行成於師
孩子語文成績差，有什麼辦法提高？我來談談這個問題。低年級期間語文考試分為三個部分，一是基礎知識，一是閱讀理解，還有作文。隨著年級的升高，基礎知識部分的分數項越來越少。主要集中在閱讀和作文兩大塊。
基礎知識主要是對字，詞，句子的考查。書上都有必須會寫的字和會認的字的生字表彙總，方便學生熟悉掌握。每個單元后面的讀讀寫寫和讀讀認認也都要求掌握。這些基礎知識都要反覆記憶和練習直到完全掌握，也還要及時的複習。讓它們成為永久記憶牢記在心裡。
每天做一篇閱讀理解題，先通讀一遍文章，把大概意思弄明白。然後就看後面所出的題目，根據所出的題目再回到文章中去有針對性的尋找答案。初中開始就重點練習這幾方面的閱讀文章。記敘文，議論文，文言文，說明文或者有詩歌散文，每一類文章類型不同，抓住文章特點，有針對性的練習。
以上是針對書本上的知識，平時怎麼學習和複習，做到這些還是遠遠不夠的，學習一門語言光靠書本肯定不行，還需要平時增大閱讀量，養成朗讀的好習慣。每天拿出固定的時間閱讀。網上有適合每個年齡的推薦讀物，家長可以根據孩子的喜好選擇。
學習語文如果沒有一定量的閱讀積累，很難拿到高分的。最後再說一說作文，要想提高作文水平除了要有閱讀習慣外最好能堅持寫日記，寫日記是提高作文水平的一個好辦法。字數的多少無所謂，關鍵是通過發生的事件悟出了什麼，得到了什麼，有什麼感想。
所以說語文的學習要結合課內書本上的基礎知識，反覆朗讀課文，把好的斷落熟讀和背誦下來。還有中小學要求背誦的古詩詞都要熟練背誦。還要有大量課外讀物做為補充。如果能夠堅持寫日記就更好了。在試卷上作文的字一定要寫的工整好看。所以平時還要加強書寫練習。看看，想得高分也不是一件容易的事。但是隻要堅持，習慣成自然，想做到也沒有那麼難，加油吧，你也可以！
包頭初中數學輔導
我記得我在上初中的時候，語文成績很差，後來我們有個老師，就告訴我們語文差的同學可以背書，他告訴我們，將分門別類的，各種題材的作文兒，挑那些特別優秀出色的作文背下來，那時我們整個班的同學都都興起了背各種作文，許多好的文章尤其那些名家名段，都統統的背了下來，同時，我們都利用放假的時間，多閱讀課外讀物，那時候我記得我一個假期讀了七八本長篇小說或者是短篇小說，還有讀者文摘等各種文學刊物，同時逼迫自己每天寫一篇日記，最初那怕是一篇普通流水賬，也要逼迫自己一天必須寫完一篇，到後來慢慢形成每天都寫日記的習慣， 使自己養成了對生活中某些看到聽到的事情，由感而發，慢慢的就在自己的日記中寫了出來，自己長大以後，在回看自己那時候寫的日記，回味自己成長的痕跡看著也非常感慨，經過那一段的努力，我的語言成績提高的非常快，自己寫作文和作文理解能力也比以前有很大的提高。
海納百川1210
看見題主這個問題，不由想起我讀書的時候。我就是屬於那種偏科比較厲害的，我的理科和數學都還不錯，但是語文、英語比較差，特別是英語，高考才60多分（150分的題），慚愧得很。下面我把我的親身經歷分享分享，算是拋磚引玉吧，我也的確是通過這些方法提高了語文成績的。
第一，培養寫日記的習慣，現在這個習慣沒有了，沒有保持，遺憾！剛開始寫日記時完全是寫流水賬，把一天的事情都寫了下來，平鋪直敘沒有重點。堅持幾個月後，感受就不一樣了，會挑這一天發生的重要的和有意義的事情記錄下來，運用的詞語也是越來越有深度，這個過程能很好的鍛鍊學生的寫作能力和積累豐富的詞藻。
