高三探长
晓行致良知，专注教育与成长，与您共论教育话题！
现在的中小学教师负担多，都体现在哪些方面呢？
升学考试像大山。
现在不论如何提素质教育，都难逃避用升学率来衡量学校的好坏。
初中要看考上重点高中的升学率，高中要看一本的升学率。你搞得活动再多再五彩缤纷，如果最后孩子考不上，家长也不认同，社会也不认同，上级也不认同。
所以，升学考试仍然是当前最最重的负担。
从原来只有期中考试、期末考试，到现在发展到月考、周测、日清，考试已经像给人做体检一样，每天检一次，一有指标不正常就会焦虑，学生焦虑，家长焦虑，老师更焦虑，唯恐最后在全校老师、领导面前丢脸。
别以为小学是义务教育就不看成绩，其实私底下更紧张，每天的作业盯的比什么都紧，你看看网上家长辅导孩子作业都被逼成什么样，也就很容易推知学校的老师也同样深受作业之害，不是不想少布置作业，是不敢。
安全问题高压线。
安全问题其实有时候比升学考试更吓人。因为无论你考多好，有多少学生进了清华北大，只要有一个学生出了安全问题，你作为老师、尤其是班主任可能就被一票否决了，甚至你能不能再端老师这个饭碗都不一定。
学生在学校一分钟，老师的心就提着一分钟，丝毫不敢懈怠。
就目前的形势来看，学校的安全压力是最大的。你可以鄙视一个校长在大会上说“孩子考不上不要紧，只要不出事就行”，但是换位思考，真出了事，不还是校长老师被处理吗？又有谁给老师讲教育情怀，给 老师撑腰了呢？如果确实是学校和老师的责任也就罢了，关键很多时候学校和老师没有责任或者负次要责任，让家长一闹，也得赔礼道歉，承担经济损失。
这样的例子还少吗？
甚至学生暑假下水游泳溺水都能找到学校老师头上，你说让老师往哪里躲？
为什么现在老师一天三遍讲安全，还要拍照留痕，还不是被安全问题闹的教学秩序完全被冲乱。
我认为，学生管理方面，动辄就处理老师，也属于学校的安全问题，是老师的安全问题。
前不久，山东五莲杨守梅老师体罚学生被严厉惩罚的事情相信很多人还记忆尤新，估计也给老师们留下了心里阴影，老师的安全谁又来守护呢？
这都是负担！
非教学任务很烦人。
最近，湖南李田田老师上了热搜，上了中央电视台，就是因为一篇反映教师非教学任务过重的文章惹的祸。
所有的部门都觉得自己的事情最重要，所以一股脑的都压到了基层老师身上。
过多的非教学任务严重干扰了老师的正常教学，使得本应安安静静的学校成了热闹的市场一般。安全、扶贫、迎检……这些工作都要做，材料整了一大堆，打印机常常被累瘫痪，还得留痕发圈，微信群有七八个是常态，哪还有时间备课、上课？
领导一声呼，忙活一上午；领导一开会，一周别想睡。
这样的形式主义负担，怎能不让人烦？
晓行总结：教育是国家的根本，教师是传递知识、传播文明的使者，校园是一个应该安安静静的地方，如果把升学、安全、非教学三座大山挪走，我相信，每一所校园都会被解放，每一个老师都会高高兴兴的投入到教书育人的本行中去，每一个学生也会健健康康的成长。所谓负担，都是不应该承担的任务，都是超出了老师能力范畴、责任范畴的任务，还是少一点好！愿校园宁静，老师安静，孩子健康成长！
晓行致良知
