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結構思考力學院 / 創始人&董事長
杏殼思維 / 創始人&CEO
EO北京 Forum6 會員 / 董事會學習委員
以下是李忠秋在EO TALKS演講的部分內容：
大家好，我是李忠秋，今天分享的主題是做生活中的殺牛高手。先來分享個小故事。一個村莊裡住了一戶農戶，他們家擁有著全村人都特別羨慕的資產——一頭奶牛。這家人所有的生活都圍繞著這頭奶牛，準點喂水，準點擠奶，然而奶牛產出非常有限，僅僅只能維持家人的生計，偶爾家人還吃不飽，所以他們也成為了全村最窮的一家人。
突然有一天，一個路人路過，趁這家人不注意，把這頭牛給殺了，村裡所有人都認為這家人就這麼完了。結果一年以後故事發生了反轉，這家人住上了全村最寬敞的房子，穿上了別人都買不起的衣服。那麼，這一年當中到底發生了什麼？
原來，這家人發現奶牛被殺死後，全家人幾乎陷入了絕望，但為了生存，他們開始嘗試在地裡面種一些蔬菜自己吃，吃不完的就拿到集市上去賣。久而久之，蔬菜生意特別好，賺了很多錢，於是就有了剛才那樣的結果。大家會發現，他們之前賴以生存的奶牛，卻是影響家庭獲得幸福生活最大的屏障和障礙。
我第一次聽到這個故事，大概在2009年。當時我還在一所國家部委直屬本科院校裡當大學老師，負責大學生的就業指導和職業生涯規劃課程的講授，聽完故事我不禁冒出一身冷汗，於是開始審視自己的生活和工作。
國家部委直屬本科院校，是非常穩定的事業單位，高校教師這個看似有不錯社會地位的一個職業，收入雖然不高，但足以滿足我當時對生活的需求。但同時我卻可以看到未來3年、5年、10年、20年甚至是30年的樣子。天哪！我剛剛發現自己居然養了頭這麼大的奶牛，卻全然不知。
於是我開始脆弱焦慮，開始拿著我過往教給學生們的工具和方法對自己進行規劃。我想30年後我要活成什麼樣？20年後什麼樣？5年的目標是什麼？3年的目標是什麼？1年的目標是什麼？在寫下這些目標以後的半年，我選擇離開學校，離開事業單位，出來成為一名講師，成為企業家及高管的思維教練，包括大家現在看到我經營的兩家公司。
1、 不確定的時代，我們唯有學會獨立思考
故事講到這，你可能以為我要講一個擺脫安逸生活，通過努力獲得成功的勵志故事，很多人聽到這樣的故事都會特別興奮，開始磨刀霍霍要開始殺掉那頭牛，他們要麼選擇換一份工作，要麼跟在座各位一樣選擇創業，但創業的人都知道，成功的人寥寥無幾。所以很多人在不假思索的情況下，真的殺掉了一頭奶牛，可能換來的僅僅是一隻小羊羔。
所以，我今天真正想分享的是我過往幾年中的一個研究結果。在過去的八年，我的職業是一名職業講師和思維教練，我培訓了大量的企業家和高管，教他們如何用思維的方式去更好的解決問題。在這過程中，我也有幸接觸了很多殺牛成功的人士，我發現他們身上都有一個共同的特點，就是遇到問題具備獨立思考的能力。
我是80後，我的父輩那一代，只要他們學了一項技能，就可以在單位或公司做5年、10年、20年、甚至一輩子。但現在時代變了，我們每天職場上處理的各種事情，可能教科書裡壓根都沒存在過，標準答案已經不能幫我們解決問題了，甚至很多職業隨著人工智能的發展，馬上也會消亡。所以在不確定的時代，我們更要學會獨立思考。
