想念137976018
老师不管是因为什么原因，不管班级肯定是不对的，管理班级是老师的责任，不管就是不作为。但是，老师首先是人，也是有血有肉，有七情六欲的人！我们要理解老师，老师现在是管理乏术，学生是打不得，骂不得，管松了没用，管严了学生骂，家长告！谁来为老师撑腰，谁来为老师担责！
老师本来是一项高尚的职业，是受人尊敬的。一日为师，终身为父！不知何时，老师成了高危职业，有的家长可以直接冲进办公室打老师，有的学生都敢打老师，有的学生长大以后拦路打老师耳光！以至于现在有些老师不敢管，不愿管。
阿明老师说教育
老师这样做不对，但是老师自己恐怕也不知道怎么做对！
我儿子今年上初一，老师上学期非常认真负责，班主任英语老师，留作业，占自习，考他们语文数学政治，孩子们期末考的相当好！但是从上学期开始，班里就有个孩子家长不停地告状，可能他家孩子没得到皇帝般的待遇吧，他各种写信给教育局、纪委、民心网，还往学校门口贴大字报，各种编排老师，还编排其他学生家长，弄得班级里一点学习的氛围都没有，家长们在班级群里多次劝阻，这个家长还是像个无间道一样稳坐泰山。结果就是，老师不管他们了，其实是不敢管了，自习课还给他们，题目自己背老师不督促，第一次月考，他们班成绩差的要命，第一名在年组都排不上号！
你说咋办，我们家长都麻爪了，孩子的未来啊，难道就毁在这么一个人渣手里了？
手机用户78339310603
指责他人永远比较容易！看些么多评论都在说老师行为过激了！但大家忽略了一点，老师是一个普通人，他应该得到尊重，他的职业是老师，他应该得到十倍的普通人的尊重！觉得老师行为过了就是在替有人生没人养的孩子和家长开脱责任！允许孩子可以不尊重老师，就是在选择不学习学校里的文化！
全班同学没有人表达不满指正这一个学生，这本身就是一种默许一种认同，他们可以让自己的老师受侮辱而不做任何反应，那就是不认同老师，他们用自己的实际行动告诉老师，我不想学！老师不去这样的班级上课完全合理！老师不是学生的奴隶，一群不求上进的学生，不值得同情！想学习很简单，找老师表态呀，说我想学！一群不尊重老师的学生了教出来也是白眼狼！
冷漠的学生，寒的是老师掏心掏肺的心！
追梦教育和亲子咨询
老师这样做，实属无奈！
老师这样做，是被现实逼迫的。
学生只要有一点点伤害，不管老师教育管理的是否正确合法，老师都要受到处罚，轻者扣绩效工资，重者降级调离，甚至开除公职。
请看几个实例：
学生不写作业，被老师留下来补作业，然后学生回家说心理受到伤害，要离家出走。家长一闹，老师受处分。试问，老师还敢管学生吗？
学生上课一直在玩橡皮，老师讲课不听，多次提醒批评不起丝毫作用，老师把学生的橡皮没收，扔到墙角。家长闹到学校，说老师伤害了孩子心理。老师受到学校批评。试问，老师还敢管学生吗？
学生违反纪律把手机带到学校玩，被老师没收并通知了家长。第二天学生没去上学，背着书包不知去向，直到晚上放学才回家。家长闹到学校，老师被领导批评。试问，老师还敢管学生吗？
老师不敢管学生了，所以才有老师在讲台上讲课，学生在教室里围坐喝酒的怪现象。
如果，老师不管学生了，将来谁管？大家都知道。
当一个社会对老师不敬，当老师不敢管学生，这个社会是危险的，将来是要付出代价的！
教坛吴语
成绩问题是学生家长关注的焦点，前两天自己家媳妇把所在的班级从倒数的名次好不容易变成了前几名，结果家长在中间投诉了一次。这个原因只有一个，那就是作业太多。
各位家长，120多名学生怎么样才能够分层布置作业呢？孩子聪明自己10分钟的作业10分钟完成，有的孩子10分钟的作业写半个小时，有的孩子磨磨蹭蹭写了两个小时，这难道叫作业多吗？真的让老师非常无奈，无法了解什么是作业多，什么是作业少。
媳妇回家之后给我说起这件事情，虽然成绩提升了，有的家长非常开心，有的家长也表达了满意，但是，对家长投诉毕竟不是好事，所以说生气想不管任何一个学生，我确定说这个问题没有必要。
其实解决问题的方案只是在每天作业最后加上几个字，想做的就做，不想做就算完，想做多少做多少，不想做多少就不做多少。
