ONE萬泉
在學習中，有一句流行的話這麼說：”你努力的程度，遠沒有達到拼智商的時候“，可見在學習中，努力更加重要，但是僅靠努力，你可能會考上本科，或者是重點本科，但是到了211、985層次的大學，僅靠努力是不行的，聰明是一個必備條件。
一、不想學習，你能說你很聰明嗎？
當老師的都知道，有這麼一類學生總是讓我們覺著非常可惜：他們很聰明，就是不學習，尤其是一些藝術生，因為學藝術的原因，他們大腦開發的更全面，掌握知識的能力一個更強，但是就是因為不想學，所以他們學不好。
那麼，這類學生到底是聰明呢還是笨呢？我覺著他們很難叫聰明，即便是聰明也是小聰明，而不屬於大智慧，他們只是智商較高，但是慧商不高，而真正有大智慧的人，不僅智商較高，慧商同樣很高。
聰明的人，知道什麼時間做什麼事情！作為學生，最重要的學習，你連學習都不想學，能說你聰明嗎？
在元認知理論中，最基本的就是關於就是關於認知的認知，包括：對自己的認知、對學習內容的認知和對學習策略和使用方法的認知，而關於自己的認知又是最基本的認知，簡單說就是我為什麼要學習？我為誰學習？如果這個都不知道，怎麼能說明你聰明呢？
二、不會學習，你能說你很聰明嗎？
在高中學習中，也有這麼一部分學生，學習非常努力，但是成績非常普通，他們屬於想學習，但是不會學習的類型，也是元認知理論中的第二、三個層面出了問題。
具體說來，表現為：
1、死學習：我要學習的內容是什麼？它有什麼特點？它和之前學習的知識有何聯繫？然後運用？和小學初中不同，在高中階段，你不僅要知道”是什麼“，還要知道”為什麼“、”怎麼用“。
2、盲目學習：這個知識是什麼？我應該如何高效的學好這個知識？我應該如何做筆記和錯題本？如何使用筆記和錯題本？如果學習中出現問題，我是否反思了自己的問題出在哪裡？應該如何解決等等。
如果這些解決不了，你最多是一個想學習的學生，但是並非會學習的學生，向考上211、985大學，很難。
三、考上好大學的學生，是聰明的學生
因此，不要小看那些考上好大學的學生，他們是屬於想學習又會學習的學生，所以應該屬於聰明的學生。不僅如此，他們還具備以下能力：
1、好奇心：對學習或者新知識充滿了好奇和渴望，他們經常自己思考，想不通的時候會跟著老師請教或者和同學討論的熱火朝天，正是因為有這種好奇心，所以他們有更強的能力接受新知識。
2、善於學習，也善於改變：他們能夠堅持自己的認知，但是當出現問題時，他們會及時反思，聽取良師益友的建議，不會執迷不悟，他們善於學習，然後通過堅持，內化成自己的東西，所以很多考生北大清華的學生，在跟學生作報告時，我都在想，他們講的這些，不正是老師老生常談的問題嗎？但是，到了經過他們的學習，吸收，就變成了他們成功的經驗了。
我是”贏在高三“，專注教育，用心解答教育問題，如果對你有幫助，歡迎關注！
贏在高三
考上985或211的說全是很聰明的，那是沒有事實根據的，但智商肯定不是很差的，否則考上名校的可能性是很小的。
為什麼這麼說呢？因為考大學不是一次機會，可以有很多次機會。如果應屆生考985，其聰明程度肯定超過大多數，但復讀幾年的可不一定了。在我讀高中時，那時沒有985，211一說，只有重本和普本，我的幾個同學上的是現今985，有北航的，哈工大的，吉大的，武漢水電學院，華中理工及武漢大學，我上的是普本，說實在這幾個考985的學習上沒我優秀，而我不屬聰明一類，但他們為何進入好學校？因為復讀了2~4年。記得第一次高考，他們離中專線都差60分左右呢？