第二，增加閱讀量，不只是課本閱讀，還要增加很多課外的書籍雜誌報刊等，當然課外讀物也要進行適當的篩選，不利於學生成長髮展的或者現階段學生還不能判斷的書刊就不要學生去讀了。我初中時就很喜歡看小說，各種小說，什麼武俠、言情、傳記等，有好有壞，好的方面是加大了閱讀量，對閱讀能力和寫作能力有很大的幫助，不好的是容易著迷，玩物喪志，中學生的自控能力還是差些。高中時期，我的主要課外讀物有《讀者》、《散文》、《參考消息》、《環球時報》等，特別是《讀者》，我每期都會買，高中畢業時這些雜誌報紙我賣廢紙都賣了近200元。
第三，培養朗讀的習慣，大聲朗讀課文本就是自習課的主要內容，而且朗讀能加深記憶和理解。我不只是語文朗讀，像理科中文字比較多的生物我都會去朗讀，生物課本全文我起碼通讀了五遍以上，語文就更需要多讀了。
第四，多記筆記，課上老師講的講義要記下來，好記性不如爛筆頭，我有的是直接記在書本上，有的是專門拿筆記本記下來。自己把有時靈光一現的理解記下來找老師去斧正。
這是我學習語文的一些方法，不全面。我的確也是通過這點努力將語文成績由90幾分提高到了110幾分的樣子。一點淺見希望對正在努力奮鬥的學子們和陪伴學習的家長們有點幫助。
cq陳恆辰
我覺得我來達這個問題特別合適，先說一下自己的背景吧，中考語文考了101分，雖然很差，但是我其他科目都接近滿分或是滿分，所以沒有影響最後的總分。上了高中，其他科目要考滿分就比較困難了，因此意識到語文不能拖後提，開始想辦法提高語文。
要想語文成績好，基礎必須得牢固，我在四川參加高考，特別喜歡考四川人喜歡讀錯的那些，因為我們喜歡認字認半邊。所以像字音，成語，錯別字這樣的，我建議多積累習題試卷上面的那些經常錯的，因為這些容易錯，就容易考。你會發現，到了後期，很多都會拿出來反覆考，到了高考也有很大的概率會考到。所以這一方面就要多積累，多背。我的經驗就是每次語文早讀就拿出背，前期積累得不多，背起來也很容易，到了後期，積累的可能就會有好幾頁，這時候就要分批背，不要每次都從頭開始背，結果又背不完。
然後就是詩歌鑑賞，閱讀題這些，我覺得這部分就是有技巧了，要積累一些常用的形容詞，最怕表達不出自己想要表達的意思了。
作文的話，寫好開頭結尾，內容要有實例做支撐，我以前常常背讀者集合版上面的好的段落，好的例子。
最後高考語文115分，雖然不是高分，也在中等水平，總分考了627分，最後唸了中山大學。
歡迎關注我，交流學習心得，乧吉主頁也分享了很多高中大學的信息。
乧吉
語文考試很多考的都是技能類的，特別是高中。
在高中的時候，班裡面考到一百二十分以上的都是一堆一堆，一百三十的也不少。
可是要知道，我們那個學習，是一個典型的應試教育的學校，根本就不在乎學生們的閱讀量。
當然，有閱讀量的人也沒幾個。
可是為什麼能考高分？
因為考試本身就是考試，只要你能夠抓住考試的要點，掌握了答題的技巧，考出高分不是什麼問題。
實際上，閱讀量也確實很語文成績沒有太大的關係。我們寢室當時有兩三個可以說每天都看優秀書籍，可是，語文分數也經常考不到一百二。
你要說明某些人是因為看了很多的書，考了高分。
我要告訴你，那是你忘記了他們同樣掌握了考試的知識點和技巧，再加上閱讀和思考的能力，自然就考出來了高分。
所以，如果只是大量讀書，卻不懂得抓住考試的重點，有效的訓練的話，是不可能考高分的。
反過來，掌握了要考試的知識點，和考試技巧，再加上課外閱讀，這才能考出高分。
不為少
