鎮原教育
為依法保障適齡兒童少年接受義務教育權利，進一步鞏固“兩基”成果，深化教育精準扶貧，推動義務教育均衡發展，按照《鎮原縣教育脫貧攻堅固強補弱衝刺清零專項行動實施方案》的要求，鎮原縣南區小學以確保義務教育階段適齡人口零輟學和所有學生全面足額享受“兩免”為目標任務，靠實工作責任，加大工作力度，緊盯時間節點，推出“六步工作法”，紮實有序開展教育精準扶貧及衝刺清零工作。
第一步：整章建制，依法宣傳。學校依託校情，相繼制定了《控掇保學工作實施方案》和《精準扶貧建檔立卡貧困學生幫扶實施方案》，建立幫扶臺賬，學校領導、黨員、教師均有“一對一”幫扶學生。同時，積極向社會和家長宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，提高全社會對控輟保學的認識，並以法制報告會、班隊會、國旗下演講等多種形式對學生進行法制宣講，提高學生對維護自身受教育權利的認知水平。
第二步：聯級包乾，明晰責任。學校校長與中層班子、中層班子與教師、教師與家長四位一線，層層簽訂包保責任書，落實“控輟保學”工作責任。堅持依法控輟、安全控輟、扶貧控輟、質量控輟、情感控輟等“控輟保學”措施，做到“四早（早清查、早彙報、早家訪、早勸學）六到位（領導到位、人員到位、執行到位、責任到位、措施到位、時間到位）”，努力提高義務教育鞏固率，確保義務教育入學率。
第三步：摸清底數，制定措施。學校幫扶教師在每學期開學時摸清建檔立卡學生基本情況，建立花名，按“一生一策”制定符合幫扶學生實際的幫扶措施，真正做到“三清三到位”，即：底數清、困難清、舉措清；政策宣傳到位、措施執行到位、後續跟蹤到位。切實與幫扶學生用其家庭緊密關聯，幫助解決思想、學習、經濟等各方面的困難及問題。
第四步：深入家訪，雙向聯動。學校各幫扶教師嚴格落實家訪登記制，及時掌握學生思想動態。政教處作為監管部門，實時跟蹤，督促教師通過深入開展家訪，摸清幫扶學生在受教育方面存在的困難和問題，宣傳教育扶貧政策，幫助貧困戶算好教育減免賬，更新幫扶對策，建立家校聯繫工作機制，雙向互動，確保措施落到實處、落到細處。
第五步：源頭扼制，動態監控。學校各幫扶教師及時掌握學生受教育情況，嚴格履行請假手續，對有厭學情緒和輟學苗頭的學生及早採取針對性措施，發現一起、勸返一起，從源頭杜絕輟學發生。嚴肅學籍管理工作，對“人籍分離”學生施行協議借讀，動態監控，堅持“一個也不放過”原則，確保外借學生“有學上、有書讀”。清零衝刺專項行動開展以來，幫扶老師發現二年級學生魚某家長生意失敗導致負債累累，帶孩子離校回臨涇鎮老家躲債。學校包級領導、幫扶教師瞭解情況後，先後四次深入家庭，向其父宣傳國家政策並送上學習用品和慰問金，經過耐心解釋和交流勸說，成功將該生勸返入學，確保了學生能按時完成義務教育。
第六步：多措並舉，落實資助。學校在堅決落實義務教育階段學生“兩免”和學前教育幼兒免除保教費等普惠性政策的前提下，拓寬資助渠道，豐富資助形式，積極自發地聯繫縣團委、縣婦聯、縣圖書館以及民間組織等力量對幫扶學生進行社會資助，各幫扶教師也根據個人經濟情況對幫扶學生進行了適當資助。
供稿：南區小學
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