舉個例子，對於灰姑娘的故事，美國老師和中國老師講的版本是不一樣的。美國老師在讀完故事後，會問孩子：“思考一下，如果午夜12點的時候南瓜車沒來，作為灰姑娘你要怎麼辦？”孩子們就慌了，南瓜車沒來，午夜12點我要變回來怎麼辦？第二個問題：“如果你是灰姑娘的姐姐，你會阻止你的妹妹參加舞會嗎？”第三個問題：“你覺得灰姑娘的繼母是好人還是壞人？”
確實有孩子認為她是好人，也有認為她是壞人，但答案本身並不是最重要的，這過程中孩子會通過自己的思考、判斷、討論、互動得出自己的結果，這就是美國老師的版本。中國老師版本大家還記得嗎？“大家有預習嗎？這故事是格林童話還是安徒生童話？作者是誰？作者生平怎麼樣？故事有哪些重大價值和啟發？“前者關注的是思維的訓練，獨立思考能力養成，後者關注的叫做知識的傳遞，這是一種差別。
2、 結論是什麼？證據有多好？
我關注思維訓練和思維教育後，就特別關注西方的教育，尤其是美國的教育。在過去兩年中，我專門去了三次美國，就想看美國的教育到底是什麼樣。有件事我印象特別深，我在紐約的一所私立學校旁聽他們小學的課程，發現在那裡任何學科都會關注獨立思考的力量。
舉個例子，比如說一堂課主題叫美國獨立戰爭，老師拋出的問題是讓孩子們去思考，說美國獨立戰爭第一槍到底是誰開的？按照我們當年學歷史課，某一場戰役的第一槍誰開的，是有標準答案的，但他們不給標準答案，孩子們去網上搜資料，去查閱書籍等等。
最後發現特別有趣的是，美國媒體說是誰開的，英國媒體說是誰開的，某個人物的傳記裡面說是誰開的，包括一些各種資料、網上資料說是誰開的，答案都不一樣。這個時候孩子們用大量的時間去收集資料，甚至去訪談，甚至有孩子要去當年發生那件事情的現場去看，最終以一個小組的方式得出自己的結論，回來做一份PPT，說這一槍是誰開的。
所以到底是誰開的那槍，在那堂課上並不是最重要的，最重要的是孩子們學會了，基於歷史去提升自己獨立思考的能力。那怎麼具備獨立思考能力呢？給大家分享個最簡便的方法。當大家面臨紛繁問題、信息的時候，問兩個問題，第一，這段信息的結論是什麼？第二，證據有多好？
再舉個例子，比如說前段時間瑞典的警察虐待中國公民事件，媒體爆出來後，全國人民都憤慨。結果第二天一段視頻流出來，大家看到另外一個事實，全國人民就害羞了，我不知道故事還會不會再反轉。每天我們都接受大量的觀點，可能是源於媒體、權威、你的老闆、你的朋友圈，那你怎麼來保護自己的定見？問兩個問題，結論是什麼？證據是否足夠好？這是最基本的一個方式和方法。
3、 想清晰了嗎？想全面了嗎？
那這樣就可以有獨立思考能力了嗎？遠遠不夠。我從高校離開以後，當時就想一位老師來到社會，找工作能幹點什麼呢？老師講課能力比較強，就決定要做講師，所以我去應聘了很多諮詢公司。在後來的領導面試我的那一次，他問了一個至今我都印象深刻的問題，“如果200毫升水要倒到100毫升的杯子裡，你有什麼方法？”大家覺得200毫升水怎麼能倒入到100毫升杯子裡？比如說喝了一半，還有說凍成冰等等。我跟大家一樣，我用我畢生所學的所有的知識經驗，說了一系列答案，當時那個領導沒說什麼。我被錄用後，和他交流時特別好奇就問他，“老闆你上次問我那麼一個無聊的問題是什麼意思？”他說想考察一下我的結構思考能力，後來我才知道什麼叫結構思考能力。
