說的理論，但他很多都做到了。這個孩子是他們的第一個孩子。艾倫說，他給孩子安慰奶嘴，孩子一會兒就不需要了；孩子喜歡鑽到桌子底下；喜歡站起來；還喜歡抓狗。
這天孩子的媽媽不在家，我們沒有機會跟她交流，但艾倫說自己大多數時間在家工作，寶寶他帶得很多，看著寶寶高興地朝狗撲去，狗嚇得嗖的一下躲了，有一次躲閃不及，小傢伙乾脆就趴在狗頭上扯人家的頭髮，艾倫費了好大的勁才把狗救出來。
我真的不想給人家說東說西的，但看到他在孩子需要用嘴巴認識事物時，卻給孩子塞一個橡皮奶嘴，我覺得真的很可惜，孩子的努力工作都給白費了。
說實在，不管怎麼說他比咱們很多家長做得正確的多，他的大方向是正確的，而且對孩子的需求感受很靈敏。
一句話，他在用心養孩子，咱們多在用大腦和習慣養孩子。
（未完待續，本文為連載上篇）
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