有的人可能会觉得，这种布置作业的方式是对学生的一种不负责，可是每一个聪明的家长，你觉得怎样才算负责呢？
所以说当老师受到侮辱的时候，其实我们就像那个坐在奔驰车盖上哭泣的研究生一样，我们这么多年的教育学和心理学的知识白学了，让我们感觉在教育学和心理学上所受的教育受到了真正的侮辱。
现在社会中的所有职业都敢指责教育教学方法，每个人都是教育专家，每个人都能够有一套理论来完善自己的教育教学行为，仿佛教育教学是世界上最没有技术含量的一个职业，所有受过教育的教师，所有学过教育学心理学，所有学过课程标准的老师在家长面前都是不堪一击的。
古汉语中所讲到的一个故事，一个是帝王之怒，一个是平民之怒。对于老师来讲，如果生气了，最多就是把所有的学生都置之不理，你觉得这样还不够可怕吗？
总之不要任何人都来，指责老师甚至辱骂老师。老师不是圣人，也有生气发火的时候。
宜城老师
现在的老师，根据我的耳闻目睹，大体可分三种类形:
一、金钢形。他（她）们不畏惧权势，敢于当担，勇于负责，用人民师的灵与肉感化学生，因此这类人虽然很容易得罪少数人，但也会得到更多人的尊重。
二口是心非形。这些人表面一套，背后一套，对领导拍马屁，对家长常常吹大话，弄虚作假，假公济私是他们的拿手戏，这类人教学时不用力，而背后又会邀功、抢功，虽然当时会得到少教人的尊重，但赢不了大多数人的尊敬。
三、碌碌无为形。这些人虽然用功最多，教学质量也不差，但由于不善于与人交流，不懂为人世道，奋斗一生，有劳无功是这类人的结局。
用户7274060326802
我只想说为什么会有很多家长都觉得培养教育孩子都是老师的责任了！甚至有很多家长都会说我们没文化不知道怎么跟孩子交流，或者是我们太忙孩子也不愿意跟我们交流等等！只要孩子有任何问题就是老师学校的责任！那请问你生这个孩子干嘛的！三岁看老！现在小孩两三岁就知道模仿，很多事情就懂了！家长才是孩子的主要兼第一责任老师！到了小孩14岁才开始想着教育他，已经为时晚矣！出了事就是学校赔偿，老师赔偿开除等等！凭良心说己所不欲 勿施于人！你是家长，老师也是家长，你忙于工作不管孩子，所以也要求人家老师不管自己孩子，只管你的孩子！一个班级四五十个学生，孔子在世也不可能！都说老师应该是无私奉献的。以前的老师敢无私奉献，现在的老师估计是不敢奉献！不敢管，不敢问，因为真的拿捏不住家长的分寸！现在家长们动不动就说老师补课多少多少钱！很明显家长们很讨厌这个现象！你可以不送去，如果老师给小鞋穿，就去举报就好了！问题是有市场就会有发展，现在很多家长甚至请家教老师，培训机构的老师！费用更高！这说明什么？说明很多家长有意识希望孩子成绩好！我以前的老师不让家长检查作业辅导作业，我爸爸都会主动检查作业辅导作业！一节课45分钟完全听懂老师讲的课几乎不可能，（如果课前不预习，课后不复习做题）又有多少家长知道自己孩子学习的方法，态度了！全靠老师，只能说不可能！孔子的学生也不都是有有出息的！所以我认为自家的孩子，还是自家去培养，教育！至少是一对一的指导！竟然生了那就得自己负责，而不是让别人负责！老师只是人生中第二个老师！学习知识，学习道理都没有家长的影响来的更深远！
个人观点，勿喷
cherry49268
理论上不合理，但是这是目前最合适的办法。绝大多数学生犯错了能接受老师的教育，有个别学生犯错老师要是敢教育他，他就会辱骂老师，甚至殴打老师，老师找家长，他家长一般都会更过分，会给老师完成更大的伤害。孩子犯的错积少成多，终会把小错铸成大错，未来会毁了这个孩子，老师除了于心不忍也没什么办法。一般这类孩子在课堂上会持续的干扰课堂的教学秩序，侵犯其他孩子的受教育权，课下也通常对其他学生施加校园暴力。老师们良心不过去的时候就会进行制止，通常换来的受到伤害，来自学生，家长，媒体，甚至教育主管部门的伤害。现在只要师生冲突处罚老师已经是处理师生冲突的唯一办法了。而这正是目前教育的困境。老师想管不敢管的原因。现在已经开始在老师中出现这种情况，学生犯错了，我说一句，至于你听或者不听那是你的事。我课堂上教学，你学或不学与我无关，我们互不影响，和谐相处。你毕业了，我安全的继续教下一届学生。敢于管学生的早已被碰的头破血流后学会保护自己，甚至都被开除教师对于了。