思考能力強的人會怎麼分析這問題呢？其實水倒杯子裡邊，之所以流出來會有三個原因。第一杯子小，第二水是液態會流動，第三地球引力。什麼叫結構呢？當你嘗試著從這三個方面去看待這個問題的時候，就可以找到一個思考結構，把這問題看得很清楚。而且你發現有了結構後，三個方面你都有可能找到解決方案：杯子方面，變倆變大；環境方面，拿到太空去，沒有重力，一個水球一個杯子，分成了兩個；第三個方面水是液態，為了不讓它流，凍成冰或者冰柱放進去等等。所以答案本身並不最重要，這種思考方式才是重要的。
4、世間萬事萬物都有結構
後來我發現結構思考無處不在，世間萬事萬物都有結構，樓房有樓房的結構，桌子有桌子的結構，寫個文章有文章的結構，去圖書館看書，書有書的結構，圖書館的目錄也有結構。老子說“道生一，一生二，二生三，三生萬物”，這也是一種結構。如果可以從結構的視角來去看待身邊的事物和問題，就可以很容易地把握問題的本質，把問題看的更清晰，有助於我們作出準確判斷和解決問題，甚至一些商業問題、業務問題都可以用結構思考來解決。
對於我來說，過往的八年中，我寫了《結構思考力》、《透過結構看世界》、《結構化寫作》等四本書，創立了一家公司叫結構思考力學院，目前已經服務了300家500強企業，給企業高管以及員工提供結構化思考能力提升的課程，一年大概有1500到2000場的課程。我也會做一些線上的課，比如大家比較熟悉的得到APP上，也有我的結構化思維精品課程，所以結構力思維是特別重要的一個能力，而且是國人忽略的一個能力。
當你要把一件事情想清楚的時候，需要考慮的問題有兩個。首先能不能把這個問題想清晰，分類是不是清晰的；第二，能不能想全面。因為我們過往想一件事的時候，往往覺得想清晰就好了，卻未必周全，所以兩個維度加到一起後就是特別好的一個結構。
5、用結構思考力解決健康問題
當然，在生活中也可以運用結構思考力。今年夏天，我組織了我們大學排球校隊校友聚會。我上大學的時候是我們學校男排校隊的接應二傳，我的愛人是女排隊長，我們就在排球隊戀愛，最後在一起。那次我們組織30多位校友，回母校去跟教練一起聚餐打排球，一起重溫當年青蔥時代。在回家路上，我太太非常認真地看了我一眼說，“老公，我還是特別喜歡你年輕時候的樣子。”我當時很納悶，我說我現在不挺好嗎？有什麼不同嗎？於是她就把當天拍的照片給我看，然後又在手機裡翻到我們剛戀愛那一年我的樣子。
這是我第一次體驗到中年危機，第一次體驗到什麼叫油膩。因為我愛人當時眼裡是很真誠的，當然真誠中也帶著對這個油膩男人的嫌棄，晚上回家後她說，“如果你還是感受不深的話，我給你拍張照片吧”。2018年7月我150斤，2003年我們剛戀愛時是108斤，我的褲子很多女生都穿不進去，我一直認為自己不會變得油膩，不會變胖。結果十幾年以後，終於成為當年最不想成為的那個我——變成了一箇中年油膩男。
危機了，怎麼辦？沒事，我是思維專家，所以我開始用我的獨立思考能力，用結構化思維能力來解決這個問題。我先問太太說，你的期待是什麼？做事情時候一定要問清楚期待，因為期待跟目標不同。如果說我發現了油膩男人這件事，接著要減肥，目標是從150斤到140再到130斤，但目標達成以後，期待未必被實現，所以要問很多為什麼。期待和目標不是what，是why。在我問了幾個why以後，愛人跟我說：“你如果像年輕時候一樣，回家可以讓人賞心悅目就好了，因為我是個看臉一族”。