我是一名高中语文老师，曾经在初中教过十几年，我以三十年的教学经历告诉朋友们，现在的中小学老师负担是确确实实加重了，为什么这样说呢？让我来给大家梳理一下原因。一是学校管理，例如每天打卡四次，且在规定时间内打卡，不能早打更不能晚打，每周集体备课一次，早读、上课、晚自习全程视频监控，不能迟到或早退，此外，教师每学期要完成听课二十节和备课七十五节，批改作业和月考出卷、监考、改卷等，还要完成论文、校本刊物和公开课竞赛等，教学任务重，学校管理严，教师压力大。二是教学之外的杂事多。上边领导来视查，要安排学生搞好卫生；学校的卫生大评比、跑操评比、寝室内务评比以及各种比赛，都让教师疲于应付，现在信息化社会，教师要经常参加各种培训，每年都要参加远程化学习和学习强国学习，教师资格证五年重新注册一次，教师要获得学分必须努力去参与。三是社会预期值高。现在的孩子比以前的孩子更难管，打不得，骂不得，连批评学生都要小心翼翼，生怕惹火烧身。家长普遍对老师要求过高，对老师求全责备，有钱有势的家长更是如此，师道尊严远不及以前。所以说中小学教师普遍感到的负担比以前重了，这是我们感到悲哀的社会现象，但又无力去改变它。
乐夫天命
中学老师累不累？我不知道，但小学老师的辛酸苦累，特别是小学班主任老师的辛苦，我今天在这里说几句。
我女儿今年是小学三年级的班主任语文老师，2017年考上的老师编制，刚开始对工作充满了憧憬，没有几天就偿到了辣味。全班65个学生，一人一句吵的头都是大的，今天李娃打了张娃，明天陈娃撞了熊娃的头，张家长闹到学校，熊家长不依陈家长，这些个事情都是班主任的事情，都要花大精力协调。一忙就是一个晚上。王家长指责学生的位置不靠前，马家长说对孩子偏心，老师只喜欢成绩好的学生。
在学校里的整天，精神都是高度紧张，下课了还要瞅着，生怕孩子们打闹嬉戏过了份。去学习还要跟他老师换课还时间，领导检查还要精心准备ppt，学校组织的学习进修安排在星期六，天。休息时间都没有了。
现在是信息时代，老师们都有家长的QQ群，微信群。每条信息都必须回复，不然又不痛快，有时候一忙都是晚上十一，二点，赶紧睡觉，梦中都是学生，家长的事。
有一个雨后，地下有点积水，俩孩子玩起了水仗，第二天其中一个孩子发烧了，家长打市长热线投诉，给老师添堵。
现在有些人负面情绪大，羡慕老师有寒暑假，其实把星期天算上，也就是一个月而已，但老师有病也要坚持上课，还有考核目标，学生成绩的优劣是考核的大头，因此，我希望那些说什么老师上课不讲重点，白天混日子，晚上补课挣钱之类的话就不要再说了。
教育是国家的大事，民族复兴的基石，人人都尊师重教。中华民族才有未来！
武240120122
现在，很多中小学教师，觉得负担太多，负担太重，这是不争的事实。
1.教师负担重。教师每天要做大量的工作，负担很重。教师从一大早来到学校，就开始了一天的工作。特别是班主任老师，工作更加辛苦。班主任早晨来到班级，首先要检查班级的卫生情况，看看值日生做的怎么样，如果做的不好，自己要身先士卒，自己亲自带头干。然后检查学生的到校情况，辅导学生晨读，接着准备上课，下课检查批改学生作业。下午，基本还是这些工作的重复，不再赘述。
2.教师压力大。教师的工作，不像其它行业，是一次性的。譬如，工人师傅生产一个零件，他只要在上班的时间内，认真地把这个零件做好，零件合格就算完成任务了，以后就没有后顾之忧了。教师的工作可不是这样。譬如语文老师教学《黄山奇石》这一课，不是学生当时学会就完事了。还要复习巩固。月考要复习，期中考试，期末考试还要复习。最起码你要保证学生，在一个学期内，学生对这一课的知识点都能熟练掌握才行，否则，你就是教学工作没做好，要受到领导的批评，自己也要受到良心的责备。如果你是代中学课，学生要中考、高考，你甚至得把小学知识拿过来，帮助学生复习。你说，老师的压力大不大？
3.老师琐事多。教师除了要做好教育教学工作，还有很多工作要做。要迎接上级各种检查验收。如：视导工作检查，督导工作检查，还有卫生工作检查，体育工作检查。另外，还有各种各样的验收等名目繁多工作检查验收。每次检查验收老师都要做好充分的准备，少则一个星期，多则十天半个月，整天忙得不可开交。还要参加什么网上学习，填写一些莫名其妙的表格。作为教师，真是分身乏术。