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老穆解析
學習好的學生都是相似的，成績差的孩子各有各的原因。
孩子語文差，到底差在哪裡呢？只有找到原因，才能有的放矢！只有找到方法，學習才能事半功倍！
穆老師就針對語文各考試項，給大家一些建議，感興趣的，可以學習下。如下:
🏮一、夯實基礎
基礎怎麼抓？以書本為中心，向課外拓展。
書本上的字音字形、詞語成語必須掌握！
書本上要求背誦的古詩文，必須會背！
書本上的古詩文註解，必須理解和掌握！
書本上要求閱讀的名著閱讀，必須閱讀和記憶。
修改病句、標點符號、修辭手法等基礎題，也要掌握方法，並學會靈活應用。
🏮二、苦學古詩文
從積累實詞做起，保證你能基本讀懂文章或詩歌內容，否則無法答題。
至於答題技巧，穆老師建議同學們在練習中去理解，去掌握。
🏮三、活學現代文閱讀
答題要有邏輯性，記住常規知識點，巧背技巧，靈活應用，勤于思考答題過程，同時要勤加練習……
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🏮四、巧寫作文
有許多孩子是害怕寫作文的，原因如下:
也有許多孩子是寫不好作文的，原因如下:
寫好作文的方法有很多，穆老師很難面面俱到，就舉個簡單事例吧，如下圖:
親愛的同學們，你們明白了嗎？加油！
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老穆說語文
我做為一名語文老師，有20多年執教經歷，又有千餘篇文章在報刊發表，來交流語文學習，似乎更應當仁不讓，不請自來。
語文學習其實也沒有什麼訣竅，只須恆心和毅力。恆心，就是堅持不懈，不三天打魚兩天曬網；毅力，就是遇到困難不退縮，遇到挫折不動搖。再做到如下三點。
1.熟讀背誦一本書。
蘇軾熟背成誦《漢書》，茅盾對《紅樓夢》瞭如指掌，巴金對《古文觀止》倒背如流。臺灣作家三毛無論到哪裡，隨身總是裝著一本《水滸傳》。
亂語君當年特別喜歡《三國演義》，對書中內容特別熟悉，上課時老師講的知識點，常會不自覺的和書中的內容相對照，無形中加深了對老師所講內容的理解。
寫作時也能信手拈來，應用自如，常常受到老師表揚，增加了對語文學習的興趣。
所以說，提高語文學習第一步，就是找一本自己特別喜歡的書，然後去反覆閱讀，如果能夠熟讀成誦，那是更好不過的。
書裡的人物形象，精神品格可以給我們薰陶，書中表現技巧，可以給我們啟發，書中的詞語會成為我們表達的工具。
2.練一手好字。
有的同學會納悶，學語文與練字有關聯嗎？亂語老師可以明確的告訴你，不僅有，而且非常必要。為什麼呢？
第一，寫好漢字對於語文答題所起到的作用是非常大的。同樣的作文給寫字好和不好的同學抄寫，分數能相差8分。語文試卷上有很多主觀題，書寫不好，很容易被扣分。分扣多了，非常打擊你自信心的。
第二，練字時可以加深對漢字的理解。因為漢字大部分是形聲字，還有象形成分，所以書寫時，腦中會浮現漢字的具體形象，加深對漢字的理解，也就提升了閱讀能力。
3.做一套高質量真題。
語文學習離不開考試，而彙編的真題它總是和學習內容聯繫緊密的。它不僅可以鍛鍊我們實戰經驗，也可以加深我們理解能力。
語文真題都配有詳細講解，方法提示，可以幫助我們提高語文學習能力。可以說，一冊在手，學習不愁。
我的語文教學和寫作實踐都靠這幾條，大家如果堅持這樣做，一定會讓老師、同學，甚至你自己都會驚訝你語文進步為什麼這麼快呀!
