近些年因為出國的熱潮，國際班受到很多家長的追捧，中外辦學，國際課程引進等各種國際班順勢而生，

今天就南京為例，有哪些國際班課程呢？課程之間的區別又是怎樣的，下面我們一起來了解下吧！

下圖是2019年中考普高與國際班的投檔分數線的對比圖，右側是分數線排名前6的普高，左側是分數線排名前6的國際班項目。

一中今年的投檔分數線是621分，我們同時可以看到左側國際班第一梯隊中的第一名，金中中美班的投檔分同樣也是621分。

換句話說，金中中美班作為一個國際班，目前在南京市的一箇中考分數線已經排到了第四，對應的位次是3822，也就是說您的孩子考到南京市前3822，才有機會被金中中美班錄取。

下面是南師附中IB，同樣是國際班，今年的投檔分是616，排名南京市第五，也就是說今年南京市中考分數線前五的學校有兩所是國際班。

對比了國際班和普高之間的分數差異後，下面我們來認真比對下南京第一梯隊的3所國際班之間的差別。

課程分類

課程分類：IB、A-LEVEL、AP、中加、中澳

難度排序：IB > A-LEVEL > 中加> 中澳

IB課程體系

IB課程全稱為國際預科證書課程（International Baccalaureate Diploma Programme,簡稱IBDP課程），是由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程，全球認可度高。

課程分類：3SL（標準科目）+3HL（高難科目）+TOK+CAS+EE=Graduation

6門課程，每門滿分7分，總分42分，再加上TOK（知識理論）、CAS（活動）、EE（拓展論文）各佔1分。滿分45，24分為及格，36分為優良。

中美班（AP）

AP與託福 雅思等語言能力測試不同，AP考試（除專門的語言類科目外）不考察語言類內容，而是與學生在大學中所修的課程有關，相當於學生提前攻讀大學課程。可以抵扣大學學分，屬於錦上添花的作用。

課程分類：AP考試成績為5分制，滿分5分的意義是極為優秀，4分為優秀，3分相當於合格，即可為大多數學校所接受。

A-LEVEL課程體系

課程特點：英國課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，它也被美國大學所認可。通用課程體系，A-Level的學制為兩年。

課程分類：第一年稱為AS水準，學生通常選擇自己最擅長且最有興趣的3—4門課，通過考試後獲得AS證書；第二年稱為A2水準，學生可選擇AS水準中優秀的3門課繼續學習，通過考試後獲得A-Level證書。

代表學校：南外劍橋

以上3所國際高中，目前是南京地區最好的國際班了。

如果咱們可以進入到這樣的國際班，說明您孩子已經是相當優秀的，但是進入這樣的國際班以後，競爭也是異常激烈的。

是否可在學霸雲集的群體中脫穎而出，在符合美國大學申請的基本門檻後，個性化的活動可否獲得大學招生官的認可？

在2019最新的USnews排名中，可以看到，TOP200的大學美國佔到70所，TOP100佔到46所，TOP50佔到30所。

美國教育資源是相當豐富的，這也是吸引著國內很多家長很早關注美國留學的重要原因之一，那我們一起看下美國大學的申請要求是怎樣的？

自於芝加哥大學的官網截圖

芝加哥大學在招收國際生:

1、更加看重的是你在哪裡讀的高中，而不是你的國籍；

2、英語水平測試要求的唯一例外是，申請人必須在高中或大學學習兩年以上，而高中或大學的主要教學語言是英語。換言之，我們如果是

芝加哥大學只是一個申請過程展示，那麼其他的常春藤大學到底中國學生的錄取情況是怎樣的？

以哈佛大學為例，18年有6985名學生參加早申請，925名申請者被錄取，錄取中國學生9人，美高學生7人。 據不完全統計，18年賓夕法尼亞大學今年的早錄中國學生的情況。美高學生佔比近60%

美高學校基本類型

美國中學分為公立和私立兩種，公立佔美國中學的85%，根據美國相關法律，公立中學只接受國際學生學習不超過1年的課程，即公立交換的形式。

私立中學約佔美國中學的15%，隸屬於私人機構或宗教團體。

根據美國寄宿制中學協會提供的數據表明，私立中學的學生在學術挑戰性、學生素質、學生領導力、大學升學等方面遙遙領先於公立中學。

私立中學從住宿方式上又分為寄宿制中學（Boarding school）和走讀制中學（Day School）。

美國寄宿制中學

300所左右，走讀制的中學裡有招收國際生資格的學校近3000所，因為學校數量上的差異，寄宿中學的位置是受到床位的限制，基本集中在9-10年級招生，總名額6-10個左右，而申請者往往超過200-300人，熱門校甚至更多。

美國走讀制中學

因為總體數量比較多，往往競爭者20-30個，所以同樣學術水平的學校，寄宿制中學的申請難度往往大於走讀。所以建議我們的家長，申請寄宿制高中的準備週期至少為2年，走讀至少為1年。

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