所以说，老师就像一台永动机，一天到晚无休止地在运转。他能不感到负担重，压力大吗？
张志学689360
这个我最有资格说，因为我还在经历
很多人觉得老师比较轻松，一天一两节课，还有寒暑假，多幸福，多轻松，可是这样一定是不了解实情的人才这样看
事实是这样的
老师每天真的不是一两节课，因为有些地方，老师严重不足，一个老师上四五个班那是再正常不过的了
老师每天除了处理自己的事情外，还要处理班上五六十个或者七八十个学生，还有他们家长的事情，特别是有些熊孩子和熊家长，如果遇到这样的，真是是头大的一件事
老师，特别是班主任，除了小学幼儿园，初高中的班主任，早6晚12的每天作息时间，有多少人能坚持住，我觉得不要羡慕老师的寒暑假，它就是靠每天早上那么早起每天晚上那么晚睡挤来的，所以真的不要羡慕，高中一个月放一次假，放一次假放两天，你会觉得好吗
老师除了每天的，备课，批改作业，思想工作，还得应付各种各样的检查，培训等，很多都是从休息时间中挤出来的，这样的你还觉得轻松吗
最后一个问题不得不说一下，都说老师工资待遇提高了，是，的确提高了，但是很多人工作6年了，领到手的还只有三千多，你信吗
所以不要再迷信老师轻松，有假期，待遇高，等一系类的问题了
月夜秋江楚
不是现在很多中小学教师总说负担太多，而是现在的中小学教师负担就是太重。
以我们当地中小学为例，开学两个月除了常规教学之外，已经去扶贫走访3次了，本周又要求再次走访扶贫对象，另外还要家访10个学生，向学生家长宣讲创建文明城市相关事宜。
我们的扶贫地离单位2个小时车程，每个老师有3个以上扶贫对象，一次走访就需要将近一天的时间。家访10个学生，更是一项大工程，因为学生的家比较分散。
如果是因为教学需要去家访，教师绝无怨言。但是，要求教师放下教学，去做宣传，我们真的觉得心力交瘁。
某些工作确实很重要，但是宣讲文件精神的渠道和方法实在太多了。比如发宣传单、广播、社群……为什么非常教师去宣讲？教学工作是无法用其它方式替代的啊！占用教师的教学时间，就是占用学生的学习时间。
让教师觉得累的不是教学工作，而是我们不懂的东西。
今天有通知让我们下载某个app 投票，明天又通知我们去某个网站注册账号，后天又被指定去某银行办信用卡……没完没了……
不去可以吗？
当然可以。去不去是教师个人的自由，只不过不去的人会被扣发绩效工资。
一个月只有两三千块钱工资的我们实在扣不起，只好隐忍。
作为教师，我们最大的愿望就是：可以让我们好好教学吗？
小七说教育
我有个朋友刚刚从老家编制老师考入了深圳某重点中学，开始肯定躲不过当班主任的命运，我朋友说压力真的比在老家大多了，众所周知，深圳的教育资源非常的紧张，初生高不超过50%的升学率，你就知道当深圳当一个初中班主任的压力有多大。现在家长又特别重视小孩的学习，特别怕小孩上不了高中，现在我这个朋友直接开学才一个月就瘦了10斤，也可以说是免费的减肥药了，哈哈😄
贫民小蚊子
现在中小学教师负担确实很多，因为很多学校并没有按国家规定的教师周课时工作量来安排教师教学工作，再加上各种检查等，使老师忙上加忙。具体分析如下：
1、教师工作量严重超标，工作负担加重。
国家规定的中小学教师周工作量一般是语文、数学、英语等主科每周9~10节，辅料稍多一点。但是，由于现在各中小学学校教师缺编严重，很多学校并没有执行这个课时标准，正课一周达到18节的大有人在。曾经有一个英语老师，兼任班主任，说她只星期一一天的课就有11节，一周担课30多节，每天上课上得累死累活。现在，各学校语数英三科大多是一名老师教两个班，教一个班课时工作量就已经超了，两个班那负担才真叫重。