亂語三千
眾所周知，語文是一門綜合性很強的學科，著重培養學生聽、說、讀、寫的能力和兒童的思維能力，涉及到字、詞、句、篇以及語法、修辭、邏輯、文學的知識。為了幫助孩子學好語文，家長和老師可以從以下幾點去做。
1 請說普通話
小孩的可塑性很強，如果家長和老師的普通話不太好，會直接導致學生普通話不好，所以說好普通話是孩子發音正確的關鍵，一般可以通過繞口令之類的方法來訓練孩子，幫助孩子標準發音。對於容易混淆的發音，像前鼻音和後鼻音，平舌音和翹舌音等，要通過多樣化的訓練來糾正孩子的發音。
2 說話有條理
孩子有條理地說話，能夠組織語言，說完整的話。孩子的表達往往不完整、重複、顛倒，這個時候要讓孩子慢點兒說，想清楚了再說，家長可以先給出例句，讓孩子仿照敘述，要認真訓練，嚴格要求。
3 培養孩子摘錄的習慣
閱讀是許多孩子的痛點，許多孩子看到閱讀題就頭疼，甚至是排斥！但是閱讀題的佔分比重又大！所以培養孩子的閱讀能力毋庸置疑是很重要的！
俗話說，書讀百遍其義自見！要想做好閱讀題，多幾遍才能真正理解文中作者要表達的是什麼！
為了能夠提高孩子閱讀能力，我強烈推薦摘錄，每天一篇文章，要求孩子把文中好詞好句，摘錄下來，並且讓孩子歸納一下段落大意，並且嘗試正對這篇文章提出幾個在文中能夠找出答案的問題！
4 認清句子用途
根據陳述、疑問、祈使、感嘆這4種句子語氣的不同特點，幫助孩子認清各種句子的用途。
5 學習常見的修辭手法
為了表達得更加準確、鮮明、生動，增強語言表達效果，家長必須指導孩子學習一些常見的比喻、擬人、誇張、排比、設問、反問等修辭方法。
6書寫練習
寫一手好字，可以無形的給孩子增加六到十分，任何一位老師都希望看到一個乾淨整潔的卷面。這樣的試卷看著就讓人舒服，自然就會給老師一個好的印象，卷面會是少不了的！語文不像數學那樣答案唯一，所以有時候老師酌情給分也是無可厚非的！
這是我作為一名老師的建議，僅供參考！謝謝
教育新流派
我是在1978年到84年教初中語文的民辦教師，下面談談我的一點看法。
語文是關鍵，咱們在日常生活當中每天都要和各種人打交道，與人進行交流，好的語言和詞彙能使人歡喜，不著聽的語言，會使人厭煩，
把人得對了。學好語文基礎很重要。從上小學起就要重視語文，因為語文是咱們學生分析各種問題的工具。語文學不好，題就分析不明白，特別是分析數學。我們要從拼音字母入手，把這個學明白，然後是把寫字的功底要練好，你寫出來的字別人看不懂，能行嗎?不說夠書法，也得工工整整，讓人看得一清二楚，這些都是基本功。再有基本功就是語法，語法也很關鍵，寫出的文章得通順，易懂。中學要學好，“主，謂，賓，定，狀，補語”，“的，地，得”的用法。還有複句，排比句，自相矛盾等語法。學習這些語法知識就是為了寫文章，或說話少出現病句，這些都是基礎，語文就是多讀，多寫，多練，古代的作品，現代作品，詩詞，詩歌等等。
再有咱們學生一般都寫記敘文，論文，舒情散文。寫記敘文要把時間，地點，人物，發生，結果寫清楚。寫議論文要寫好論點，論據，論證，要把它駁倒。寫舒情文要以寫景，舒情為主。那時我在中學讀書時，有一篇鐵嶺市徵文，歌頌鐵嶺，我的同桌同學得了一等獎，開頭一句到現在我還記得:“巍巍象牙山為你歡呼，滔滔遼河水為你歌唱，我愛你呀!我美麗的家鄉一一鐵嶺”……。
總體來說，學好語文，就是要多讀，多看，多寫，多練，沒有捷徑。
代啟民540
9O年代我教小學五年語文畢業班10多年，我淺談我一些看法：
老師教只是一部分，只教方法和技巧。理解和運用全靠學生。
1，首先培養學生的閱讀能力及一些適應的課堂外讀物
2，要教學生寫筆記，把看到的聽到的及環境的靜態和動態事物寫下來。由句,段組成一段或二段文字，把筆記本的內容按時間，地點，事情的過程和結果寫出，如此反覆地練習就提高了語文成績，特別能提作文的寫作水平。因為作文包括了語文知識裡的字詞句和標點
3，教怎樣去閱讀，口頭練習講故事
4，分析假落歸納中心
5，劃岀重點難點，學生先理解教師後補講
6，教師不要滿堂灌，靠學生討論理解
7，教學生按課後作答題引導學生讀課文，此時學生對課文內容已知一些，教師再講解，這樣學生更能記住不忘
8，抄寫優美的句語詞和詩
9，培養學生獨立思考能力理解能力綜合分析能力
