高軍427
下班之後，我一般不願意無償加班，哪怕是有償加班，我也是能推就推。還好我有一個開明的領導，就一條原則：只有工作任務，完成了工作任務，你就是那個手機在他面前打遊戲也不會說什麼（同事就這樣做過，領導只是問了一句，工作是不是做完了）——題外話，扯遠了。收回來！
雖然每一位老師都希望自己的學生有一個好成績，這樣不僅有績效，還有自己的成就感，但是，總會有那麼幾個人，怎麼講他就是不見起色！我認為教師不願意無償補課，原因有如下幾點：
1.雖然要提倡無私奉獻，但是教師不是機器，需要自己的私人時間
每個人不可能一直工作的，教師也不例外。有自己安排的私人時間，那才叫生活，不然只能叫做生存！有些老師屬於那種對生活品質要求很高的，曾經聽到過，有人請一位老師500一個課時，那個老師以自己需要休息拒絕了！
2.無償，兩個字真的很沒有良心
雖然你的孩子成績差，想補課提高的心情可以理解，但是，就算請一個普通大學生做一個輔導你還要意思一下。這個無償請別人勞動，說的好聽叫做天真，難聽點叫做自私。每個人都有獲取自己勞動報酬的權利，而且服務行業，這個更明顯！人之間的交往，說的難聽點，大部分是利益交易。
3.糾紛問題。
除非是自己特別熟的朋友或者自己家裡面的親戚孩子，不然，特別引起學生家長心裡不平衡，憑什麼別人可以開小灶自己家就不行，不行，我要投訴，大家都別想要！不患寡而患不均，或許就是這個道理。假設你有100塊分給三個人，每人分10塊，這個團體就是埋怨幾句，還是會走下去的，但是如果你按照自己評價去分為35,25,40，那麼即使何種方案比每個人分十塊錢更多，但是由於不均，基本上會導致內部矛盾！
4.法律法規問題
在職教師不允許有償補課。但是沒說無償。勞動法好像建議每週工作時間40個小時，超過的時間是你自己資源留下來工作的，不給錢，你願意嗎？
樹木也要樹人
我目前就在幫一個孩子無償補課，不僅無償，我還幾乎每次都煮一碗湯麵或者煎餃給他墊肚子。我老公還經常開車送他回家免得坐地鐵浪費時間。可我也只對這一個孩子這樣。因為在我教的這麼多學生中目前只有這一個值得我主動花這麼多時間精力去培養，就算沒有任何報酬也甘之如飴。關於這個16歲的孩子，我說幾點，提問者你自己對比一下，如果你的孩子也可以做到，我真的也願意無償補習你的孩子。
第一，簡單說明一下，我目前在一所高中教語文。這個男生16歲，有個比他小很多的妹妹，父親長年在國外工作，母親工作和照顧幼女非常繁忙，幾乎沒時間管他的學習。但他在學校的每門功課全優，同時是學校網球隊隊員，英語辯論比賽的主要辯手，數理化各項競賽成績斐然。然而他唯一的弱項就是寫作文，我覺得是因為他閱讀的中文純文學方面的課外書不夠的原因，因此我每週一兩次把他抓進辦公室或者我家，給他推薦閱讀書籍和訓練寫作技巧。
第二，這孩子本身非常謙和有禮，尊敬師長，常存善念與感恩之心。他會經常趁我煮麵或接電話時主動幫我看顧小孩，給他們講故事教他們畫機器人，吃完東西會趕緊收拾碗筷還會幫我打掃廚房，雖然我從來沒有要求他這樣做。他非常體貼母親，他會為妹妹做輔食，還寫過一篇如何為妹妹做鱈魚西蘭花泥和胡蘿蔔蛋餅的文章給我看，為了陪妹妹參加暑假早教班而放棄跟朋友一起報夏令營。雖然他媽媽多次提出補習結束後可以開車來接他回家，但他不願媽媽辛苦忙碌所以一概拒絕，每次都寧願自己擠地鐵回家。
第三，這個學生給自己報了週末的法語課，用自己省下的零花錢付課時費，他母親甚至過了一學期多才知道這事。這是我第一次見到有孩子願意用自己的零花錢去報課外補習班。他也多次提出用零花錢和壓歲錢支付我的中文輔導課，但我堅持不收，不是我多高尚——我輔導的其他學生都按課時收費，而是真的被這個小孩感動和震撼了，真的好羨慕他的母親！我經常在心裡祈願，希望我的孩子長大後能有他一半的優秀自律品學兼優我就很滿足了！
朱曉西
最終讓我改變主意，學會勇敢說“不”的是這麼一段無償補課的經歷。
