很多家长都会发现一个奇怪的现象，就是孩子上了小学之后，男孩子成绩出色的并不是很多，相反，班级里担任班长，学习委员，优秀三好学生的基本都是女孩子。

家长们纳闷了，平时对于男孩的管教并不比女孩松懈，可是为什么男孩子的成绩就是不如女孩子呢？

其实，这有可能是我们不了解自己的孩子，没有采取适合他们的教育方式所导致的。

在一项科学调查中，来自美国，加拿大，德国等35个国家的研究结果表明，在对待学习方面，男孩和女孩最少存在着100多种差异。

童话大王郑渊洁曾经说过：

“我们的教育，就是给所有的学生穿上一样的鞋，然后让他们走不同的路。”

他的话非常贴切的表现了对于现代学生的期望和理解，如果现在的教育要将所有的孩子都培养成“听话懂事”的孩子，那么对于充满探索欲望的男孩子来说，也是不公平的。

01，男孩子好动静不下心

很多家长发现，自己的孩子很多都比较好动，以为是孩子跟家长对着干，其实不然，这是因为男孩子血液中的多巴胺含量较多的原因。

人体血液中的的多巴胺可以增加冲动和冒险的行为，而孩子的小脑是控制整个身体的，男孩子流经小脑的血流量过多，小脑过于活跃，孩子就比较好动。

而上小学的大多数课程都是需要静下心来，坐在座位上完成的，男孩子在久坐过程中不如女孩子安静，所以在小学课程上的学习大多不如女孩子。

02，太过于专注，处理多项事务的能力不如女孩

家长们也许会发现，自己的孩子在学习或者是玩耍的时候，家长叫他他也不应，只是埋头做着自己的事情；

而女孩子就不同了，可以一边做着自己的事情，一边回应自己的母亲，这并不是男孩子“没长耳朵”，不听家长的话，而是因为他们的胼胝体和女孩子的不一样。

小女孩的胼胝体能够容许她们两个大脑半球之间进行多方面的信息交流和交叉信息处理，可以同质量同效率的完成更多的工作和学习，而男孩则不能进行多方面的操作，只能够一次处理一件事情。

有的时候在幼儿园，男孩子经常会受到老师们的训斥，就是因为他们太过于专注自己的事情，而忽略了老师的提醒，而老师此时的呼唤也许会打扰到孩子的注意力，所以，男孩子的表现似乎没有像女孩子那样乖巧听话，这并不是孩子的故意捣乱。

03，男孩精细感知能力不如女孩，但运动知觉能力更强

从人类的遗传来看，男孩子似乎更适合从事涉猎探险类的工作，这是因为他们的运动感知能力，他们需要良好的视觉，但是不需要像女孩子那样精细的感知能力。

男孩的大脑容易兴奋，更加适合体育类的身体运动，而不负责语言的输出和感知，在日常的生活中，我们也能够发现，女孩子的语言组织能力和理解能力似乎要优于男孩子。

男孩子擅长的是通过机械类的原理来从事经济贸易类的数字往来，善于发明和创造涉及科学类的知识和学科，在他们的大脑中，是一个相对立体的空间，连接着数字，大小，空间，方位等，他们的创作性思维要优于女孩子，所以科学家中，男孩子要远远多于女孩子。

而小学的课程大多需要的精细化的感知能力，对于男孩子的发挥程度并不是非常高。

04，女孩在阅读速度上要早于男孩1到1.5年

我们经常会发现，很多的女孩从小就比较喜欢语言类，英文类的阅读和写作，在这一方面女孩子要比男孩强势很多，而男孩主要表现在科技，数学，机械等理工科方面的优势。

从童年时期，女孩子的大脑中有更多的区域范围负责语言功能，读写听力，感知记忆，和神经交叉串话，复杂的阅读和写作对于她们来说是轻而易举的；

而对于男孩子来说，他们并不善于处理这些语言类的东西，所以，女孩子的语文和英语成绩统一要比男孩子好。

在幼儿园和小学课程中，主要以文化类的学科知识为主，主要以记忆类和理解类的东西为主，语文，英语，品德等课程都偏向于女孩子擅长的学科，而男孩子擅长的比如空间，物理，数字类的学科涉及的较少。

同时，男孩子天性好动，活波可爱，所以，在家长的眼中，女孩子的成绩似乎要比男孩子好。

理解，支持，从家庭教育开始…...

男孩子的天性不适合现在的传统教育方式，而很多学校为了升学率和应试教育，在很多方面都促进了女孩子天性和优势的发挥，而很多的小男孩的优势和长处则遭到了一定的压制。

而很多男孩的好动和尝试也被冠上了“不听话”的罪名，这导致他们在学校和在家庭中不被理解。

所以，当你的男孩子小学阶段的学习成绩让你略感失望的时候，家长们不要气馁和过分的责怪孩子，或许是孩子的优势还没有发挥出来，你的责备和不理解会让孩子无所适从。

给予孩子充分的成长空间，包括学习的空间和心灵的空间，从家庭教育开始！