衡水中學的教育模式是應該傳承,還是摒棄?

小灌木的情人


絕對應該摒棄!

1.衡水的“掐尖”教育,壟斷當地優生,嚴重破壞教育生態。

常言說大家好才是真的好,但是衡水中學一家獨大,憑藉其品牌優勢,對本地、本省優秀生源一網打盡,盡收彀中,造成了教育的嚴重不平衡。

學校的成績與校長政績是掛鉤的,據說河北有些學校校長為了避免未位淘汰,校長竟然帶頭舞弊,造成惡劣影響。衡水這種“超級中學”的掐尖壟斷生源的做法曾經受到上級教育主管部門嚴厲批評。

2.衡水半軍化管理,對學生身心造成嚴重傷害。

走進衡水中學,可以感受得到這所中學“半軍事化”的管理氣息。學生的時間被以分鐘為單位進行切割,學生像個機器人似的被進行著嚴格而刻板的管理。

8分鐘吃完晚飯,5分鐘上床睡覺,1個星期不能夠洗一次澡,跑操、上床都要手捧課本高聲誦讀。一年下來,學生做過的試卷摞起來碰到教室天花板!

學生把應試教育做到了極致,幾乎達到了一個人承受能力的上限!這樣教育模式從誕生之日起就譭譽參半,這真的是所謂教育的本來面目嗎?

3.衡水對外擴張建立分校,背後是輸送理念,還是攫取利益!

這幾年衡水憑藉品牌優勢,積極奔赴各地,開辦分店,準備複製衡水模式。許多地方政府也樂見其成,衡水中學此舉到底是輸出自己的辦學理念,積極推廣經驗,普渡眾生,還是另有所圖?從媒體挖掘的信息來看,似乎並非這麼單純。一旦資本虛瞄準了教育,那教育還有寧日嗎?

綜上所述,衡水這個模式還是在燕趙之地發展壯大吧,像我們這裡就不歡迎你來了。


亂語三千


首先我們不可以否認的就是衡水中學畢業的學生的確都是非常優秀的。無論是作息規律還是成績出色,在解題的時候也是有條有理,思路非常清晰。這一切都是被訓練出來的。這可不是一般人可以做到的,也是讓人覺得佩服。而是實際上衡水中學也不是說大家想象中的那麼慘無人道。學校更多的是在逼迫學生去養成一個高效率學習的習慣。本身現在的高中生在學習上就壓力很大,因為競爭太強了。而想要名列前茅,那就必須要嚴格要求自己。實際上一所學校想要成功的話,教學模式基本上都是衡水中學這種類型的。當然,衡水中學的教學模式的確存在著弊端,他們就像是在培養一群做題的機器一樣。學生沒有創造力,沒有想象力。更多的是在被逼迫著學習,動手能力被很大的限制住了。這也就是為什麼說我們國家的學生在一些奧賽中都是能夠拿到優秀的成績,但是一些創造性的比賽卻總是看不到中國人的名字。加上這樣嚴格的管理,對於學生也是一種傷害,彷彿沒有了自由。一直在被約束著。身心發展都會受到一定的影響。弊端肯定也是有的。但是還是會有很多人去選擇它。


深深一點


存在的就合理的,在目前來說,衡水一中的教育教學模式,值得我們認真思考。

1、超高的升學率,是它的最大亮點,為什麼一個本來表現平平的高中,會脫穎而出,成為高考的佼佼者?它的這種模式有沒有複製的可能?

2、通過這種模式的強化訓練之後,那些考上清華、北大的學生真的沒有了潛力嗎?其他地方的學生的潛力如何?

3、他的教育教學方法,學生的學習體驗究竟如何?對學生的未來發展有怎麼的幫助或者限制呢?

4、學習也罷,摒棄也罷,都要有一個明晰的分析之後,綜合考量,才好。


子木老師講語文


說的是衡水一中吧!

說不好應該怎樣,存在的就是合理的,看個人意願,如果孩子願意並且有條件上這個學校就上,不願意可以選別的學校。

現在是信息發達了,大家都知道這樣的學校這樣方式的存在。說實話,我自己多年前就是這種方式讀的高中,澄清:不是衡水一中。倒不是學校這麼要求的,是自己就會要求自己規劃時間,提升效率,不然真的會被甩在後面!重點中學都是各學校的尖子生上來的,除了拼,沒有退路。

人生能有幾回搏!高考就是一次,也許是唯一的一次,因為成年後可能真的不會這麼拼了。

你有別的選擇,或者不喜歡高考,不喜歡這樣的教育方式,儘可以去選擇別的。現在的選擇已經很多樣化了,上大學不是唯一出路,看孩子的意願和長處吧。沒有什麼比能把興趣當成謀生手段更幸福的事了。


常律師


寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。不經風雨怎能見彩虹。快樂一時痛苦一生,刻苦學習幸福一生。痛苦一陣子快樂一輩子。清華校慶邀請衡水中學校長參加。應該取其精華去其糟粕。


溫馨報志願


我只能說存在即合理!!!


Karmar


學習是痛苦的事情,不要相信什麼快樂學習法之類的。起整體上如此,個別時候、個別段落可能有快樂,但那是短暫的。可能有人學習有明確的目標,併為此不疲倦地學習。但相當一部分人,尤其是學生,沒有外界壓力,不會積極主動地學習,更不必說持久地學習。從這個角度說,衡水中學採取若干軍事化的管理模式,逼著學生下功夫,楷書以為沒有什麼不妥。沒有隨隨便便的成功。雖說高考不一定能決定孩子的終身,但平民的孩子過不了高考關更難成才。成功是殘酷的,不過“陣痛”過後才會抱上“胖娃娃”。

只要有高考,就會有競爭,就會有衡水中學模式。作為家長,誰摒棄誰的孩子就吃虧。


楷書13


存在即是合理,衡中成績好並非其他就一定差,成績和素質不是非此即彼的關係。


藍翔193850609


衡水有模式嗎?什麼模式?誰能老老實實地說,衡水有盈利沒有?合乎法規嗎?作為衡水的當事人,有他積極意義的一面,也有他無奈的一面。假如真的理直氣壯,大可以到中央電視臺組織幾場相關的辯論嘛!


牛小歪


取其精華,去其糟粕!


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