那次是五年前，同事小鄭的孩子上初三，當時我不是教初三，小鄭找到我，讓我幫他的孩子開點小灶，因為是男生，一個人到我宿舍怕不方便，又找了一個他的親戚一起來。每天中午，我吃完飯碗還沒洗好，他們就來了，一直到下午上課的預備鈴響才結束，每次大約1個半小時。我自己有兩個班的教學任務，每天備課寫教案，改作業，完成班主任工作，已經夠忙碌了，加上夏天天氣熱，中午得不到休息，感覺很疲憊。堅持了一段時間後，我有點吃不消了，想停止一段，歇一歇，就跟小鄭商量：“我宿舍沒有空調，就一個小風扇，特別熱，孩子中午最好也要休息休息，下午上課才有精神，要不先停一段？”你猜他怎麼說：“沒關係，孩子不怕熱，也要吃點苦才行。”被他這麼一說，我都不好意思再多講了，咬咬牙繼續。後來，他又跟我商量：“週一下午的校會，我幫你向學校請假，校長一定會同意的，你再幫我孩子輔導一下閱讀吧。”前面跟你說過，我這人太好說話，不懂得拒絕，只能每週又增加了一個課時。
語文這個學科，不是靠一朝一夕，要放長線釣大魚，他的孩子理科思維，提高語文尤其是作文很不容易，他能把事情來龍去脈寫清楚，語句通順，但他不會描寫，你叫他寫細節，他還會反問你：“為什麼要寫得這麼囉嗦？一句話能講清楚的，為什麼要分三句講，為什麼要描寫一大段？”讓我哭笑不得。市質檢後，小鄭的孩子語文有提高點，但沒有小鄭理想中的進步那麼大吧。一次，我無意中聽到他和別人聊天，說什麼補課補了半天，也沒見到成績提高，言語中似乎怪我不用心幫忙。聽到這種話，我真的很不舒服。再後來，我得知他根本沒有幫我請假，可憐的我，本來是遵紀守法的標兵，現在居然成了“老油條”，週週逃會，成了典型了！在年度考核中，這個分數被扣了好幾分了（缺席一次扣0.3分，總分10分）聽聞此事，我真的氣暈了！
半年後，我生了一場病，動了個小手術，感覺身體大不如前了，從那以後，再有人找我義務補課，我都以身體不好為由推辭了！因為同事那麼多，每年都會有人盯上你，幫吧，費力不討好，畢竟上了年紀了，力不從心了，幫了這個，沒幫那個更不好，乾脆誰也沒幫，他們也就沒得講了。
這就是我無償補課的經歷，不知朋友們對我的做法有何評論？覺得我做得對不對？是覺得我傻抑或覺得我現在不肯幫人有點不近人情？
關注教育熱點，立足平凡崗位，教書育人，誨人不倦。為學生引路，為家長分憂。我是華老師，很高興與朋友們相識於頭條，相遇在悟空問答。如果您喜歡我，請關注我，與我共同探討吧。
華老師聊教育
人家老師為什麼要給你無償補課？人家老師難道就沒業餘時間，業餘愛好？人家難道就不想陪陪孩子，輔導親戚家小孩作業？幫你是情分，不幫是本分，我自己是一名學生，但見過太多低情商的學生和家長，我高中時候，有一位特別好的班主任，教生物的，你要是生物不好，他會讓你選個時間，然後去辦公室一對一給你講解(無償)，我們班有個a同學，去辦公室找他補習生物，一口氣補了好幾天吧，有一天晚自習前，班主任對我們說，家裡有點事，先回去了，結果那個a居然小聲講，說好的補課又不補了，不就嫌棄我成績差嗎，真是人心不足蛇吞象！
所思所想皆是遠方
別說補課了，你就是給我錢我也不會給你補了，每天都是認認真真講課，放學後有幾個學生家長來得晚，我都是幫忙給看著，有的家長微信給我發紅包，我從不收，給我現金，說我給他們看孩子也不能白看，外面的臨時託管一個月還五六百呢，可我願意白看，因為這是我的學生，我有責任保護他們的安全。但是後來居然有的家長懷疑我開小灶，收了學生家長的錢，因為後來好多本能及時接孩子放學的家長也開始不來接孩子了，後來越發嚴重，一個班四十多個孩子，一半都沒有家長來接，校長找我談話，我居然還寫了保證書，保證沒有收家長的錢。後來學校也害怕放學後學生在學校出了事，還特意開會給我們強調學生放學後要及時離開學校，除非特殊情況，這明顯就是衝我來的，我給家長說明情況，後來那些孩子去了臨時託管，成績也下來了。但是我沒辦法。
金角大王他爸
無償補課？可以呀。
在學校呢，肯定不可能，一整天都挺忙的，時不時地就有事情，時間無法集中保證，補課效果肯定不好。
去您家也不太現實，我家裡也有家屬孩子呢。
那就只能麻煩你帶著孩子來我家了。
一放學就來吧，晚上我還有課要備還有些作業要改。
不過有點問題啊，我呢，是家庭主婦，回到家還要打掃衛生做飯什麼的，不能不做啊，幾口人等會兒回家都等著吃飯呢。
要不？我幫你家孩子補課，你受累給做做飯？要求不高味道差不多就行，每天給變變樣，買菜？我得補課啊，你去買吧，菜啊肉啊的你看著買，叫外賣？噝，飯店的飯菜誰能放心啊。
就這樣了啊，你抓緊的，對了，等下你和孩子一起吃啊，把你倆的也都做上。
來孩子，咱倆得抓緊時間補，你覺得哪裡不懂？這裡呀，是這樣……