最後，在我問了五個Why以後，她說希望我能健康。因為我的父親在我大學畢業的第二年，肺癌去世，他去世那一年我剛參加工作，整個家庭一下陷入到一片黑暗當中，崩塌掉了。所以我愛人看著我一天天發福的身材，每天加班忙碌的狀態，特別擔心我的健康問題，所以我聽出了她的期待是我對家庭的一份責任，我對她、對孩子的那份責任，所以我明確了我的目標，就是要健康。
其實任何事情都是一樣，我們創業為了什麼？賺錢、上市、還是我們的初心。目標雖然達成，但期待未必達成，這是我的一個反思。就像前段時間在網上，男足被大家批判說是白斬雞，這麼分析完，也是可以理解的。
等研究完，我發現想健康或減肥很簡單，三個方面：減重、塑形增肌、訓練肌力耐力爆發力等。對我來說，雖然有肌肉塊會更好一些，但那要去增肌、減脂和做體能訓練，儘管有相關度，但其實是兩件事。運動員每天高強度的增強訓練，更多的是為了增加爆發力，增加一些肌力等。另外，EO裡也有很多特別牛和挑戰各種極限的跑者，身材非常的枯瘦，但方向不太一樣，對我而言，想健康減重就可以了。
接著就要分析減重的方法。同樣三個方面，第一膳食，第二運動，第三恢復。後來發現，如果減重是為了健康的話，以膳食為主，結合恢復，運不運動不能說都可以，有一定會更好一些。所以我最近兩個月生活過得特別好，每天下了課我去吃牛排、吃海鮮，因為它滿足我身體對攝入卡路里的需求。
兩個月以後我從150斤真的變成了130斤。當我看到照片後，我突然冉冉升起了一股野心，未來要不要也增個肌肉？未來要不要跟各位一樣去跑個馬拉松呢，但那可能就是後話了。
6、結構思考力可以運用在任何領域
當一個人具備結構思考能力時，他可以在任何領域抓住問題的本質，找到套路。外行看熱鬧，同行看門道，套路是什麼？套路就是結構，找到結構後，可以很容易把握本質，這是諮詢顧問的工作方法論。
我認為世界上，有兩種職業的人認為任何問題都可以解決，第一個是工程師，他認為技術可以改變一切，解決任何問題；第二個就是諮詢顧問，他可以解決各行業各種問題，方法是什麼？其實就是這種思考能力，所以他可以更加跨界。為什麼投資人喜歡連續創業者，不僅是他們的經驗和知識，更是思考問題的方式和方法。
總結一下，想要具備結構化思考兩個問題，第一個，問題是不是想清晰了？分類要搞清楚；第二個有沒有想的很全面周全？這樣你就可以找到結構。在我的案例中，還有另外一點，一個好的另一半，除了可以幫你打開一扇窗以外，她還可以幫你找到你的奶牛，甚至幫你殺掉你的奶牛。
7、構建思維模型，並形象化呈現
最後一部分我來說說，要如何成為殺牛高手。或許大家覺得自己已經可以成為一個殺牛高手，對吧？遠遠不夠，先來看看高手跟普通人的差別是什麼。
舉個例子，很多籃球愛好者打籃球打了很多年，但發現自己就打不成姚明，除了身高以外，還有特別大的一個差別，就是技術的差距。我當時上高中時，特愛打籃球，最喜歡的動作就是挑籃，所以每次找各種機會去達成挑籃動作，儘管被蓋帽的幾率很高，所以重複的都是你最喜歡的、最熟悉的。但運動員不一樣，運動員是在教練的幫助下，找出打籃球更好的套路，接著把它變成思維模型，然後用刻意練習，不斷的強化、植入到思維中去，讓它可以很好地解決問題。所以高手跟普通人差別是說有沒有建立一個思維模型，並且通過刻意練習的方式，來更好的看待問題和解決問題。
查理芒格是巴菲特的合作伙伴，他曾說過這樣一句話，“我一生都在追求更好的思維模型。”他在《窮查理寶典》裡面提到，他一生當中研究了一百多個思維模型，其中有20個是常用的，這20個有的源於某個基礎學科，有的源於他自己的積累。這些思維模型是什麼？
