開學已經有一段時日了，大部分同學都應該學習到第二單元了。下面是三年級部編版上冊第一次月考模擬卷，包含了第一二單元的內容，同學們可提前拿來練練手。
一、下列詞語的書寫和加點字的讀音，全部正確的一組是（ ）
A鮮豔 服裝 水泥 靴子（ xié ）
B平展 手壁 讀書 贈給（zēng ）
C遲到 影子 互相 鑰匙（ yào ）
D規則 綜色 留意 一曲（qǔ ）
二、用“√”標出下列加點字的正確讀音，並用另一個讀音組詞。
挨打（āi ái ）_____ 放假（jiǎ jià ）_____
挑促織（tiāo tiǎo ）_____ 背誦（bēi bèi ）_____
三、用橫線畫出每組中不同類的詞語。
1. 搖頭晃腦 眼疾手快 冰天雪地 手忙腳亂
2. 秋高氣爽 銀裝素裹 金桂飄香 層林盡染
3. 春華秋實 五彩繽紛 絢麗多彩 五顏六色
4. 面紅耳赤 披頭散髮 口乾舌燥 鴉雀無聲
四．給下列詩句中加點的字詞選擇正確的意思。
1. 白雲生處有人家。（ ）
A產生、生出。 B發生 C食物沒有煮熟。D生存，活。
2. 荷盡已無擎雨蓋。（ ）
A遮蓋。 B舉，向上託 。C 拿。 D披。
3. 知有兒童挑促織。（ ）
A蟋蟀 B蜻蜓 C蟈蟈 D螞蟻
4. 菊殘猶有傲霜枝。（ ）
A如同 B還，仍然 C遲疑，不果斷D 畢竟
五、用恰當的詞語替換下列句子中帶點的詞語。
1.鳳尾竹的影子，在潔白的牆上搖晃……（ ）
2.它們排列得並不
規則。（ ）3.一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。（ ）
4.它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。（ ）
六、品讀句子，分析句子的特點，然後仿寫。
1.美麗的菊花在秋雨裡頻頻點頭。
⑴從“頻頻點頭”這個詞語可以看出，作者賦予了菊花_____的動作。
⑵仿寫：___________________________________________
2.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。
⑴這句話把____________比作了________________。
⑵仿寫：___________________________________________
七、根據課文填空。
1. 《花的學校》的作者是印度著名詩人____________。
2. 《古詩三首》中的古詩描寫的都是______（季節）的景色。“蕭蕭梧葉送寒聲，______________。”這是宋代詩人_______的詩作《 》中的句子，這兩句詩的意思是：____________________________________________________
____________________________________________________
3. 大青樹的小學是一所___________________的小學。
4. 《秋天的雨》一文中，作者從秋天的雨____________，____________，____________三方面來寫，讚美了秋天的__________________。
5. 袁枚的《所見》中描寫牧童想要捕蟬情景的詩句是：____________,____________。
八、綜合實踐。
丹桂飄香，紅葉似火……充滿生機的金秋時節到了，家鄉的景色愈發秀麗迷人。為了營造旅遊文化氛圍，增添人文氣息，家鄉將開展“旅遊宣傳語徵集”活動。請你也擬一條宣傳語，為家鄉的旅遊事業出點力吧。
____________________________________________________
____________________________________________________
九、閱讀理解。
（一）愛的盛宴
那天，在爆竹聲中，母親包好了三鮮餡兒的餃子，專等著兒子回來後下鍋。餡兒是精心調的，應該正對兒子的胃口。但是，母親心裡還是有一些忐忑，她想預先知道這餃子的鹹淡，便煮了兩個來品嚐。一嘗之下，母親大驚失色，餃子餡兒裡竟然忘了放鹽！母親看著兩屜包好的餃子，絕望至極。它知道可以讓兒子蘸著醬油吃，她也知道即使蘸著醬油吃，兒子也會歡呼“好吃死了”，可她不願意讓千里迢迢趕回來的兒子吃到有缺陷的餃子，怎麼辦？這個聰慧的母親，居然從鄰居那裡討來了一支注射器，調好了鹽水，開始逐個給餃子“打針”，兒子回到家裡，餃子也注射完畢。
母親煮好了餃子，讓兒子嚐嚐味道如何。兒子嚐了，連說“好吃”。這時候，母親得意地舉起那支注射器給兒子看，向兒子誇耀說，她可以將一個缺陷修復得讓他察覺不出來。可是，兒子聽著聽著就哭了，他在想這些年一個人在外面打拼，也曾吃過很多餃子，那些餃子，鹹的鹹，淡的淡，他都嚥下去了，有誰能像母親這樣在意他的口味？為了讓兒子遲到鹹淡適宜的餃子，母親竟想出了這樣高妙的法子。吃著這交織著母愛與智慧的餃子，哪個孩子能不動容？
（二）花邊餃裡的母愛
小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家裡生活拮据，吃餃子當然只能等到過年過節。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節日。這時候，媽媽威風凜凜，最為得意，一手和麵，一手調餡兒，餡兒調的又香又綿，面和得軟硬適度，最後盆手兩淨，不沾一星麵粉。然後媽媽指揮爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，頗似沙場點兵。
一般，媽媽總要包兩種餡兒的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡兒的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃!”我和弟弟好奇地看，
媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招，她把肉餡兒的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃帶玩兒地吞進肚裡，自己和爸爸吃那些素餡兒的餃子。1. 把短文（一）中畫橫線的句子換個說法，意思不變。
____________________________________________________
2. 短文（二）中運用比喻修辭手法將文章寫得生動有趣，用曲線畫出一個比喻句，這個句子把______________比作______________，寫出了媽媽包的餃子______________。
3. 短文（一）中“這樣高妙的法子”指的是
____________________________________________________
短文（二）中“媽媽耍了一個小小的花招”指的是
____________________________________________________
4. 短文（一）中“兒子聽著聽著就哭了”這是為什麼？談談你的理解。
____________________________________________________
5. 這兩篇短文都是借_____表達了____________________。
十、寫作
秋天是豐收的季節，也是多彩的季節；秋天像一首歌，也像一幅畫……讓我們走出家門，到公園，到郊外，到田野……到大自然中去尋找秋天吧，並把自己的發現寫在日記裡。
參考答案：
一、C
二、略
三、1.冰天雪地 2銀裝素裹3.春華秋實4.鴉雀無聲
四、1.A 2.B 3.A 4.B
五、1.搖動2.規整3.流暢 4. 涼爽
六、1.⑴人 （2）星星在天上快活地眨著眼睛。
2.⑴梧桐樹的落葉 金色的小巴掌
（2）落葉像一隻只蝴蝶隨風起舞。
七、1.泰戈爾
2.秋天 江上秋風動客情 葉紹翁 夜書所見 瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉。
3.美麗、團結、祥和
4.有一盒五彩繽紛的顏料，藏著好聞的氣味，吹起小喇叭 美麗、豐收和歡樂
5.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
八、楓葉如火映霜天，丹桂飄香迎遠客。
九、1.吃著這交織著母愛與智慧的餃子，每個孩子都動容。
2.餃子上的穗狀花邊 小姑娘頭上戴的一圈花環 特別好看
3.母親從鄰居那裡討來了一支注射器，調好了鹽水，逐個給每個餃子“打針” 她把肉餡的餃子都捏上了花邊
4.“哭”是兒子真情的流露。餡兒是母親精心調製的，母親這樣在意他的口味，兒子被母親的良苦用心所感動，因此哭了。
5.餃子 母親對孩子無私的愛
閱讀更多 春風化雨花草香 的文章