所以個人以為:如果是應屆生考上985，除了努力，聰明程度肯定超大多數人，但復讀的的卻不一定，但若能進入頂尖985，如清，北，無論復讀還是應屆應是很聰明的，尤其現在(我那時，可能有例外，因為估分填志願，清華，北大錄取並不一定最高，高考狀元分佈也較廣)
仰望星空174914762
能考上985和211高校的學生，除了本身的努力之外，智商也是不可或缺的。
我就是屬於那種不夠聰明的學生，但我自認為自己學習非常努力，從小學到中學，從來沒有玩過什麼遊戲，每天回家第一件事就是做作業，看書，讀書，晚上學習也是到深夜，從來沒有懈怠過，但是理科方面的思維就是很差，跟不上老師的節奏，考試的時候題目稍微創新一下，我就蒙了，說明了思維能力不夠，也是大家說的不夠聰明。所以，最終我只能考一個雙非大學，離985和211的分數差距很大。
縱觀那些考試一流高校的學生，從他們的經驗分享就能看出來，大部分人的智商都是非常高，對於事物的理解能力不是常人能比的，尤其是理科的解題思維，看問題的角度，我們喜歡跳進問題內部思考，他們卻是跳出來思考。
另外，還有從小的學習習慣，家庭環境，師資情況也都有關係，最重要的當然他們本身也是非常努力。天資好，不努力學習那也不行，畢竟現在的考試綜合性比較強，並非就是簡單的死記硬背。
所以，我理解的就是能考上一流高校的學生除了努力之外，聰明程度也是非常重要的，另外還要其他影響學習要素，只有這些共同發力，他們才有了高考漂亮的成績單。
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美蛙英語
不一定，天資聰明的學生是存在的，不過在一個45人的小班中，出1個都是不錯的了，大多數同學其實都是智商都在同一個水平線上！
你好，我是一名北大博士，當過8年高中生家教，所以對高中生整體情況還是比較瞭解的。在接觸學生過程中，發現成績差的同學和成績優秀同學之間最大的不同就是對學習的認知！很多同學在學習中都是渾渾噩噩的狀態，他們不知道為什麼而學習，也提不起學習的勁頭，有的甚至高三了，還沒有一個目標院校！
這很大程度上決定了他們學習的態度，學習的行為！反觀那些成績優秀的學生，你說他們不想把學習放下，出去打籃球嗎？你說他們遇到學習中的問題，沒有想過放棄嗎？
都會的，只是他們更加清晰自己的目標，把這些阻撓學習的慾望一個個解決掉！出去打籃球可以，把今天的任務完成掉，遇到問題了清醒一下腦袋，繼續鑽研！
所以正在高中奮戰的小夥伴們，不要懷疑自己的智商，要看清楚自己是否願意吃這份學習的苦！
根據高中生在學習中遇到的問題，我寫了一本書《直擊高考漏洞》，這本書解決了學生心中的疑問，也分享了20位清北學霸各科目的提分方法和經驗！有需要這本書幫助的同學或家長，私信：領書，就可以免費領取！
高中學習雖然辛苦，但沒有大家想象的那麼困難！很多知識都是非常基礎的，課本上的內容掌握住了，再刷幾套對應的卷子，從中總結一下，考取高分並非難事！
你要問學霸們有什麼秘訣，無法就是看書、做題、總結，再看書做題總結，把一個個沒有掌握的基礎點慢慢的解決掉！
學習的過程是一樣的，也沒有誰比誰絕對的聰明！想要考取985/211院校，就從現在努力吧！先給自己制定個目標院校，然後分析與目標院校的分數差距，然後再結合自身情況，制定詳細的學習計劃，各科目該怎麼樣學習？怎麼彌補這些差距等等！
行動起來，你就距離目標院校不遠了！
以上是我的解答，希望能夠幫助到你！我是北大博士教數學，關注我獲取更多學習資訊！北大博士教數學
