廖昌永曾多次提醒學生，“不要唱中國歌蒙外國人，唱外國歌蒙中國人”。意思是不論演唱中文歌曲還是外文歌曲時，都一定要把每個字都弄懂，把每個音都發對。
在廣州外國語學院講座的時候，語重心長地提醒學生，說“你們是廣外的學生，有這麼好的外語條件，可以多向學習外語的同學請教各種外語發音，糾正自己的發音。”
廖昌永，是中國著名男中音歌唱家，現任上海音樂學院副院長。1996年9月，廖昌永赴法國參加“第四十一屆圖魯茲國際聲樂大賽” 。1997年，廖昌永遠赴北歐的挪威，參加“宋雅王后國際聲樂大賽”。1998年8月在德國柏林參加歐美獲獎者專場音樂會。1998年與法國喜歌劇院合作，在上海大劇院上演的古諾歌劇《浮士德》中擔任主要角色。
他的課堂是這麼精彩
在教學過程中，為了讓學生更好地領悟，廖昌永將歌聲比喻成人們平時打籃球時手下跳動的皮球，是鮮活的、有生命的，而不是靜止不動、死沉沉的。他還讓學生想象原子彈爆發出蘑菇雲的那一刻，以此來引導學生在演唱歌曲時爆發出情感。
他還說，唱歌的時候一定要放鬆，只有在放鬆的狀態下才能真正唱出歌來。為了讓獻唱的學生放鬆下來，廖昌永主動牽著他們在舞臺上走動。“人在洗澡時是最放鬆的，所以唱歌時也最陶醉”，廖昌永話音未落，整個劇場都爆發出陣陣笑聲。
一、高的位置:發音位置儘量往上，即從鼻腔往額頭方向，也就是儘量將鼻腔打開，即使不往鼻腔出氣也要保持通，方法就是唱每一個字都稍微帶一點“嗯”音，但不能太明顯，否則鼻音過重。這樣氣流才會把聲音從口腔帶到鼻腔，然後才有機會進入頭腔進一步共鳴。
二、深的氣息:將氣息儘量保持在丹田，即腰的一圈儘量保持往外擴張，不要讓氣流很快洩掉，否者別人就感覺你中氣不足，聽起來很累。方法就是你吸入空氣後，在口腔不帶一點阻礙的情況下，儘量保持氣流，讓它緩慢洩出。
三、穩定的喉頭:不要用喉頭顫動來造成聲音波動，要用腹肌的快速外擴和內收，很有彈性地造成聲音的波動，所以要經常練習用腹肌擴和縮來快速呼吸
四、以上是美聲的三大要領，其次還有就是“松”，全身鬆弛，包括腹肌、胸腔、喉頭、口腔、面部、手、腳、心全部放鬆。松就給人開闊、自由、迴旋的感覺，要做到這些最關鍵的就是要身心進入歌曲的場景，內心對歌曲或者歌曲表達的內容要深入。
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