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本人家乡是衡水，不是特别认同衡中的模式，学校教的应该是基本素质和接受新知识的能力，但在现有模式下，某些“砖家”猛烈建议素质教育，并不适合衡水这种经济发展偏弱，特别是农村地区，更别说其他偏远地区了，衡中模式适应了现有高考模式下的需求，985院校是稀缺资源，竞争激烈很正常，到通过考试训练的学生真的是我们需要的吗，反过来讲，除了衡中三年其他十多年有条件的家长尽可以培养自己的孩子全面的素质，这也并不矛盾，600分以下靠努力，600分以上就需要有点天分了，衡中也在改变，也在大众舆论的重压下前行，我们反对将学生分为三六九等，但可以把学生分流到不同的职业前途，大家思想上还是有个结，只有好大学才出人才，社会给我们这样的导向，企业给我们这样的导向，舆论给了我们这样的导向，其实家长们心中最想要的不是衡中的升学率，更不要说衡中想当当的名声，是自己孩子的一技之长，立足社会的生存能力，这一点职业教育给不了，也正是我们要思考和解决的
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我认为衡水中学模式本身不是根本原因。
衡水中学的成功说明这个模式还是有市场的，衡中模式对有天分但自制力差的学生是很有用的。
我在衡中呆过一年，衡中的学习氛围比我以前的中学好不知多少倍。学校严明的纪律使我受益匪浅。
我认为根本原因是河北省的高考局势，700分上不了清北复交，河北省属唯一的211双一流河北工大还在天津，华北电力大学已经不属于河北改属北京了。更可怕的是，改革开放初期的两所在河北的全国重点高校现在都被折腾成什么样你懂的。
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kirin7420
个人管点不喜勿喷，我的父母那一代有学上就不错，一般努努力就可以了。我我自己这一代，父母给上学的机会，不考虑学校怎么样，环境怎么样，刚上学的时候有一部分尖子生上学特别好，到了初中慢慢就不行了，这于家庭，自己，学校环境都有关系。现在我们的孩子这一代，从幼儿园就开始选择好的，报各种课外班，到上学的时候，贷款买高价学区房，找关系进好学校，家长们盼着孩子上大学，上名牌大学，那样说大了整个家庭整个村都感觉自豪，我们这一代没文化能生存，下一代呢。
为什么别的学校不学习衡水中学模式，或者自己研发一种提高学生成绩的模式，中国国情就这样，适者生存。改变不了社会就慢慢适应吧
自由自再53
同为河北的非衡水家长，有一个现象分享一下。17年之前，衡中全省掐尖数量很大，直接导致除石家庄唐山个别优势中学之外，其它地市确实留不住本地的中考优质生源，结果就是16,17,18年高考秦皇岛，承德，张家口等地市几乎没有考生被清北录取。为了把优势生源留在本地，各市教育主管部门跟衡水系中学做了艰苦的斗争，以承德石家庄二市最为突出。2016年衡水系在石家庄招生超过800人，2017年骤然下降到165人，2018年下降到150人上下。其它地市数据我没有掌握，但是数字下降厉害。
一个客观的现实是，石家庄这150和800之间的这部分学生，分分配到了石家庄二中一中正中这样的高中，成绩相对还是有保障的，虽然要比衡中稍差一些，，但不会太明显。坑的是承德张家口等地市没有去成衡中的孩子，这些地市的中学的教育水平确实没有实力跟衡中和石家庄的高中竞争，必然会被衡中石家庄二中这种牛校降维打击。
但是从生源上来讲，2020年的高考，河北的高分成绩会有所变化，衡水中学的绝对优势，有可能会被部分打破。
憨憨的大大