一個小時後，補課結束，老師一家幾口和補課學生及家長一起吃飯，其樂融融……
吃完飯，一起洗鍋洗碗筷收拾廚房，然後，明天見。
你覺得，這樣的無償補課，好嗎？
什麼錢不錢的，別跟我提錢，咱們都是高尚的人，對嗎？
鋼筆刀
真有老師願意無償補課，講講我孩子的故事吧。
我孩子當年考入了湖北武昌實驗中學，一個全省排名靠前的高中，每次聯考調考成績都在150名左右，學校說是過了高分線的，可能是指985學校或武大華科。
高二下，學校年級組老師對教學和學生進行評估後，認為我孩子總分提高最有幫助的是英語，安排英語老師每週安排一次特別輔導，這個老師一共大約有七八個這樣的學生。
半年下來後，主動去參加輔導的學生越來越少了，到高三下就我孩子一個，但老師還是很認真的給他指點。孩子很喜歡她，佈置的任務都完成的很好，甚至有些我們家長認為的無用功，也不打折扣，如每天練習十分鐘英語書法。
高考時，孩子英語考了140分，說：學了七八年英語，最後才明白怎麼學。我們更感激老師，送個紅包，人家高低不收，只是要了一張《蹭飯圖》一一一一學生所讀大學的城市！
迷人的迷失
孩子成績不理想，想找老師補課，老師會願意無償補課嗎？
會的，我身邊就有這樣的好老師，真人真事。
校長又在例會時誇獎李老師了，說：你們要向李老師學習，不僅無償給學生補課，而且班裡成績還總是名列前茅，學生們親密的稱她為李媽媽。
我很佩服李老師，現在這樣的老師太少，真正詮釋了老師的高尚。
直到有一天一個跟李老師搭班的老師喝多了點，跟我說了一些李老師的光輝事蹟。
原來，李老師帶的班，有很多是市裡頭臉的小孩或親戚。李老師確實無償補了不少課，學生成績也提升了不少，但是李老師購物卡也沒少拿啊。反正領導家卡也用不完，孝敬一下孩子老師，讓老師幫忙無償補一下了也是雙贏的。
有一次，班裡的一個男生腿摔了，打了石膏，行動不便。李老師親自上門去無償補課呢。男生的家長甚是感激，跟李老師說，下次路過市政府一定到他辦公室喝茶。有什麼忙儘管說，只要幫的上。
李老師謙遜的說，學生的成績就是我的業績，幫學生補課是應該的。
家長豎起了大拇哥，連誇李老師境界高。
你看，老師幫學生無償補課很正常的，只是家長記得偶爾請老師去辦公室喝喝茶，聊聊天。
男援北喆
作為一名高中老師，我不會。首先，我每週上六天班，早六晚十，除了上課，大量的時間都在辦公室。如果你孩子有問題且上進，在學校問題基本就解決了，我班就有幾個孩子，每天主動來讓我檢查他的學習情況或者問題，我也很歡迎。但是如果你來告訴我，老師，這節課我一點都不會，上課沒聽，你給我重講一遍，不可能。
尤其是有些家長要求週末幫孩子補課，更不可能。一般情況在小地方來補課的孩子都是家境還行成績差到二三十還不願意學的學生。在學校都不願意學，更何況週末？補也補不出效果還讓家長以為你無能呢？更何況還收費？別到時候被告到教育局說你有償補課了惹一身麻煩。現在什麼樣的家長都有。
我們學校一週就休息一天半，我也有家務要幹，有家庭要維繫感情，我也是一個三歲孩子的母親，周內撇給孩子奶奶就罷了，週末難道不需要帶孩子玩嗎？我是老師，不是不食人間煙火的聖人。
娜天44962203
我來回答這個問題吧！
會不會，你最好先試一試。
還記得二十年前，村子裡誰家蓋個房，平個院子，挖個墳之類的，一般在村裡找幾個人幫忙，不用工錢，給上一包煙，吃上三頓飯就可以了。這可能就是所謂的民風淳樸吧。去年，我回老家，想倒個墳，想找幾個人做。一問，才知道現在已經產業化了。和老闆詢價，開口就是一千五百元，而工作量也就是兩三個人兩三個小時的活。當時的感覺與魯迅《故鄉》中的“我"回故鄉時的感受差不多。
這就是商品經濟，勞動不以人情作為交換，而是用金錢作為標價：修個暖氣，換個太陽能熱水器，換個鎖芯之類的給錢就行，也不用欠人情，50就是50，100就是100，錢貨兩清，互不相欠。這樣也挺好，不用想著請一頓飯，或者幫忙做點別的什麼事。
話說回來，現在老師們有的辦班，收入豐厚；不辦班的，就是想週末或節假日休息休息，現在想請家教的也很難找到老師，沒有幾個老師願意接，除非親戚朋友面子上實在過不去的，幫你單獨補一補。
如果孩子學習有問題，你可以找老師解答，但是想讓人家利用休息時間系統的給你補習，想一想就行了。
但願你能心想事成吧。