舉個例子，比如說營銷中的產品、價格、渠道、促銷組成的4P叫做模型。我們先人發明的八卦，解釋世間萬事萬物，這也叫模型。所以當把你對一個事物的理解變成一個清晰的結構，並且變成思維模型存儲起來，你會在解決這個相關問題時，有自己的獨立判斷，並且非常的高效。
思維模型有很多種，我歸納出4種模式，16種思維模型，幾乎涵蓋各個領域當中用到的思維模型。今天時間關係我不展開講了，這個思維模型，在我的兩本書當中都有詳細的介紹。要想獨立思考，第一要學會獨立判斷，問個問題，結論是什麼？證據足夠好了嗎？第二，問自己：問題想清了嗎？問題想全了嗎？第三，有沒有構建你自己的思維模型？
8、思維教育，真正面向未來的教育
我兒子小北下個月就要兩週歲了。在15年底，我知道要當爸爸的時候，我跟所有新手爸爸一樣，都陷入到了一種焦慮中。除了焦慮怎麼當好爸爸這個角色，焦慮怎麼給他換尿布以外，我焦慮另外一件事，那就是我可以給他提供什麼樣的教育？好的教育難道就是拼命的創業，拼命的賺錢，給他買最好的學區房？我覺得答案不是。
在孩子未來的成長過程中，具不具備獨立的思考能力，具備不具備可以自己創造幸福的能力，在未來的10年、30年、50年，甚至一輩子當中，可能是每個家長都希望孩子具備的能力。於是我開始關注教育，我查了北京所有的學校，查了所有的教育機構，發現應試教育下，絕大多數關注的還是知識的傳遞，而在家庭教育當中，更多的是讓孩子聽話，其實這些都是對孩子獨立思考能力的扼殺。
所以，我從15年底16年初開始，在我們結構思考力學院內部，專門去孵化了針對少兒做思維啟蒙和思維訓練的項目（杏殼思維）。在過去的三年裡，我們以公益項目的方式，大概覆蓋了幾百所小學，這些小學以西部地區為主，北京上海幾乎沒有。
我記得有一次，在東北長春的孤兒小學的一位老師，在群裡分享給孩子上思維訓練課程時孩子的表現。當時我特別的感動，那種感動和自豪，比我去給300家500強企業，提供更多商業培訓思維訓練課程帶來的成就感還要強烈。所以我們給自己定的使命是，我們在中國做思維教育這件事，讓思維教育在中國，也能像在美國和其他西方國家一樣，真正的融入到教育和文化當中去。我想這才是我給我孩子最好的教育。
9、 守腦如玉，做真正有靈魂的人
講到這，或許很多人會有疑問，說我並不想像你們EO的那些人一樣，要拋開穩定的企業去創業，不一定非要去殺牛。那就講講最後一個故事吧。
在前幾年大學同學聚會時，我也給我同學講了殺牛的故事。我說兄弟出來創業吧，他說為什麼，我說創業可以讓你更自由，他說我現在覺得我很自由。我說創業可以讓你賺更多的錢，可以讓你家人過上更幸福的生活，他說我家人現在很幸福，接著我就在他的眼中看出，我當時在他眼中是多麼的低俗。
所以奶牛故事當中的奶牛，不僅指的是一份安穩的職業，也可能是生活中，任何阻礙你進步和成長的一個理由、一個藉口。只要我們具備獨立思考的能力，在生活當中可以不斷地殺掉這些奶牛，讓自己的生活變得越來越好，變得越符合自己的目標，讓自己的生活得到改善，獲得理想生活，我覺得這就已經成為了一位生活中殺牛的高手。
最後一句話，學會獨立思考，做到守腦如玉，做一個真正有靈魂的人，每一個人都可以成為生活中的殺牛高手。
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