做为家长，虽然我的孩子考不上衡中，但是衡中一直被黑，被扣掐尖的帽子，我就想问问，世界顶级的常春藤学校算不算在全世界掐尖？985清华北大，算不算在全国掐尖？如果算，衡中只在河北省掐尖，何必被全国黑？再说所谓掐尖，还想问问，高中不属于义务教育，凭什么不允择校？教育资源落后地区的孩子，有资质，没资源，与名校擦肩，就公平了？恰恰是衡中的掐尖，给了这些孩子机会！至于其他学校叫喊着生源不好，也反省一下吧？为什么家长孩子们宁愿选择离家吃苦，也不选择你？还有人说衡中拉高了河北省分数线。。无语！自己的孩子不努力，却怪别人的孩子太努力！我就是不明白:衡中的老师敬业负责，错了吗？衡中的孩子更勤奋变努力，不但得不到肯定，反而变成别人嘴里的怪胎！学习机器？！爱迪生，爱因斯坦哪个不是普通人嘴里的怪胎？！大多数人自已做不到的事情，也不许别人做，这种奇怪的氛围来自内心的自卑与嫉妒吧？！任何一个勤奋努力的人都值得尊重！任何一所用心做教育的学校都值得选择，也应该有权力选择！
不爱糖浆
象衡水这种搞下去，最后受害者是老百姓，他把手伸向各地招生，结果好学生到，别的地方自然就考不好，搞的其他学校倒闭，或者说别的地方的学校搞垮了，那只会出现一个最大问题，当地没了好学校，家长没办法要花大价钱送到来，这其实对老百姓读书不方便，而且浪费老百姓很多钱。所谓超级学校，其实就是到处挖好学生，好到别的学校，这样既然对国家没好处，没破坏别的地方生态，衡水中学富裕了。有什么用，整个河北省老百姓小孩读书读出血的代价，好的别人没书读，这也叫破坏生态！要严厉打击衡水中学这种行为！
数学物理课堂
近日，网上纷纷爆料深圳和贵州高考移民事件，引起一片热议。而深圳的家长们更是大怒“别来和我们抢资源”。深圳方面更是发出“调查有问题，将严厉追责”的狠话。一时间，仿佛涉事的学生、家长和学校罪大恶极，罪不容恕一样。我们在新闻中看到这样一段话“29日，深圳市教育局在其官方微博发布说明称，富源学校学生(包括户籍在广东省内深圳市外的)均提供了户籍所在地公安部门及深圳市学籍管理部门对其户籍、学籍的审核证明，手续齐全、资料完整，符合在深圳参加高考的报名条件 。”而随后又有教育专家分析认为，“富源学校的行为，表面手续合法化了，但人籍分离，属于典型的“高考移民”，程序合法并不证明没有问题。”
所有人的目光都围绕在是否符合政策，是否违背法律等等层次上来看但这个问题。而实际上，问题的本质出在了哪里呢？资源！资源优势！不同地区和省份招收学生的数量和录取分数线有这巨大的差异！要我说，学生、家长和学校都没有错！错的是不公平的录取制度！同样的孩子，同样的教育，同样参加考试，录取分数线却有着巨大的不同。同样的分数，在一些地区连二本都困难，换到另一个地方却能轻松考上重点。有这这样的资源分配不公平，能怪家长去想方设法钻漏洞吗？不能！除了教育的不公平，你要追责，也只能去追你政策和规矩制定者不能制定周全！既然“
审核证明，手续齐全、资料完整，符合在深圳参加高考的报名条件”那你就别说“符合政策不等于没有问题”！这是在打自己的脸。
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有人说，老少边穷地区教育资源匮乏，人口少，要照顾这些地区。这些我们可以理解，但是，京津沪这样的地方可以说是全国教育条件最好的地区了吧？！可众所周知，他们上一本上重点的机会要远远高于其他地区，这又是为什么呢？归根结底，就是教育体系的问题！现在的孩子条件都不错，国家也在说再穷不能穷教育，全国的孩子都没吃什么大苦，就是苦点，又有什么呢？古人说十年寒窗苦读。更何况那些一线城市的孩子从来没吃过苦呢？全国一张卷，全国一条线，还有有高考移民吗？不会！