2、大班额学生人数众多，考试、批改作业负担重。
国家规定学校教师人数应按学生人数的百分比配备。但是，由于教师少，教室等硬件设施不完备，实际上大班额现象比较严重。我们这里，小学每班都在80人以上，初中每班100人以上的有很多学校。由于大班额存在，学生书面作业和课外作业量就比较大，教师批改作业花费的时间就多，考试时，监考、评卷任务加大，教师的工作负担自然加大了。
3、各种检查、评比，教育扶贫等，让教师负担更重。
学校迎接检查太多，也会加重老师负担。如前几年的普九验收，很多老师在工作之余加班加点，造了大量的假材料；近几年来的义务教育均衡验收，在软件上仍然是让老师造假材料，周六日加班十分常见；县、乡的各种比赛、评比，老师们都要应付，实在是负担沉重。另外，有的地方还搞三创活动，学校也是必检单位，老师们、学生们都要忙碌到检查结束才行。所有这些，都让老师工作负担加重。
总之，中小学教师工作负担确实很重，教育减负，也应该依法进行，让教师担负法定的工作量就行。
中学政治教师
这个问题提得好，适于老师吐吐槽，但是我没有李田田老师的勇气，只能淡淡聊聊我的心理忧伤！
现在很多中小学教师总说负担太多，根据我个人情况，我认为这个负担主要来源于两个层面：
其一、主要是精神上的压力很大，大到压的喘不过气来！
一、精神压力来自学生
就比如我前天发的微头条中所述：一位学生因为压力大，写小纸条告诉班主任，她自己压力大，动不动就会紧张，特别是有老师提问她的时候，她就会出汗，就想着要自残，甚至想自杀！班级里有这样的学生，任课老师怎能不紧张，上课的同时需要密切关注这样的学生的状态变化，说实话，这样的学生还不是个案，还有一些隐形的，老师不知道的，万一哪句话触动了学生的内心的某根弦，学生作出不寻常的举动，涉事老师吃不了 兜着走！
再说了，学生都活泼好动，磕磕绊绊的偶发状况时有发生！
一线老师大脑中的那根弦每天都绷的紧紧的，不敢有丝毫的松懈，这样的高压态势下，怎能不感到负担很重！
大会小会，有事没事，有关系的没关系的，都会有问题，领导老在敲山震虎，这些无形中的压力，让我们时刻提防着，岂是一个累字了得！我要说的是老师又不是圣贤，所以不可能完美，老师又不是机器人，怎可能连续工作的同时，大脑还必须飞速旋，时刻保持清醒头脑，长此以往，作为一个正常的人能吃的消？
现在的家长和过去不一样了，过去家长是和老师一条战线的，在家长的震慑作用下，哪个学生敢冒犯老师？
现在的家长和学生是一条战线的，学生——-老师都对付不了，还要对付学生身后那时隐时现的家长，呵呵，老师在明，家长在暗，明枪易躲暗箭难防啊！
其二、负担太多主要还来源于教学以外的其他工作
现在我都觉得上课快变成我的业余爱好了，这么说一点都不夸张，这项问题由于比较敏感，我就不一一说明了，此处省略一万字！
师者，传道授业解惑！只要把学生培养好就可以了，但是现在的传道授业解惑仅仅是老师工作总量的一半，更甚者可能还占不到50%！大家说说看，老师的负担能不大吗？
这个问题回答就到这里，其实我自己知道，我真正想要说的远远不止这些！就此打住吧！
平衡一样
因为一般乡下中小学大都编制不足，一个语数外主科老师通常要带两个班的课，一周下来，平均每天四节课，此外，还需备课，改作业。由于规定教师每年必须完成72个学时的培训，集中培训费36学时，非集中培训36学时，因此，除了日常教学之外，老师还要网上完成各种研修培训。除了这些与教学相关的任务，近年来，老师还要参与扶贫，定期走访帮扶户。另外，还有各种形式的检查，学习领导讲话，并上交心得体会。这些都是增加教师负担的一些内外在因素。