旅途TLOU
面对这样的问题，我觉得我们还是要分开来看，学生辱骂老师，这绝对是不允许的这不仅仅关系到一个学生的素质，也关系到整个班级是否能做到尊师重教。其实仅仅是看一个学生辱骂老师，老师就不管整个班级了，那么这个老师的行为也是欠妥的。然而问题不是这样，简简单单的各打五十大板就能够谈清楚的。
学生为什么要骂老师，学校是如何处理，家长是如何对待一定要看清楚
我们不能一味的指责学生骂老师就是就是罪过，我们要看老师和这个学生之间究竟发生过了什么事情。如果是因为老师管教这个学生，，学生不服管教而辱骂了老师，那么这就是关系到整个学校和班级的学风问题了，这是绝对请予以支持的学校应该拿出态度支持老师，严肃处理学生，同时要和家长进行沟通，严肃的指出学生是在这种事上没有权利去不骂老师的。
有问题有意见可以和家长反应，家长及时和老师学校里沟通，而不应该提倡用这么过激的行为教导学生去处理问题。尤其是对待教导自己的老师，一个孩子要想健康的成长，不能仅仅是依靠老师在学校的教导，家长的责任也是不可推卸的，一个敢于辱骂老师的孩子那么我很怀疑他家长在教育孩子的时候的素质。
虽说老师也是人，但是因为一个人而是全班的学生于不顾的话职业道德水准欠妥
的确老师也是人，在教学过程中也是有情绪的，但是毕竟你的职责是老师，老师的职责就是要对学生淳淳教导，不能因为一件事情而轻易的就放弃自己作为教师的责任，甚至因为一粒老鼠屎坏了一锅汤，丢下对全班同学不闻不问，这明显是情绪有所过激，同时也不应该毕竟老师要有老师的职业道德水准。
学生犯了错，自然要接受惩罚学生的行为不当，自然有其他的方式来处理，老师就不应该再用这样过激的行为来处理问题了。用这种对全班同学不管不问的方式来处理造成让学生给这个同学施压的方式是不可取的，这不仅耽误了其他孩子的学业，也对那些尊重老师的同学是不公平的。有问题就应该采取正当的途径来解决，不应该用这样的方式，教师也是学生的榜样，这样处理问题的话也不能教育好孩子。
小学英语点点通
因为被一个学生骂，老师的威信受到了打击，在学生中肯定会造成负面的影响，老师怎么去面对其他的学生？一个没有威信的老师是教不好书的，教师的威信是靠严、慈相加，靠自己的人格魅力去赢得的，如果一个老师走到被学生骂的地步，那这个老师是失败的，姑且不论谁是谁非，就因为被学生骂了，现在老师不管整个班的学生了，这个老师的职业操守和教育方法还是存在问题的。
从知识、年龄上讲老师和学生都不是一个层面的，老师应该反思一下自己，从自己身上找找原因，相信再顽皮的学生也不会见到老师就骂吧，被学生骂，是不是自己的方式方法有问题了，是不是处理事情不理智了，是不是将自己低化站在同学生一个层次冲动了？感情用事了？我们说同学生同一个层次交朋友可以，同一个层次走近他们可以，但同一个层次发生矛盾不可以，那样只能自取其辱，降低自己。
为什么说因为被学生骂了，现在老师不管整个班的学生了，这个老师的职业操守和教育方法还是存在问题的。
作为教师不能因为个体事件而导致集体事件，有失做教师的基本素养，教师的素质和姿态不应该是这样的，这样的学生相信只是个别，没必要因此一杆子扫翻一船人，这种连坐式的做法，只是在旧社会才有的，作好新时代的教师要有一定度量，要守住基本底线，这样才能重新唤起社会对教师的再认识，而重塑新时代教师形象，一些个别现象，任何一个教师都有权利和义务去杜绝使之不被发展为公众化的普遍现象，出了问题，应该是一个积极的态度去处理、解决，而不是消极怠工，更不应该使性子，这样即使是老师对，但丢下其他学生不管，那这些学生怎么看你？往往因为就是这样不理智的老师，一次又一次的损害广大教师的荣誉。不得不承认，现在信息网络高速发展，许多不利于教育的个别现象传播很快，信息网络的力量我毫不怀疑能把蚂蚁夸成大象，但即便如此，我们每一个教师更要在关键时候守住底线，才能重新唤起社会对教师的再认识，而重塑新时代教师形象。
