假如你家孩子考上衡水一中，你会让他上吗？

大学期间有个关系很好的姐们儿就是衡中考上来的。衡中有多严她也跟我描述过。但是她是否就是像知乎上的各位认为的成为了“考试机器”“书呆子”完全不通人情世故了呢？

不好意思，完全不是。这位姐们儿不止平时可以向我等没见过世面的土包子普及Gucci和LV各种款式的区别以及诺基亚的正确拆机方式，还可以在考试中完虐我等学渣，同时还可以组织全专业同学（好吧其实就四五十人）一起包车出游。现在人家明年就要去常春藤读研了。

那么为什么衡中出来的学生会给人以“书呆子”“考试机器”这样的印象呢？

首先，河北省的高考竞争非常激烈，是高考大省，因此学生只有一门心思学习才有可能考上一个理想的大学。因此河北省内的高中提倡的都是学习优先而不是全面发展素质教育什么的。毕竟家长送孩子来是为了考上好学校，就算你把他培养的琴棋书画样样精通但是最后考不上学又有什么用呢？在这种需求的驱动下，学校们互相竞争，并且将升学率放在了无比重要的地位。同时家长选择学校的一项重要指标就是升学率。

晨跑读书？好！题海战术？好！军事化管理？好！所有有利于提高成绩的方法都被用上了。而且我那位姐们儿表示，刚开始会有不习惯，但是习惯了以后会发现其实这种作息下生活变得规律，同时还保证了体育锻炼，也不能说是完全有害。

其次，生源。河北省是高考大省，但是实际上城市人口比重并不大，有相当一部分学生都来自农村。甚至有许多学生直到高考结束都没坐过火车没上过网。

在这种情况下谈素质教育吗？我认为不靠谱。首要任务应该是让这些来自农村的孩子考上一个大学。农村人口比重大的一大后果就是各个高中农村学生比例提高，衡中也不例外。因此我们看到的很大一部分被吐槽“考试机器”“情商低”“能力差”的学生事实上都是来自农村的。

即便没有衡中，他们也无法做到像从小在城市中长大的孩子那样德智体美劳全面发展。该被吐槽还是会被吐槽。就拿我的母校河北工大来说，我们专业六十多人，非农村户口的好像也就十几人（数字有出入，毕竟没特意记过），大二的时候有一次我的隔壁曾经爆满只是因为有一个哥们下载了一部《泰坦尼克号》，大家都没看过，拿着优盘跑去拷来自己电脑上看。当然经过四年的大学生活他们已经和你我没有多大区别了。

说实话，高考对于人家意味着向更高阶层前进的机会，素质教育？素质教育能让他们在河北省高考中脱颖而出吗？