能夠考上985工程和211工程大學，肯定都是勤奮+聰明共同作用的結果。
聰明的孩子是啥樣？
學習這個事，沒有點聰明勁真是很困難的。當過老師的人都會知道，同在一個班級，有的學生輕鬆地學習愉快地拿高分，有的學生笨拙地學習苦惱中無法提高成績。學生與學生之間的差距真的是很大。
有的同學非常努力特別用功，每天從早到晚全在教室裡手不釋卷，筆記記了好多本，習題做了好多冊，但是學習成績總是沒什麼提高。說句實在話這樣的學生的確是缺少學習的天賦。換句話說，也就是不夠聰明。
而有的同學平時很少看到他們在用功學習，甚至經常參加一些課外活動優育活動，但是他們每逢考試都能拿到高分，考試中也極少出現重大失誤，會做的題全部拿分，不會做的題也不會失分太多，他們在學習上有較高的天賦，在考試上同樣有較高的天賦。這樣的學生是神一樣的存在，我們小學、初中時期經常遇到。
能考985工程大學的孩子是啥樣？
聰明的孩子在學習方面天賦很高。能夠考上985工程大學的孩子，不僅學習的天賦比較高，而且非常喜歡學習，有良好的學習習慣和學習方法。他們的學習方式和方法不盡相同，但是其他人未必能夠複製他們的方法。因為他的方法和天賦是結合在一起的。
好多家長為提升孩子學習成績，買什麼的“狀元學習法”一類的教材視頻來強迫孩子看，但是這類學習方法通常對他們的孩子來說沒什麼鳥用。舉兩個例子，百米冠軍博爾特告訴你他是怎麼跑步的，你能夠跑和博爾特一樣快嗎？籃球明星姚明告訴你他是怎麼打球的，你怎像姚明那樣打籃球嗎？顯而易見，都是不能的。你沒有博爾特和姚明的天賦。
能夠考上985工程大學的孩子，一般都足夠聰明和足夠勤奮的。只聰明不勤奮，或者只勤奮不聰明，都不一定能夠考上985工程大學。當然，如果你不是太聰明，但是你的勤奮能夠彌補你的聰明欠缺；或者你不是勤奮但是你的聰明足夠彌補你的勤奮，也是可以考上985工程大學的。考取985工程大學的難度還是很大的，很多省份都是相當於百分挑一百里挑二。下圖是2018年省985工程大學的錄取率。最高的天津和上海也沒有超過6%，最低的安徽、河南、江蘇、貴州，985工程大學的錄取不到1.2%。說考上985工程大學的孩子是百裡挑一，也不過分。
對於211工程大學，能夠考上的孩子同樣也是勤奮+聰明的共同體。因為考上211工程大學的難度也不小。下圖是2018年各省211工程大學的錄取率。北京、上海、西藏、天津、青海等5地的211工程大學錄取率超過11%，其他全都沒有達到10%。最低的廣東省和廣西自治區，211工程大學的錄取率不到3%。
看看這樣的難度，你是不是也認為只有足夠聰明足夠勤奮的學生，才能考上985工程大學和211工程大學呢？
我是吉林省高考志願諮詢師，歡迎評論區交流不同意見。關注交流更多高考志願問題。
高考第一志願
一般來說，有這幾個特點：
1.良好的學習習慣。習慣是久而久之形成的，養成好習慣的學生，一定是家長放心，老師喜歡，學校歡迎，社會認可。能統籌安排，抓住重點，有的放矢，往往取得事半功倍的效果。
2.高尚的學習情商。讀好書，上好學，不一定身心健康。考上雙一流高校的學生，多數人也是心裡陽光，積極向上。能較好處理人際關係，能明辨是非，感恩父母，充滿正能量 情商不錯。
3.持續的努力學習。不要聽說，某某上課不學，下課玩，天天看電視，經常耍手機，照樣考上了985，211，這些都是聽說，據說，我給你說，不可能。每個學霸，無不努力學習，每一分鐘都不會浪費，你在學習時，他們在學習，你在玩時，他們仍然在學習，天賦只有1%，99%是努力。