记得很清楚，一个学生在河北连续参加两年高考无缘一本，二本都不能找到一个称心如意的。家长果断给孩子转学到了辽宁，结果孩子考试分数还不如前两年，却如愿进入了心仪的一本。这说明什么问题呢？是教育资源分配不公平，不平等造成的！孩子想考一所好大学，这没有错！家长望子成龙，望女成凤，这也没有错！撇家舍业，远赴他乡，就是为了孩子在一个录取分数线超低的地区有个“合法合理”的报考资格，为了孩子有个好的未来，这错了吗？这没错！在不平等的资源分配下，横加指责，甚至还要剥夺学生的报考资格，这才是罪恶！
话再返回来说，既然所谓“报考资格”的政策是你划定的，也就意味着只要符合你指定的政策，那就是合理合法的。如今的所有做法，只能证明你政策有问题，为什么要让一个追求向上的孩子为你的错误买单呢？还有不到一个月就高考了，十年寒窗苦读，只为一朝出人头地，他们在道德上，规则上，制度上都没有错，那就给孩子一份安宁，让他们积极备战，准备迎接万人争独桥的高考吧！
平泉信息港
前些年，组织一部分政协委员，到承德调研少数民族教育工作。在开座谈会的时候，当地的老师、校长以及教育局的领导，痛斥石家庄二中和衡水中学，说这两个中学每到中考的时候，就来承德掐尖子、挖学生，严重扰乱了教学秩序。我们政协委员中，有一位石家庄二中的女老师，她就像坐在被告席上一样，弄得非常尴尬。话说回来，站在承德当地的角度讲，确实很痛心，自己辛辛苦苦培养的好学生，有实力夺名次、争状元的尖子生被人家挖走了，无疑是挖了自己的眼睛。但是，站在学生本人的角度讲，应该是一件好事情。衡水中学有一套独特的教育模式，能够把学生的潜力挖掘殆尽，使每个学生都能够根据自己的实力，考取一所自己期望的大学。再者，在强者如云的环境里，也会激发学生自己主观能动性，未尝不是一件好事情。
河北考生本来就人数多学校少，虎狼多肉食少，大可不必斤斤计较了，心态放平和一些就好。
燕留城
说实话很佩服衡水能熬出来的学生！但不认可衡水这样干，更不认可河北省居然支持衡水这样干，这样的学校应该打散了，目光长远点。
教育公平，首先要投入公平，每个市的学生都有机会有希望上清华北大才是公平。就衡水那群学生牛了，其他市的学生就比他们低一两分，这些学生怎么办？
有些人一直说河北高考吊打全国，呵呵，游戏规则就是按省排名，别提跨省的事，要是游戏规则改为全国排名，谁吊打谁还真不一定，广东随时砸钱挖空衡水师资，更别说上海了，北京这个bug不提也罢。
搞得像军事竞赛，有必要？为啥不全省减负一点点，非得搞到全省奔衡水；成绩好必然要浪费更多时间在成绩上，其他方面再天才也很难折腾。所以正确通关高考，就应该省地配合，学学广东，保持一点点累，但又不会太累，至于有更高追求的学生自然会自己熬夜努力。
另外，要知道，河北不像江苏、广东、上海，上不了清华北大还有本地好几个985/211托底，河北貌似没什么很出名的本地优质大学，河北这样教育投入不均衡，大学教育的投入已经残废了，高中教育投入再残…恶性循环
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人家那些学生多苦，靠自己努力以及名师指导才取得好成绩，偏偏有些偷奸躲懒的学生说人家不好。有些哗众取宠的评论者以及媒体，胡说八道，诽谤人家，我就奇怪了，学生努力学习，老师尽心尽力的帮助学生哪儿错了。想要尽心玩耍，自由飞翔，自由自在可以选择那些不好的学校啊，又想取得好成绩，又不想努力学习，哪有这么好的事。还有学生主要任务是学习还是无所事事到处玩耍，一般这种地方都是乌烟瘴气，到处打架斗殴的事到处可见，这不就是无聊之后找乐子的后果吗？古时候不是有十年寒窗，头悬梁锥刺股的例子吗？为什么有这么多人胡说八道，误导国人！！！
